很多家長(zhǎng)，在輔導(dǎo)孩子的作業(yè)時(shí)，都是全程陪護(hù)。但其實(shí)只要規(guī)定好時(shí)間，讓孩子自己按時(shí)完成，這樣會(huì)有利于，培養(yǎng)孩子的自覺(jué)意識(shí)。家長(zhǎng)可以不必全程陪護(hù)，孩子不能只在家長(zhǎng)的監(jiān)督下，才能好好完成作業(yè)，這樣是不行的。

如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)？

1、檢查孩子作業(yè)

孩子做完作業(yè)，我們檢查完之前，你跟孩子說(shuō)，你只是檢查一下，了解一下他的學(xué)習(xí)狀況，并不是幫她檢查對(duì)錯(cuò)。

關(guān)于對(duì)錯(cuò)的問(wèn)題，你要讓他自己對(duì)自己保證，否則他做作業(yè)時(shí)就不會(huì)用心，心里總會(huì)想著，反正有錯(cuò)的地方，父母會(huì)跟我說(shuō)，這是鍛煉他自己的細(xì)心和責(zé)任心。

2、溫習(xí)功課

盡量讓孩子自己安排自己的時(shí)間。自主性是獲得內(nèi)驅(qū)力的前提條件，給于孩子自由，孩子才能找到自己的動(dòng)力。父母要幫助孩子找到自己的成就感，要相信孩子最終都能找到自己的路。

如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力

1、給孩子樹(shù)立榜樣

榜樣可以是名人傳記、也可以是偉人言行，也可以是自己。對(duì)于我家孩子來(lái)說(shuō)，他的榜樣通常是身邊的：比如孩子班上的同學(xué)，或是同事、朋友的孩子，甚至認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)只是一起玩過(guò)的孩子。榜樣也不需要完美，不是361度無(wú)死角，每次只是一件事，示范作用只要一點(diǎn)就好，就事論事、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮。大家伙兒對(duì)這些都駕輕就熟，不贅述。

在順應(yīng)和發(fā)掘”需要”這一階段，孩子的好勝心、同伴效應(yīng)，自然也是可以”利用”適當(dāng)?shù)拇碳?，不過(guò)分就好，不能搞成比較了，不然就適得其反，那“別人家的孩子”反成仇了，而不是榜樣。

2、了解孩子的興趣愛(ài)好

注意培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感覺(jué)到樂(lè)趣；多鼓勵(lì)，多肯定，多引導(dǎo)；從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，感受到成長(zhǎng)進(jìn)步的快樂(lè)。

如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)力

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

孩子就喜歡干自己感興趣的事，這是父母引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的有利條件。法國(guó)啟蒙思想家、教育家盧梭曾說(shuō)：“要啟發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)這種學(xué)習(xí)興趣成熟的時(shí)候，再教給他學(xué)習(xí)的方法。”要讓孩子學(xué)習(xí)好，首先就要使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這才抓住了教育孩子興趣是最好的老師，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)有極大的興趣，他就會(huì)全身心地投入學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣就要多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，多找他的閃光點(diǎn)。

2、讓學(xué)習(xí)變得有吸引力

父母要認(rèn)真地聽(tīng)孩子講述在學(xué)校的見(jiàn)聞，有意識(shí)地對(duì)孩子講述的事情表現(xiàn)出極大的興趣，關(guān)心孩子在學(xué)校的生活，這樣就會(huì)使孩子在不知不覺(jué)中形成一種意識(shí)，即學(xué)習(xí)是愉快的、有趣的。

當(dāng)你感覺(jué)自己的孩子學(xué)習(xí)力不足時(shí)，背后的真相只是他對(duì)這些學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該捫心自問(wèn)，自己在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，有沒(méi)有絞盡腦汁去做孩子學(xué)習(xí)興趣方面的引導(dǎo)？只要你能夠激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，讓他發(fā)揮出自己的“內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力”，相信取得好的結(jié)果是水到渠成的事情。

如何提升孩子的學(xué)習(xí)力

1、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。良好的家庭氛圍，對(duì)于孩子的影響是不可估量的。父母通過(guò)自己的行為，為孩子營(yíng)造勤奮好學(xué)的家庭氛圍，讓孩子從小產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，這樣才能使他們主動(dòng)拿起書(shū)本，主動(dòng)地追求知識(shí)，真正地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是孩子自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，需要從激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)入手。

3、幫助孩子制定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)。沒(méi)有明確的目標(biāo)，孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)停滯。合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是孩子前進(jìn)的方向和動(dòng)力，可以激勵(lì)孩子主動(dòng)發(fā)掘自身的潛能，積極地學(xué)習(xí)。所以，父母幫助孩子制定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，具有重要的意義。

4、教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)更新速度加快，孩子需要掌握各種信息，只有具備良好的學(xué)習(xí)能力和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，孩子才能主動(dòng)接受各種知識(shí)，不斷完善和充實(shí)自己。學(xué)習(xí)方法是孩子學(xué)習(xí)的催化劑，可以幫助孩子戰(zhàn)勝自主學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種困難，讓孩子輕松地獲得知識(shí)。

家長(zhǎng)要做好榜樣，在家里要營(yíng)造閱讀的環(huán)境，從小讓孩子每天有專門(mén)的時(shí)間靜下來(lái)看看書(shū)，家長(zhǎng)可以陪伴，可以輔導(dǎo)一起讀，講故事，相互交流，長(zhǎng)期堅(jiān)持。孩子學(xué)習(xí)有收獲的時(shí)候，要及時(shí)鼓勵(lì)孩子，獎(jiǎng)勵(lì)孩子，讓他們從學(xué)習(xí)中感受更多的成就感。

如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

一、提供自主支持的環(huán)境：孩子主導(dǎo)，家長(zhǎng)支持

首先，尊重孩子自己的意愿，孩子覺(jué)得他自己的人生是可以把控的，才會(huì)更愿意去努力。其次，鼓勵(lì)孩子，比如鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)，哪怕這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。通過(guò)鼓勵(lì)，讓被認(rèn)可、被看到，就容易感受到去做這件事情的意義和價(jià)值。再次，多給孩子開(kāi)放性的問(wèn)題，在與孩子溝通時(shí)多使用疑問(wèn)句，或者選擇疑問(wèn)句這樣開(kāi)放的問(wèn)題

孩子，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，你怎么看呢，你是更想這樣做呢，還是更想那樣做呢？培養(yǎng)孩子積極主動(dòng)思考的習(xí)慣，也會(huì)激發(fā)孩子積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。

二、滿足孩子的三種心理需要

培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成好的習(xí)慣，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力最重要的一點(diǎn)。幫助他們提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)會(huì)制度自己學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)決執(zhí)行自己的計(jì)劃，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力重要的一條。

如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力

第一步，培養(yǎng)小孩的學(xué)習(xí)積極性，在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，取得進(jìn)步要有適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)父母在對(duì)孩子講解問(wèn)題的時(shí)候，一定要有耐心，要不厭其煩，不然一旦表現(xiàn)不耐煩，小孩就會(huì)認(rèn)為自己笨，對(duì)學(xué)習(xí)充滿恐懼。

第二步，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)過(guò)程中要習(xí)慣收集自己錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)，做好筆記，不要因?yàn)槭谴中拇笠鈱?dǎo)致錯(cuò)誤，結(jié)果在下次同樣出現(xiàn)。學(xué)習(xí)課本之前要提前預(yù)習(xí)，這樣在老師講解的過(guò)程中，會(huì)更容易理解，更加深刻，習(xí)慣要從小開(kāi)始培養(yǎng)。

第三步，要有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，在開(kāi)始，需要父母進(jìn)行參謀，給小孩制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，該學(xué)什么，達(dá)到什么效果，在孩子有自己的想法之后，就可以讓孩子自己制定，父母做參考。

最后，父母對(duì)小孩一定要做到一點(diǎn)，要讓孩子勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)，不要一味的逼迫孩子。適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)，有助于學(xué)習(xí)效率提升。

習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)該是從小開(kāi)始的，具體包括聽(tīng)課的習(xí)慣、寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、閱讀的習(xí)慣、歸納總結(jié)反思的習(xí)慣等等，在孩子開(kāi)始入學(xué)的階段，家長(zhǎng)就應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的這些好習(xí)慣。

如何培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

第一，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

要想讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，只有有了興趣，孩子才愿意學(xué)習(xí)，才會(huì)為了學(xué)習(xí)去付出，去努力。如果連最起碼的興趣都沒(méi)有，要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣簡(jiǎn)直是無(wú)從談起。如果孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一件能夠給自己帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)快樂(lè)的事情，他一定會(huì)用心去努力。

第二，培養(yǎng)孩子專心的品質(zhì)。

學(xué)習(xí)過(guò)程中需要不斷思考，這就必須培養(yǎng)孩子專心的品質(zhì)，要讓孩子能夠靜下心來(lái)，去閱讀一篇課文，去寫(xiě)一篇作文，去背誦一首古詩(shī)，去做一套習(xí)題。集中精力，專心去做事，是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣必不可少的，家長(zhǎng)一定要重視。