初中的數(shù)學(xué)，是環(huán)環(huán)相扣的。而如果在初中的時候，不能打好基礎(chǔ)，對高中的數(shù)學(xué)成績，會有很大的影響。所以在初中的時候，一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門學(xué)科，為以后的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。不然就會成為后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的絆腳石。

初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差從哪開始補？

1、重點培養(yǎng)興趣

長久以來，我們都在說一句話“興趣是最好的老師”。初一開始孩子的數(shù)學(xué)成績就差，說明孩子一開始就對數(shù)學(xué)這個科目不感興趣，這個時候需要激發(fā)，學(xué)生對于數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，以便更好地提高孩子，在課堂上的聽課效率。 

2、打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵

初一孩子數(shù)學(xué)成績差，主要是由于數(shù)學(xué)課本內(nèi)容，基礎(chǔ)考點知識，以及知識結(jié)構(gòu)掌握不扎實，基本題型，和公式，掌握不熟練等等，造成孩子，在數(shù)學(xué)科目上，欠缺基本的思維邏輯推理能力，對基本考點知識的應(yīng)用能力差。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)屬于環(huán)環(huán)相扣，很多初中學(xué)習(xí)過的基礎(chǔ)知識，到了高中還會大量使用，所以如果初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差，一定要想辦法再彌補一下，不然會成為后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的絆腳石。

初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補回來？

第一、回歸課本，加強基礎(chǔ)

初中甚至高中數(shù)學(xué)都是以概念形式展形的，所以學(xué)習(xí)時概念理解不清，要注意的地方不掌握，肯定難學(xué)好。基礎(chǔ)不好，最重要的還是課本上最簡單的基礎(chǔ)知識沒有掌握到位。最直接的方法還是回歸課本，一個字一個字的去研讀課本，理解教材中的一些比較重要的概念，例如整式這一章中，相關(guān)概念特別多，同學(xué)們?nèi)舨焕斫馔复_實做題很容易弄錯。知識點和書本上的例子認(rèn)真去思考，看一看，課本上的作業(yè)可以嘗試著去完成。檢驗一下自己是否掌握。

第二、勤刷題

刷題不僅能夠熟悉知識點，還能找出自己學(xué)習(xí)中的問題，特別是涉及到初中以前的知識內(nèi)容，例如有理數(shù)的混合運算就與小學(xué)的混合運算相關(guān)性非常大，若計算都過不了關(guān)，基礎(chǔ)差是必然，完全可以有針對性的練習(xí)計算。另外刷題一定要及時思考，及時糾正錯誤，并從錯誤中吸取教訓(xùn)，使自己進(jìn)步。這樣堅持一段時間，一定會有效果的。

初一還處于小學(xué)到初中的銜接階段，進(jìn)入初中后，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)，學(xué)習(xí)難度增加，很多人還用小學(xué)的思考方式來學(xué)數(shù)學(xué)，容易出現(xiàn)不理解，跟不上老師的講課的情況，進(jìn)而成績下滑，對于這種情況，該怎么辦呢？

初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補救？

1、讓基礎(chǔ)知識足夠扎實

基礎(chǔ)知識是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個根本的要求，想要學(xué)好數(shù)學(xué)要知道如何掌握好基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。學(xué)好數(shù)學(xué)要知道公式的記憶是很重要的，記住基礎(chǔ)的公式可以在以后的做題中得到很大的幫助。只有對于基礎(chǔ)知識點越鞏固在今后的做題中就會越熟練。

2、提高自己的思維能力

數(shù)學(xué)是一個極需思維的科目，數(shù)學(xué)成績不好的同學(xué)可以多通過一些練習(xí)思維的練習(xí)題和小游戲去鍛煉自己的思維能力，從而提高學(xué)習(xí)成績。思維能力差的同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)肯定是會很吃力的，所以通過鍛煉思維能力可以讓自己得到有效的改善。

小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，家長一定要注意起來。孩子正處于六年級，還是相對比較低的年級，大多是因為孩子的數(shù)學(xué)知識掌握不牢，做題不理想，還是有提高的機(jī)會的。但是家長一定要注意，因為這樣長時間下去，是會開始影響孩子，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣甚至是自信心的。

六年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差從哪開始補？

1、多加練習(xí)，熟能生巧

對于基礎(chǔ)題，一定要練得熟透了才可以在考試時爭取更多的思考難題的時間和檢查的時間，從而提高正確率。而速度的提高，只能靠反復(fù)的練習(xí)。每一個知識點的基礎(chǔ)題都要一而再、再而三地練。

2、抄題必對，先對后算

也就是說，抄題的時候，要先與原題進(jìn)行核對，然后再進(jìn)行計算。目的就是為了抄錯題或者抄錯數(shù)。

初中生自己對學(xué)好數(shù)學(xué)有信心，真的特別重要，而如果自己本來基礎(chǔ)就不好的話，就更要對自己有信心了。數(shù)學(xué)確實是一個學(xué)起來有點難度的科目，但是如果大家在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，有能戰(zhàn)勝它的決心，有學(xué)好數(shù)學(xué)的斗志，我們就一定能克服數(shù)學(xué)這道難題。

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差從哪開始補？

1、基礎(chǔ)差的初中生從課本學(xué)起

課本知識是初中生，學(xué)好數(shù)學(xué)最基礎(chǔ)的一部分，所以一定要引起大家的高度重視，很多基礎(chǔ)不好的初中生，想要快速的提高自己的成績，于是不斷的做練習(xí)題，但是往往效果并不是很好。

大家在學(xué)習(xí)方面，不要想一口吃個胖子，基礎(chǔ)沒有打牢就開始做練習(xí)題，很難有較高的準(zhǔn)確率。基礎(chǔ)很差的初中生，應(yīng)該利用空閑的時間，把之前學(xué)的課本知識點，掌握熟練，然后學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，要養(yǎng)成提前復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，以便更好的跟上老師上課的節(jié)奏。

2、高效利用上課的時間

學(xué)生想要補救高二數(shù)學(xué)，就要先看教科書，去搞懂課本上的例題，再去做課后練習(xí)。雖然很多同學(xué)可能會覺得很簡單，但是堅持下來，卻是有難度的。而這個方法的是實質(zhì)，就是要讓你檢查，哪些知識點是你還沒掌握的。

高二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差從哪開始補？

1、多做綜合題

綜合題，由于用到的知識點較多，頗受命題人青睞。做綜合題，也是檢驗自己學(xué)習(xí)成效的有力工具，通過做綜合題，可以知道自己的不足所在，彌補不足，使自己的數(shù)學(xué)水平不斷提高。

“多做練習(xí)”要長期堅持，每天都要做幾道，時間長了，才會有明顯的效果和較大的收獲。學(xué)數(shù)學(xué)并非為了單純的考試。但考試成績基本上，還是可以反映出，一個人數(shù)學(xué)水平的高低，數(shù)學(xué)素質(zhì)的好壞的。要想在考試中，取得好的成績，好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣是必不可少的。

2、形成知識網(wǎng)絡(luò)

初中三年級的學(xué)習(xí)時間，因為要面臨中考，所以孩子的學(xué)習(xí)，會非常緊張。而孩子，要把有限的時間，分散在不同的科目上，以提高復(fù)習(xí)的效率。也可以在老師的指導(dǎo)下，更系統(tǒng)、更有針對性地復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省時間。

初三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差從哪開始補？

1、注意基本概念，基本方法和定理

結(jié)合輔導(dǎo)書和大綱，先吃透基本概念、基本方法和基本定理，只有對基本概念深入理解，對基本定理和公式牢牢記住，才能找到解題的突破口和切入點。

分析表明，考生失分的一個重要原因，就是對基本概念、基本定理，理解不準(zhǔn)確。因此，首輪復(fù)習(xí)必須在掌握基本概念、定理和數(shù)學(xué)與原理等，基本要素上下足功夫。

2、加強練習(xí)