家長要對孩子強調訓練的作用，也就是俗稱的刷題，孩子一定要做一定量的題，只有在量上有了一定的積累，才能去談什么質的飛躍。孩子數學基礎差，就更要對某一種類型題理解透徹，這樣才能穩定的在考試中得到分數。

五升六數學基礎差怎么辦？

1、認清試卷分數構成，合理分配時間

在考試中，要認清選擇填空的分數占比其實是略小的，然而題目數量卻很大。與其花很多時間去一一檢查選擇填空，不如投入多一點時間在后面寫幾步，就能得一些與選擇，或填空一道題相等分數的大題上

2、完成一張試卷后，集中檢查

在把試卷上自己會答的題都答完，然后一起檢查。這比還有好多題沒做，就開始怕做錯，要明智得多。

夯實基礎是學生完成知識到能力遷移的物質保障，通過把握概念和實踐體驗能有效讓學生吃透知識，深刻理解，進而為舉一反三解決實際問題奠定基礎。

初中孩子數學基礎差怎么辦？

1、抓住概念細節

概念是對事物發展規律的抽象概括，數學概念信息豐富，其中鑲嵌許多知識細節，可能學生注意不到，這就需要家長能以合適的方法引導學生閱讀并理解對應的數學概念，然后再嘗試實踐，這樣才能達到舉一反三的效果。

2、課前認真預習

預習的目的是為了能更好得聽老師講課，通過預習，掌握度要達到百分之八十，帶著預習中不明白的數學問題去聽老師講課，來解答這類的問題.預習還可以使聽課的整體效率提高。

許多同學發現數學怎么變難了，以前的學習方法怎么不適用了，成績不知道怎么能提高，特別是數學基礎不好的同學，這一問題顯得尤為重要。那么學數學基礎差怎么辦呢？

學數學基礎差怎么辦？

1、練計算

孩子可以從訓練計算能力入手，加大計算題的練習，特別是一些基礎不太好的同學必須先要解決計算問題，可以把課本中有關計算的章節重新復習一遍，書上的例題及練習再做一次。

2、聽思路

上課注意聽老師的解題思路，特別是老師如何分析的，條件是什么、各個條件之間有何關系、怎么推出結論的，要把題目的關鍵點理清楚，而不是只知道這道題的答案就心滿意足了。

家長也可以幫助孩子夯實基礎知識，要去確保孩子的基本問題，能夠得到理解和掌握。而為了減少孩子犯錯，也要去督促孩子做好錯題筆記，分析出錯的原因，找到糾正的辦法。不要盲目讓孩子做很多題。

小學數學基礎差要怎么辦？

1、督促孩子夯實基礎，確保對基礎問題的理解與掌握

對于容易犯的錯誤，督促孩子做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法。不盲目讓孩子做大量的題目。因為盲目大量做題，有時候錯誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。對于課本中的典型問題，要深刻理解，并學會解題后反思。

2、培養學生學數學的信心

基礎薄弱的學生由于學習差，往往會失去自信，對自己失望，厭倦學數學。家長們要通過語言和行動的激勵，消除孩子對數學的恐懼心理，并在生活中把數學問題趣味化，使孩子體會數學的可參與性。

想要學好高中數學，學生應該有的良好習慣應是，多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。這樣在學生才能在學習數學的過程中，把教師所傳授的知識，翻譯成為自己的特殊語言，永久記憶在自己的腦海中。

高中數學基礎差怎么辦？

1、課前預習

一個老生常談的話題，也是提到學習高中數學方法必講的一個。話雖老，雖舊，但仍然是不得不提。雖然大家都明白該這樣做，但是真正能夠做到課前預習的能有幾人，課前預習可以使我們提前了解將要學習的知識，不至于到課上手足無措，加深我們聽課時的理解，從而能夠很快的吸收新知識。 

2、記筆記

這里主要指的是課堂筆記，因為每節課的時間有限，所以老師講的東西，一般都是精華部分，因此很有必要把它們記錄下來，一來可以加深我們的理解，好記性不如爛筆頭嗎，二來可以方便我們以后復習查看。如果對課堂講述的知識，不理解的同學，更應該做筆記，以便課下細細琢磨，直到理解為止。

孩子雖然初一初二數學基礎差，但只要孩子不產生畏懼心理，并且有想要在初三提高自己成績的想法，愿意去反復看一些知識點，肯用心去聽老師講課，把數學難題當打游戲過關，都還是能在初三提高自己的數學成績的。

初一初二數學基礎差初三怎么辦？

1、認真對待數學提分點

很多同學在初二的時候數學基礎都不是很好，但是經過一番努力之后，卻得到了飛躍性的進展，但是有的同學天天熬夜，開夜車，卻也是毫無進展，說明效率不夠好。有的學生卻每節課都很認真地上，許多問題課堂上就解決了，越學越輕松。

2、基礎差的學生要認真記筆記 

要認真做好聽課筆記,記下課文的要點、重點、難點，老師的解釋、提示和見解，自己的疑問和理解。俗話說“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋，也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學習法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學內容。  

如果孩子的小學數學基礎不好，那么家長在幫助孩子補的時候，不應該是一擁而上，而是要有針對性和計劃性，要在一段時間內，集中精力去補齊某一方面的短板，這樣才能有效，且快速的提高孩子成績。

小學數學基礎差怎么辦？

1、培養學生學數學的信心

基礎薄弱的學生由于學習差，往往會失去自信，對自己失望，厭倦學數學。家長們要通過語言和行動的激勵消除孩子對數學的恐懼心理，并在生活中把數學問題趣味化，使孩子體會數學的可參與性。

2、做題過程中回看題目

告訴孩子，做題時不要一股腦悶頭做，一定要在做的過程中重新看兩眼題目，尤其是在覺得題目有點不對勁的時候。