父母的陪伴，有時(shí)會(huì)對(duì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，有很大的幫助。孩子在努力學(xué)習(xí)中，家長如果在旁邊隨時(shí)指導(dǎo)一下，那么孩子的問題也就會(huì)解決了，而家長也會(huì)引導(dǎo)孩子，在這門課程中逐漸上手。這是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣關(guān)鍵點(diǎn)之一。

如何對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣？

1、試著讓學(xué)生創(chuàng)造問題 

學(xué)生是學(xué)習(xí)的當(dāng)事人，被迫學(xué)習(xí)，被迫考試，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，時(shí)間久了，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生厭，是可以理解的。家長指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，可以換一種方法，不是經(jīng)常讓學(xué)生去解答問題，而是采取讓學(xué)生創(chuàng)造問題的學(xué)習(xí)方法。

這不僅會(huì)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，而且會(huì)激發(fā)討厭學(xué)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 試著讓學(xué)生創(chuàng)造問題，小學(xué)生會(huì)考慮什么地方是要點(diǎn)，父母也可以在，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)以此為中心。另外，學(xué)生一般會(huì)對(duì)自己理解非常充分，或自覺得意的地方提出問題。

這對(duì)父母來說，就很容易掌握學(xué)生在哪些方面比較擅長，在哪些方面還有欠缺。如果堅(jiān)持這種學(xué)習(xí)方法，學(xué)生就會(huì)在平常的學(xué)習(xí)中，準(zhǔn)確地抓住學(xué)習(xí)的要求和問題所在。

可以帶孩子去圖書館，看看感興趣的書籍，讓孩子漸漸養(yǎng)成看書學(xué)習(xí)習(xí)慣；可以帶孩子去感受大自然，讓孩子脫離游戲等電子產(chǎn)品的影響，在親近大自然的時(shí)候，逐漸的帶入學(xué)習(xí)，讓他們在大自然中學(xué)習(xí)。

如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

第一、引導(dǎo)孩子在生活中求知。

數(shù)學(xué)和語文都來源于生活。數(shù)學(xué)知識(shí)，是從生活實(shí)際中抽象出來的。所以，要想激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，家長就要帶領(lǐng)孩子在生活實(shí)際中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。例如帶孩子觀察各種圖形、圖案，以及物體的形狀；帶孩子購物，讓孩子認(rèn)識(shí)人民幣，學(xué)會(huì)計(jì)算、分類，解決簡單的生活問題等。讓孩子成為學(xué)習(xí)的小主人，生活的小主人，就激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣。語文學(xué)習(xí)也是如此。

第二、利用多種方式，給孩子趣味性的引導(dǎo)。

例如孩子學(xué)習(xí)生字、詞語，如果一個(gè)一個(gè)的教，孩子學(xué)得慢，還可能會(huì)感到枯燥乏味。如果家長把孩子帶到超市去，帶他去認(rèn)小食品袋上的字，孩子很快就能記住很多生字。

家長可以去幫助孩子，去讓學(xué)習(xí)本身，變成一件很有趣的事情。這樣就不愁孩子不愛學(xué)習(xí)了。但是最重要的就是，在教會(huì)孩子方法時(shí)候，一定要去花費(fèi)心思。在這個(gè)階段，寧愿多花點(diǎn)心思，也不要將來后悔，沒有讓孩子“贏在起跑線上”。

如何去培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣？

1、每天都要用到數(shù)學(xué)

讓孩子知道數(shù)學(xué)在日常生活中的重要性，以及平時(shí)經(jīng)常要用到數(shù)學(xué)的知識(shí)，您也可以讓孩子參與進(jìn)來。  例如當(dāng)您付賬單時(shí)，讓他計(jì)算一下找回的零錢，金額是否正確;當(dāng)您準(zhǔn)備買新家具時(shí)，讓孩子幫著測量房間的面積是否合適;或是去超市購物時(shí)，可以讓孩子核對(duì)一下購物單和所購商品數(shù)目是否相符。

2、經(jīng)常向孩子提問

您要善于抓住時(shí)機(jī)，教育孩子多開動(dòng)腦筋做算術(shù)。例如，當(dāng)孩子要求您買一些小甜餅時(shí)，您就可以趁機(jī)提問題：“你看，我買了四盒小甜餅，如果你和朋友每人吃了1盒，那么還能剩下幾盒呢？”

因?yàn)榕d趣是最好的老師，所以，想要學(xué)好英語，那么首先就要對(duì)英語有興趣，并且要努力發(fā)展這一興趣。如果對(duì)英語沒有興趣，那么，在學(xué)習(xí)英語的過程中，就不會(huì)有干勁和動(dòng)力，那么，學(xué)習(xí)英語就很容易會(huì)半途而廢。

如何提高學(xué)習(xí)英語的興趣？

1、多與人交流

英語是一門語言，很多人學(xué)習(xí)英語的最終目的，是為了交流應(yīng)用。所以，想要學(xué)好英語的方法之一就是大膽的開口說。如果有條件可以報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，和外教多交流，這樣可以給自己創(chuàng)造一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的語境。

2、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)

表揚(yáng)可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性，但過多的表揚(yáng)就變成了無益處。當(dāng)孩子真正挑戰(zhàn)了自己，改變了自己，即使是一個(gè)小小的錯(cuò)誤糾正，就值得表揚(yáng)。如果是孩子本身就會(huì)回答的問題，孩子回答了然后給出表揚(yáng)，這對(duì)小朋友來說，是沒有學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)性的，也會(huì)模糊孩子心中“我得到表揚(yáng)的標(biāo)準(zhǔn)”。

興趣是推動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在力量，而孩子的學(xué)習(xí)興趣，就是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。所以孩子的學(xué)習(xí)興趣，是構(gòu)成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最現(xiàn)實(shí)、最活躍，也是最積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)因。

如何去培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣？

1、故事激勵(lì)

家長不妨可以選擇一些，孩子喜歡的故事或者漫畫，對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子從故事或者漫畫中，培養(yǎng)出自己喜歡的興趣愛好，從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

2、經(jīng)常鼓勵(lì)

如果孩子事情做的好，或者學(xué)習(xí)成績提高了，家長就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，讓孩子保持對(duì)學(xué)習(xí)的一種興趣，另外家長還應(yīng)該從其他方面，發(fā)掘孩子的閃光點(diǎn)，不妨可以借助這個(gè)閃光點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，讓孩子可以更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，一旦孩子對(duì)某事物產(chǎn)生了興趣,強(qiáng)烈的求知欲就會(huì)進(jìn)一步促使孩子主動(dòng)地學(xué)習(xí)，取得事半功倍的效果，對(duì)于孩子來說，給予成功的體驗(yàn)是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵所在。

如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣？

1、判斷孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因

孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因非常復(fù)雜。如果加以探討就會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)際上并不是孩子不喜歡讀書，而是某種因素導(dǎo)致的，如基礎(chǔ)差太吃力趕不上，上學(xué)被老師批評(píng)了對(duì)老師有抵觸情緒，讀錯(cuò)了字遭同學(xué)的譏笑等等。這些原因逐漸在內(nèi)心堆積起來后，孩子便漸漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。父母要和孩子自由溝通，以溫和的態(tài)度和孩子探討為什么不喜歡學(xué)習(xí)。孩子什么話都可以說，不管理由多么可笑，父母也不可責(zé)罵或取笑。當(dāng)孩子把不喜歡學(xué)習(xí)的理由都說出來之后，父母了解孩子的問題所在，就要為孩子解決。

2、傾聽并和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)生活

入學(xué)的孩子對(duì)學(xué)校的一切都感到新奇、有趣，那么孩子回到家會(huì)興致勃勃地向父母講述學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，這時(shí)，作為家長一定要耐心的傾聽，并和孩子積極討論學(xué)習(xí)生活，這對(duì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是很重要的。

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”這就告訴我們不論做什么，興趣都是非常重要的。所以說在英語學(xué)習(xí)中，興趣也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)。如果學(xué)生對(duì)英語不感興趣，就會(huì)導(dǎo)致教師講課，無人聽講；上課提問，無人回答。

如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣？

1、營造良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍

良好的學(xué)習(xí)競爭有利于激發(fā)學(xué)生熱情，誘發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在教學(xué)中，通過創(chuàng)設(shè)一定的條件，讓學(xué)生進(jìn)行競爭，既可以操練語言，又可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感;既培養(yǎng)了學(xué)生的群體意識(shí)、合作精神，又培養(yǎng)了學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

2、從內(nèi)因入手

內(nèi)因是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)愿望，當(dāng)外因正確合理地導(dǎo)入，使學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語的積極意義并加以認(rèn)真投入的學(xué)習(xí)，內(nèi)因就起到明顯的促進(jìn)作用，這也就是我們所說的內(nèi)外因的有機(jī)統(tǒng)一。