孩子在初一出現(xiàn)了明顯的退步，對(duì)學(xué)生和家長都是不小的打擊。對(duì)于退步還找不到明確的原因。于是因考試失利而帶來的負(fù)面情緒會(huì)一直，并且越來越嚴(yán)重地影響著孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

初一孩子成績突然下降是什么原因？

1、能力不足

初一學(xué)生中為何會(huì)大量存在上課能聽懂，但課后練習(xí)不會(huì)做的情況，原因就是對(duì)課本內(nèi)容沒有做到深入思考，沒有真正做到吃透、消化。以為記住就可以了，但是最終發(fā)現(xiàn)要解決相關(guān)題目，僅憑記住那些課本內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

2、問題堆積

初一要學(xué)7門課，很多同學(xué)疲于應(yīng)付，心態(tài)本身就很消極，覺得能把作業(yè)完成已經(jīng)難得，似乎再也沒有心情和精力去做更多的努力。但是，這努力卻是非常重要非常必要的。

成績下降不可怕，溝通是解決問題的基礎(chǔ)，父母抱著對(duì)孩子真誠關(guān)心的態(tài)度，孩子會(huì)很喜歡跟你說說學(xué)習(xí)上遇到的困難的。同時(shí)，父母還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。

孩子成績突然下降是什么原因：

1、學(xué)習(xí)計(jì)劃

現(xiàn)在的孩子很多是被動(dòng)學(xué)習(xí)，不是主動(dòng)想要學(xué)習(xí)。所以就造成了孩子在學(xué)習(xí)上沒有目標(biāo)，沒有目標(biāo)就沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃。不知道自己想要什么，不明白學(xué)習(xí)的目的是什么……知識(shí)改變命運(yùn)，我們都希望以后的選擇權(quán)是掌握在自己的手中，而不是被迫的生活著。嘗試著找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，讓孩子自己給自己制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，在每次完成小目標(biāo)之后，父母可以給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，孩子以后會(huì)更有信心和動(dòng)力去完成自己設(shè)定的目標(biāo)。

2、學(xué)習(xí)不定時(shí)

孩子的自控能力比較弱，要是父母不監(jiān)督做作業(yè)，很有可能就是學(xué)一會(huì)玩一會(huì)，容易受其他事物的干擾，也不能一直專注的寫作業(yè)。孩子的情緒也是影響學(xué)習(xí)的一個(gè)重要原因，孩子有時(shí)候的心情變化很大，父母可能有時(shí)候都不知道原因，心情不好的情況下，孩子也很難專心的寫作業(yè)。

高三階段，有時(shí)孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)的高原期，這再正常不過了，而且越努力的同學(xué)，越容易出現(xiàn)這個(gè)問題，這也叫“瓶頸期”，突破了這個(gè)時(shí)期，就是一個(gè)嶄新的自己，所以出現(xiàn)“高原期”，不要慌。

到了高三成績突然下降是什么原因？

1、基礎(chǔ)知識(shí)不牢

如果孩子高一高二沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么進(jìn)入高三后成績下降則不難理解了。高三更為注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，尤其是在一輪復(fù)習(xí)中，各科目老師都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)整個(gè)高中所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理和講解，從而為后續(xù)的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。如果學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不牢，又何談提高成績呢。

2、心理壓力過大

高三考生成績突然下降，其實(shí)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)關(guān)系不大，而是孩子的心理出現(xiàn)了問題，承載的壓力過大，影響了考試的發(fā)揮。這些壓力來自繁重的學(xué)業(yè)任務(wù)，頻繁的考試，緊張的備考氛圍，同學(xué)間的激烈競(jìng)爭，還有父母施加的壓力。有孩子害怕辜負(fù)父母的期望，害怕不能達(dá)到他們的要求，在這種恐懼的心理下，精神高度緊張，就很難發(fā)揮出水平，越是著急焦躁，就越難有所突破。

家長這個(gè)時(shí)候就要去著重培養(yǎng)，孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有很多家長會(huì)因?yàn)樘^心急，所以早早的就跟孩子灌輸了，三年級(jí)的知識(shí)。但是這無異于拔苗助長，孩子提早學(xué)會(huì)了這些，所以可能就變得不愛聽課，甚至對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣，這對(duì)孩子成績的影響是很大的。

三年級(jí)孩子成績突然下降怎么辦？

1、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

面對(duì)難題不自信，害怕，根本原因是沒有掌握解決此類問題的根本方法，所以對(duì)課堂上老師傳授的方法要認(rèn)真聽，同時(shí)要學(xué)會(huì)舉一反三，靈活地運(yùn)用知識(shí)，題目“百變不離其中”，掌握了方法，就能將難題轉(zhuǎn)變?yōu)樽鲞^的、熟悉的題目。

讓孩子體驗(yàn)成功，逐步養(yǎng)成探索精神。在家輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，不要將答案完全告訴孩子，要有意識(shí)地將題目分成幾個(gè)步驟進(jìn)行，這樣可以降低難度，讓孩子一步步完成，及時(shí)肯定他的成功，讓他產(chǎn)生滿足感。

2、盡早培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣

多少孩子成績止不住的下滑，家長努力給孩子輔導(dǎo)，卻束手無策。其實(shí)是家長沒有發(fā)現(xiàn)孩子成績下降的主要原因，只有找到癥結(jié)，才能對(duì)癥下藥。

孩子突然成績下降是什么原因？

1、上課沒有認(rèn)真聽

上課沒有專心聽講，注意力分散；常常充耳不聞，無法理解老師課堂講授的知識(shí)；記不全或記不住老師口頭布置的作業(yè)和事情，這樣的孩子成績只會(huì)越來越差。

2、沒有學(xué)習(xí)興趣

大部分孩子都是三分鐘熱度，這一刻好好學(xué)習(xí)，下一刻卻厭倦學(xué)習(xí)。歸根到底是因?yàn)楹⒆訉?duì)學(xué)習(xí)并不感興趣，因此，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。第一步，是讓他們樹立起自信心，家長們需要在背后不斷地鼓勵(lì)他們，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)成就感。

高二孩子如果想要提升成績，那么就要去付出相應(yīng)的努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)。需要平時(shí)的積累和背誦。也要去利用晨讀時(shí)間，多積累語文素材、背誦古詩文，每日背誦英語單詞，大聲朗讀句子，增加學(xué)習(xí)英語的語感。也要去多做題，保持一定的熟練度，提升做題速度和正確率。  

高二孩子成績突然下降怎么辦？

1、找明原因

高二的孩子成績一直下降，有可能是因?yàn)檎n業(yè)繁重加青春期心理活躍，孩子在高二會(huì)面臨更加艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)，如果心態(tài)仍然難以轉(zhuǎn)變，可能就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上;再說高中的孩子處于青春期心思會(huì)更加活躍，比如愛美，這都有可能會(huì)分散掉他們一些學(xué)習(xí)精力;還有就是課程難度大，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒吃透接著學(xué)習(xí)更費(fèi)勁。

2、提高孩子學(xué)習(xí)的自信心

對(duì)于高二的孩子成績一直下降，最主要的應(yīng)該是提高孩子學(xué)習(xí)的自信心。如果一旦孩子學(xué)習(xí)的自信心沒有的話，那么對(duì)于任何科目來講，都不會(huì)取得好的成績，只有對(duì)學(xué)習(xí)充滿了自信，才能夠在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，將所學(xué)到的知識(shí)更好的掌握，才能夠做到提高成績。

孩子一般在四年級(jí)左右自我意識(shí)開始崛起，他們強(qiáng)烈需要父母的的尊重，需要父母把他們當(dāng)作大孩子。但很多父母不了解孩子這一心理，仍把孩子當(dāng)小孩子看待，因此這一時(shí)期的孩子，常常因?yàn)榈貌坏礁改傅淖鹬睾屠斫猓室馀c父母作對(duì)。

四年級(jí)的孩子成績突然下降怎么辦？

1、找準(zhǔn)原因

孩子的煩惱并不僅僅是針對(duì)玩具、衣服、發(fā)型，或者是課外讀物，他們需要的是父母的理解和尊重。當(dāng)孩子真正得到理解和尊重之后，他的一切消極、叛逆的情緒都會(huì)消失。

2、允許孩子表達(dá)情緒

為孩子準(zhǔn)備一個(gè)沙袋，允許孩子對(duì)著沙袋發(fā)泄情緒；當(dāng)孩子不愿意向父母傾訴時(shí)，可以鼓勵(lì)孩子對(duì)著小動(dòng)物傾訴；鼓勵(lì)孩子跑步、做運(yùn)動(dòng)發(fā)泄情緒等都可以。