很多孩子初一初二沒有學(xué)好，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，到初三了，自己想明白學(xué)習(xí)的重要性了，想要快速提升，考個(gè)理想的高中，但是因?yàn)榛A(chǔ)差，很不自信，這種情況，還能逆襲嗎？

初三成績不好如何逆襲？

一、重視復(fù)習(xí)

在初三一定要重視復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，并且在復(fù)習(xí)的過程中運(yùn)用一些技巧，這樣才能獲得更好的復(fù)習(xí)效果。而且，在復(fù)習(xí)時(shí)，一定要回歸課本并重視課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。很多同學(xué)都認(rèn)為，課本上的知識(shí)都簡單的很，這是一個(gè)誤區(qū)。課本上的知識(shí)是很重要的，它是一個(gè)基礎(chǔ)，無論習(xí)題也好，試題也罷，再難那也不過是對(duì)書本知識(shí)的運(yùn)用與考察，只是多繞了個(gè)彎而已。

二、做習(xí)題的過程中提高成績

做習(xí)題，其實(shí)就是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種運(yùn)用與感悟，必須重視這個(gè)運(yùn)用與感悟的過程，切記：過程決定結(jié)果，一個(gè)學(xué)生如果一味地關(guān)注做題的結(jié)果，而忽略了對(duì)解題過程的體會(huì)那是非常危險(xiǎn)的，我們要做到在做習(xí)題的過程中提高成績。

初一初二的孩子往往是學(xué)習(xí)方法有問題，比如，有的孩子不會(huì)聽課，有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不會(huì)時(shí)一直在糾結(jié)，結(jié)果老師后面講的知識(shí)他都沒聽進(jìn)去，只得下課后自己去啃，常常事倍功半，甚至勞而無功，看起來很努力，但成績不好。

初一初二成績不好初三可以逆襲嗎？

可以逆襲，對(duì)于一些學(xué)習(xí)興趣不算濃厚的初中生來說，如果家長能夠進(jìn)行陪同教育，對(duì)興趣的養(yǎng)成和成績提升是有很大好處的。但如果孩子熬夜學(xué)習(xí)時(shí)，家長在一邊玩手機(jī)看電視，厭學(xué)心理會(huì)越來越嚴(yán)重。想要培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，學(xué)生、老師和家長三方的努力至關(guān)重要，相信通過大家共同的努力，學(xué)渣“逆襲”成學(xué)霸不是夢(mèng)。

初一初二成績不好初三怎么辦？

1、態(tài)度要積極，不能排斥

態(tài)度這種事情在學(xué)習(xí)上非常重要的，人定勝天這種事情說起來比較玄乎但是一個(gè)人的信心尤其是能做好一件事情的信心真的會(huì)對(duì)做好這件事情帶來非常大的影響。在學(xué)習(xí)上也是如此，如果你都不相信自己能夠?qū)W得好，如果你在學(xué)的時(shí)候還去排斥，那么可想而知，在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中效率是多么的低下。

是充分可以完成逆襲的，但是孩子自己一定要注意，在進(jìn)入了初三之后，就不能再像初一初二那樣，對(duì)學(xué)習(xí)不上心了。在進(jìn)入初三后，應(yīng)該有一個(gè)努力的方向，就算學(xué)習(xí)，逆襲的過程很苦很累，孩子自己也要能堅(jiān)持下去。

初二成績不好初三可以逆襲嗎？

1、在初三階段學(xué)習(xí)時(shí)間是很緊張的，一開始進(jìn)入初三，大家都會(huì)暗下決心好好努力，不過很多同學(xué)不過又是三分鐘熱度，在初三一年一定要做到鞏固自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，然后把所有能學(xué)習(xí)的時(shí)間都拼湊在一起學(xué)習(xí)，利用點(diǎn)滴生活，去為自己整理學(xué)習(xí)方案。

比如早上在上學(xué)的路上可以聽聽英語聽力，下課的時(shí)候可以復(fù)習(xí)一下下節(jié)課的課堂知識(shí)，或者是自己準(zhǔn)備一個(gè)比較小巧的本子，劃分某一部分為一個(gè)科目，然后把自己的易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)都整理好。

2、偏科問題其實(shí)是一個(gè)很嚴(yán)重的問題，相信也是很多初一初二的學(xué)生，都遇到過的問題。在初三階段，這個(gè)問題如果能夠解決就及時(shí)解決，如果不能夠及時(shí)處理那就抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)自己的強(qiáng)項(xiàng)科目。

但是對(duì)于偏科的科目就要打好基礎(chǔ)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)就可以把偏科問題解決，中考是一個(gè)綜合性質(zhì)的考試，不論是哪個(gè)科目的考試都是要涉及到的，記住，別怕弱勢(shì)學(xué)科，別怕弱勢(shì)學(xué)科，別怕弱勢(shì)學(xué)科。

初三逆襲是完全來得及的。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識(shí)，雖然在大家眼中看著比較多，但其實(shí)只要真正學(xué)透了，學(xué)懂了，就會(huì)把書本學(xué)薄。而逆襲也并沒有，大家想象的那么可怕和遙不可及。在初三孩子需要做的，就是把所有學(xué)過的課本，通通復(fù)習(xí)、歸類、總結(jié)。

初一初二成績不好初三可以逆襲嗎？

1、先把課本搞定了再說

首先把書本上所有考點(diǎn)都背下來，把所有知識(shí)點(diǎn)都串起來，做到熟練掌握并背誦，確保合上書能復(fù)述。如果你哪道題做錯(cuò)了，要第一時(shí)間想到是什么知識(shí)的沒學(xué)會(huì)，為什么沒學(xué)會(huì)，然后多做一些相關(guān)題目，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

2、中考考點(diǎn)一般不會(huì)變

但考點(diǎn)出題時(shí)會(huì)靈活變化，所以要以不變應(yīng)萬變，這樣才能戰(zhàn)無不勝攻無不克。初三努力真的來得及，但要用對(duì)方法，不能盲目地去死學(xué)，要取巧、要善于動(dòng)腦、要琢磨新方法，方向方法對(duì)了才能省時(shí)省力。

家長要可以主動(dòng)去詢問老師，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，也包括孩子的心理情緒變化、和同學(xué)的相處情況、課堂聽講狀況、作業(yè)完成情況、成績起伏變化、以及孩子在學(xué)習(xí)上，還有哪些知識(shí)點(diǎn)比較欠缺等。

孩子成績不好如何跟老師說？

1、事先想好與老師的溝通內(nèi)容

因?yàn)槔蠋熋刻旖虒W(xué)任務(wù)繁重，所以考生父母最好提前明確自己想要了解的重點(diǎn)，列出想和老師交流的問題和困惑。父母平時(shí)可以和科任老師定期溝通，比如節(jié)假日的問候、了解日常學(xué)習(xí)情況，或在歷次大小考之后的關(guān)鍵點(diǎn)咨詢。

2、相互尊重

明確用怎樣的心態(tài)與老師溝通，互相尊重才能良好溝通，實(shí)現(xiàn)雙贏。父母和老師有效溝通并解決問題，不僅能幫孩子提高成績，反過來孩子考入理想學(xué)校，老師也能夠提高教學(xué)業(yè)績。

如果孩子在考試中沒有取得一個(gè)好成績，那么孩子的情緒就已經(jīng)很低落了，所以家長在這個(gè)時(shí)候也就不要再去責(zé)罵孩子了。因?yàn)榧议L的責(zé)罵是只會(huì)讓孩子去更加的沮喪的。所以家長要可以去適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子成績不好如何鼓勵(lì)？

1、協(xié)助孩子進(jìn)行成績分析

知道自己沒有考好，那就要開始分析自己的不足在哪里，這樣在下一次的考試中才能夠提高自己的成績，跟子一起把每個(gè)科目的失分點(diǎn)分析出來，然后讓孩子思考自己后面的學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么去做，有哪些學(xué)習(xí)方法是需要變的。

另外在孩子分析自己的學(xué)習(xí)和成績的時(shí)候，家長們可以幫助孩子找一些比較好的學(xué)習(xí)方法，讓孩子試著別人的經(jīng)驗(yàn)來改善自己的不足。

2、和孩子一起制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)

不管孩子目前面臨著什么樣的狀況，成績處在什么樣的水平和位置，作為家長都要可以去多抽出時(shí)間，去花費(fèi)心思來陪伴孩子，也要可以去正確的教育引導(dǎo)孩子。這樣孩子才有可能去朝著良好的方向，一路前進(jìn)。

成績不好如何鼓勵(lì)孩子？

1、幫助孩子樹立自信

家長的有效陪伴，并不是只和孩子待在一起，而是心與心的交流，情與情的交流，思想與思想的交流。在陪伴的過程中，無論何時(shí)何地，一定要切記不要全部給予孩子否定的信號(hào)，要給予孩子積極肯定的信號(hào)。

2、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，可不是一天兩天就能夠做到的，必須經(jīng)過一個(gè)漫長的過程和長期的堅(jiān)持。這個(gè)過程中，家長就有騰出時(shí)間去陪伴孩子，因?yàn)樵诤⒆有纬闪?xí)慣的過程中，可能會(huì)出現(xiàn)很多不定因素，這就需要家長在這個(gè)過程中做好幫助，支持，監(jiān)督和鼓勵(lì)，陪伴強(qiáng)制養(yǎng)成。