孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，其實(shí)是一個(gè)需要長(zhǎng)期積累的過(guò)程。在日常生活中，家長(zhǎng)要讓孩子去，利用生活中零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)，去多看一點(diǎn)，多記一點(diǎn)，去積累一些零碎的知識(shí)。這樣就可以在不經(jīng)意中，建造自己知識(shí)的高塔。

四年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)？

1、閱讀是語(yǔ)文的根本

博覽群書(shū)是培養(yǎng)孩子語(yǔ)文素養(yǎng)基本功之一，甚至可以說(shuō)閱讀，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本。大量的課外閱讀，是提高孩子語(yǔ)文水平不可替代的手段。美國(guó)心理學(xué)家克拉森的心理實(shí)驗(yàn)，研究表明，學(xué)生充滿興趣的課外閱讀，對(duì)提高他們寫(xiě)作能力的作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于機(jī)械的寫(xiě)作訓(xùn)練。

2、課外書(shū)可厚實(shí)語(yǔ)文根底

語(yǔ)文成績(jī)好的孩子，幾乎都是特別喜歡課外書(shū)。這些孩子往往有很多的積累。詞語(yǔ)的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子，在寫(xiě)作上往往有突出的構(gòu)思、神奇的用詞，在閱讀理解方面，有杰出的見(jiàn)地，在說(shuō)話方面，有超出他人的見(jiàn)識(shí)等。總之，他們由于見(jiàn)多識(shí)廣而語(yǔ)文根底厚實(shí)。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，同任何一門(mén)語(yǔ)言一樣，都需要大量的背誦和記憶。多讀、多背、多寫(xiě)，這六個(gè)字算是竅門(mén)，但需要下苦工才能做到。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)在于積累，每天踏踏實(shí)實(shí)的點(diǎn)滴進(jìn)步，都會(huì)變作日后成功階梯的基石。

四年級(jí)孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)？

1、認(rèn)真研究教材

為了避免家長(zhǎng)在輔導(dǎo)時(shí)對(duì)孩子的要求偏離了教材本身，在進(jìn)行輔導(dǎo)之前，家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)的研究英語(yǔ)教材，也可以咨詢?nèi)握n老師，對(duì)本學(xué)期英語(yǔ)教材的重難點(diǎn)要有所掌握，這樣才能更好的輔導(dǎo)孩子。 

2、培養(yǎng)英語(yǔ)興趣

小學(xué)階段，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣很重要。可以通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)片、聽(tīng)歌曲、聽(tīng)廣播等很多方式來(lái)培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程，是培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、注意力、記憶力、思考力、想象力和創(chuàng)造力的過(guò)程，小學(xué)四年級(jí)基礎(chǔ)成績(jī)差，不要著急，找對(duì)原因，還是很快就可以補(bǔ)上來(lái)的。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)？

1、小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差想要提高，還有最重要的一點(diǎn)那就是提高孩子的興趣，俗話說(shuō)興趣是最好的老師，所以在低年級(jí)的時(shí)候，千萬(wàn)不要讓孩子過(guò)早的接觸難題，那會(huì)極大的打擊孩子的自信心。

2、我們要在低年級(jí)時(shí)候，給孩子培養(yǎng)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)自信心，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)自信心爆棚的時(shí)候，家長(zhǎng)有意的給孩子一些奧數(shù)題，或者趣味數(shù)學(xué)題，讓孩子去思考。做這種難題千萬(wàn)不要當(dāng)成作業(yè)。一定要孩子做多少，一定要做出結(jié)果，是對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣極大的摧殘。

3、幫助孩子建立數(shù)學(xué)錯(cuò)題集，在孩子數(shù)學(xué)邏輯還未清晰的時(shí)候，就很容易在某些題型上經(jīng)常犯錯(cuò)，那么此時(shí)一個(gè)整合錯(cuò)題的錯(cuò)題集就很有必要了。但錯(cuò)題集并不是對(duì)錯(cuò)題的簡(jiǎn)單匯總，而是要注明題目考察的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)錯(cuò)誤原因進(jìn)行分析，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而避免再次犯錯(cuò)。

4、復(fù)習(xí)的時(shí)候也可以針對(duì)錯(cuò)題集進(jìn)行復(fù)習(xí)，錯(cuò)題集是自己薄弱環(huán)節(jié)的集合，針對(duì)錯(cuò)題集復(fù)習(xí)，可以快速提高自身的短板，從而減少失分項(xiàng)。

眾所周知，語(yǔ)文是一個(gè)日積月累學(xué)習(xí)的科目，需要的是長(zhǎng)期的積累，因此想要快速提升成績(jī)的話，并不實(shí)際。尤其是對(duì)于五年級(jí)的孩子來(lái)講，因?yàn)樾W(xué)階段的孩子年齡都是比較小的，這個(gè)時(shí)候比起知識(shí)的掌握量，最重要的其實(shí)是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，那么五年級(jí)孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)呢？

五年級(jí)孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)？

1、重視生字詞語(yǔ)

生字是語(yǔ)文的根基，俗話說(shuō)基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，從考試的試卷分析來(lái)看，前幾個(gè)題都是考課本內(nèi)的生字詞，這也體現(xiàn)出了生字的重要性。家長(zhǎng)不要怕麻煩，可以每天給學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)這學(xué)期學(xué)的生字詞，不要貪多，貴在每日的堅(jiān)持，也不要想一口吃個(gè)大胖子，聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)的改對(duì)就可以了，不要想著罰抄個(gè)幾十遍，這樣只會(huì)讓學(xué)生越來(lái)越厭學(xué)。

2、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練

閱讀作為小學(xué)語(yǔ)文的一大難題，困擾著許多孩子，那么如何做對(duì)閱讀題呢？首先要讀文章，孩子有時(shí)在做閱讀的過(guò)程中，文章就是略讀甚至于不讀，小學(xué)語(yǔ)文的閱讀要學(xué)會(huì)從文中找答案，很多問(wèn)題都是直接在文中擺著的。其次是回答問(wèn)題要用書(shū)面語(yǔ)，不要用大白話，回答完自己要去讀一讀，較起碼要通順。然后要注意格式，不要用兩三個(gè)字去回答，盡量回答時(shí)用分號(hào)隔開(kāi)或者加個(gè)小數(shù)字。較后閱讀練習(xí)很多問(wèn)題是有固定的模板的，而且好多問(wèn)題只是換了不同的話，用了不同的問(wèn)法，其實(shí)答案都是相同的。

語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)，就是閱讀，如果沒(méi)有閱讀，作為基礎(chǔ)的話，學(xué)生的其他能力，是很難得到提升的。而如果孩子現(xiàn)在，已經(jīng)顯露出來(lái)了，成績(jī)不太好的跡象。那么家長(zhǎng)就更要，著重注意，孩子在閱讀方面的能力培養(yǎng)，這樣才能更好的提高孩子的成績(jī)。

一年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)？

1、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣

做作業(yè)時(shí)應(yīng)先梳理課堂教學(xué)的重難點(diǎn)，然后再做作業(yè)。

平時(shí)不要過(guò)于依賴良莠不齊的教輔書(shū)，放棄思考，抄襲答案，只會(huì)讓?zhuān)愕恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)能力下降。作業(yè)書(shū)寫(xiě)要清楚，如犯錯(cuò)誤一定要認(rèn)真訂正，切不可忽視。

2、固定讀書(shū)時(shí)間

首先，加強(qiáng)背誦，記憶類(lèi)的題目不要丟分，可以訓(xùn)練一下怎么提升記憶的速度和效果，比如也可以用上思維導(dǎo)圖等來(lái)理順。其次，多刷題，多做真題，不會(huì)的題目，記住就可以了。相對(duì)來(lái)說(shuō)，文綜，只要花些苦功夫，成績(jī)還是能很好的提升的。

高三文綜基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)

對(duì)于目前的高中文綜來(lái)說(shuō)，政治、歷史、地理三門(mén)學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)有所差異，學(xué)習(xí)（復(fù)習(xí)）方法也是有差異的。地理學(xué)科邏輯性相對(duì)較強(qiáng)，政治和歷史則稍微傾向于記憶，但是三門(mén)學(xué)科都是非常注重知識(shí)點(diǎn)的積累的。這里所說(shuō)的積累不完全是課本上的知識(shí)點(diǎn)，更多的是教師在課堂上拓展的那些所謂的課外知識(shí)點(diǎn)，這些書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)點(diǎn)看似無(wú)足輕重，但是常常能輔助學(xué)生理解課本知識(shí)，也能在考試中幫助考生理解各種材料。

所以如果高一、高二沒(méi)有注意這些無(wú)足輕重的積累，到了高三就千萬(wàn)不能白天的課堂還三心二意向聽(tīng)說(shuō)書(shū)一樣的聽(tīng)課了。一定要高度重視一輪復(fù)習(xí)，這是大多數(shù)應(yīng)屆生最后的機(jī)遇。

除了重視課堂，重視積累知識(shí)點(diǎn)之外，考生到了高三，一定要有一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃不一定要詳細(xì)到每一天，但是至少每一周要做哪些事是要有個(gè)清楚的計(jì)劃的，每周要寫(xiě)幾張文綜，幾張語(yǔ)、數(shù)、英要有一個(gè)計(jì)劃，不能盲目的訓(xùn)練，更不能為了訓(xùn)練而訓(xùn)練。

到了高三階段，往往相應(yīng)的習(xí)題訓(xùn)練是非常多的，不同的學(xué)校，不同的教師，可能在習(xí)題訓(xùn)練的布置上是不一樣的。考生要根據(jù)自己的情況，合理的安排必要的訓(xùn)練。訓(xùn)練中首選高考真題，每個(gè)星期做一到兩張文綜試卷還是很有必要的。當(dāng)然了，如果教師和學(xué)校安排的訓(xùn)練已經(jīng)足夠多了，也可以適當(dāng)?shù)臏p少安排。

高一物理化學(xué)基礎(chǔ)差，首先，應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)建立知識(shí)的完整體系，從中找到自己沒(méi)有完全掌握的知識(shí)點(diǎn)，再進(jìn)一步進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。其次，多做點(diǎn)練習(xí)題，只掌握知識(shí)點(diǎn)是不夠的，應(yīng)該在練習(xí)中徹底掌握。再次，平時(shí)做的錯(cuò)題可以整理下來(lái)，時(shí)常復(fù)習(xí)鞏固。

高一物理化學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)救

1、物理補(bǔ)救方法。

物理講理，不理解則一定學(xué)不好，理解了也不一定考高分。怎么補(bǔ)？三個(gè)字：悟、做、練。

（1）所謂悟，就是理解概念與規(guī)律。

首先提醒一下，物理絕對(duì)不是老師給你講明白的，而是自己悟出來(lái)的，所以，一定要打消靠一個(gè)講課很好的老師就輕輕松松學(xué)好物理的念頭。怎么做呢？