七年級即通常所說的初一。由于學生入學的時候語文基礎不同，對新的學習環(huán)境和學習方法適應能力也不同，所以進了升入初中后，語文成績肯定也會不一樣，因此，升入初中必須有一套新的學習方法。

初一語文難嗎？

1、學會利用語文書

不要單純認為讀書就是念字，泛泛而讀，作用不大，收效甚微。因此有必要首先下一番功夫，學會從整體到局部再從局部到整體，認真研讀課本。新書一到手，先要看目錄看說明，甚至插圖、附錄。明確本學期的任務和重點，然后逐單元閱讀單元提示，明確各單元的具體任務。還可以摘抄或列表格來加深印象，隨時參照。

2、耳聽

上課時要耳聽一方。聽老師的講析，聽老師的提問，聽同學的發(fā)言，跟上老師講課的思路，積極思考，聽出重點、難點、疑點。只要認真用心聽，聽出這幾個關鍵，不僅可以以點帶面，提高記憶力，還可以增強理解力。

如果孩子想要去提高自己的語文成績，那么光看不行，非讀不可，光讀不行，非背不可。只有孩子去通過背誦，把優(yōu)秀的內(nèi)容和思路，深深地記在心田，才能做到讀書破萬卷下筆如有神，才能去提高自己的語文成績。

初一語文如何提高成績？

1、注重平時積累

初中生要想提高語文成績，在平時測學習中一定要注意積累。前面的題目都是基礎題，重在平時的積累。當你上完一課之后，要把課本的生詞，生字都用熟，一篇課文要上好幾天，我想熟悉幾個生詞應該不是什么難事。

正因為如此，好多人不重視，有的也是記得模棱兩可，這才導致在考試中沒有把握。每天花幾分鐘十分鐘，記生詞生字，過一段時間自己找同桌抽查，長此以往，基礎題并不是什么難事。

2、夯實基礎

初一是和小學銜接的階段，總體來說不算難，只是比小學進度會快。包括，數(shù)的擴展，由數(shù)到式的計算，廣泛使用方程和不等式解決數(shù)學問題。但初一的計算很重要。初二之后會有個分層。

初一的數(shù)學題難嗎

對數(shù)學有興趣的，稍微學學就能懂，就是難一點也能有熱情去鉆研，對他來說就不難。至于對數(shù)學不感冒的孩子，就算再簡單的題在他們眼中也是很難的，說再多他不想聽，也沒有用。

我們首先來看看初一階段大概學習的內(nèi)容：有理數(shù)，代數(shù)式，一元一次方程及不等式，簡單圖形的初步認識，視圖，平行線等等。這些內(nèi)容相對比較簡單，其中稍微比較難點的就是一元一次方程及不等式的應用了，但是認真一點，問題不大！

初一是從小學進入初中的開端，有一些做題方法及思路是有區(qū)別的，比如分類討論，整體代入等等，這需要孩子從平時的做題中多總結(jié)。另外，初一的計算量還是比較大的，會學習平方差及完全平方公式，稍有不慎，就會導致計算失分。

初一的數(shù)學不難，真正出現(xiàn)分層的時候是在初二。所以，要盡可能的把初一的基礎打牢，這樣在初二的時候才不會出現(xiàn)斷層。

語文閱讀是平時日積月累培養(yǎng)出來的，怎樣提高，既要提高孩子的閱讀量，還要有一定的閱讀技巧。文題不同，重點句、關鍵詞的位置就不同，多閱讀，勤練習，會有提高的。

初一語文閱讀理解差怎么辦

1、帶著問題閱讀短文，根據(jù)不同題型，選用不同的閱讀方法。即先看問題，再決定選用跳讀、略讀和精讀方法，這樣做，目的性強，能做到事半功倍的功效。

2、找出主題句，確定中心思想。每篇文章均講述一個主題，不管它有幾個段落，它們都圍繞著一個中心思想。確定了中心思想，即抓住了關鍵。

3、推斷單詞、句子和通篇的含義。在做閱讀理解時，常常會遇到不認識的單詞、看不懂的句子等。這時不用緊張，而應運用學過的語言知識，通過邏輯思維，去推斷出此單詞和整個句子的含義。只要靜下心來，絕大部分是能推斷成功的。

4、盡快選擇答案。在閱讀理解時，如碰到難題，如推斷、結(jié)論題，不要過多的花費時間，可留下標記，待那些有把握的題目做完后再回頭來做。有時候其他題目做完后，再做難題，能多少受到點啟發(fā)，對短文的理解也會有所幫助和加深，難題部分也可能就解決了。

初一語文首先要好好進行復習課本上的內(nèi)容，字詞要會寫，古詩要會背，并可以正確的默寫出來，且要理解其含義，其次要多讀看課外書，增加詞匯量，增強理解能力，有閱讀理解題可以幫上忙了，其次豐富孩子的語言和語法，對寫作文有好處。

初一語文成績怎么提高

1、提前預習課文

（1）預習是學習的重要階段，所以在老師上課之前，孩子可以提前預習好課文，先自學一下。

（2）讓孩子在預習中多運用自己所獲得的知識和方法，主動去解決自己可以解決的問題，然后將不懂的問題記下來，在上課時跟老師和同學一起學習討論。

2、學會解決問題

初一語文60分，從分數(shù)上看，孩子語文基礎欠缺，基礎包括字，詞，句，最好辦法的就是，把初一現(xiàn)有課本上，需要背誦的課文，全部都背寫出來，包括標點。試一試，期待孩子的進步。

初一語文60分怎么辦

看下孩子成績不好，是字詞、閱讀理解還是作文比較差，字詞比較差的，就是孩子基礎不好，那就讓孩子一定要把課本要求掌握的字詞，要求背誦默寫的，一定要記牢記熟，可以幫助孩子制定計劃，在完成當下學習的同時，每天還需要額外掌握多少字詞。

閱讀理解比較差的，就要孩子多做練習，上課認真聽講，注意老師分析課文的思路和方法，并學會總結(jié)和應用，課下多做練習，多次比對，慢慢就會總結(jié)一套經(jīng)驗和方法，有助于提高閱讀理解的能力。

如果孩子是作文比較差，那就要讓孩子多讀書，可以買一些課外書，或者周末固定時間帶孩子去圖書館圖書，擴大孩子的視野，增加寫作素材。

最主要的是要鼓勵孩子，端正學習態(tài)度，暫時落后不要緊，給孩子正確的引導和有效的幫助，這個過程是比較久的，要做好打持久戰(zhàn)的準備，對孩子每一次的一點進步，都要善于激勵，讓孩子相信自己通過努力一段時間后成績自然會提高。

如果孩子初一語文還比較差，說明孩子在小學的時候基礎沒有打好，現(xiàn)在先從最基礎的字詞入手，牢記課本上的生字，詞語以及詞語的意思，并且學會應用。同時還要多讀課外書，加強孩子的閱讀量和理解能力。看的書多了，作文也就自然而然會寫了。

初一語文差的很怎樣才能補起來

家長想要幫助孩子提高語文成績，一定要從根本上抓起。要讓孩子懂得學習好語文的重要性，使之認識到語文非學好不可，從而建立起學習語文的責任感和自覺性。

其次應培養(yǎng)學生學習語文的興趣。家長可以抽出一些時間和孩子一起閱讀文學作品，一起討論作品中所塑造的人物與生動的故事情節(jié)。在閱讀的過程中培養(yǎng)學習語文的興趣，而不是通過家長的說教去實現(xiàn)。

在平時學習過程中，家長應多鼓勵，少批評。孩子得了低分，應先表揚他成功的地方，然后幫助他一起找出失分的原因。這樣的話，孩子會揚長避短，不斷吸取經(jīng)驗教訓，在學習的過程中學會學習，同時增強了學好語文的信心。

家長對孩子學習上的幫助主要表現(xiàn)于精神方面和思想態(tài)度方面，這些方面的問題解決了，語文成績的提高也將不遠了。