差生之所以成為差生，根本還是要從自身去改變，不是外界說(shuō)提高成績(jī)就能提高成績(jī)的。最重要的是從心理上教育他們，改變他們，讓他們不再抵觸學(xué)習(xí)。

差生怎么提高成績(jī)計(jì)劃？

1、基本知識(shí)的梳理

這是基礎(chǔ)的第一步，這一塊看起來(lái)最容易突破，但實(shí)際上要真正搞清楚梳理好體系并不是那么容易，可以參考樊瑞軍講解三張大表七小時(shí)打通突破高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)串講視頻，這里面給大家把高中數(shù)學(xué)所有知識(shí)關(guān)系梳理了三張大表，并且各類小表對(duì)比了各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

2、突破策略

對(duì)于這部分同學(xué)而言首先讓需要定個(gè)目標(biāo)，下次考試提高多少分，哪怕僅僅是5分、10分都可以，目標(biāo)確定之后就要對(duì)目前的學(xué)習(xí)和目標(biāo)做一個(gè)大致對(duì)比，梳理出目前最需要突破的一些點(diǎn)或者對(duì)應(yīng)的題型，然后把這些作為重點(diǎn)優(yōu)先突破，與其全面撒網(wǎng)不如有所舍棄有側(cè)重點(diǎn)的一步一個(gè)腳印突破。

想要提高成績(jī)，就必須要在做習(xí)題的過(guò)程中，找到自己的薄弱點(diǎn)，意識(shí)到自己哪里存在問(wèn)題。不要懷疑自己還能不能提高成績(jī)，會(huì)不會(huì)太晚了。其實(shí)在你出現(xiàn)提高成績(jī)，這個(gè)念頭的時(shí)候，你就已經(jīng)贏了。而你接下來(lái)要做的，就是去全力，補(bǔ)足自己的薄弱點(diǎn)。

高三差生怎么提高成績(jī)？

1、利用好錯(cuò)題集

高中學(xué)習(xí)如果沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)題本，那你絕對(duì)不是一個(gè)合格的高中生。利用好錯(cuò)題本，把自己的錯(cuò)題集中起來(lái)，反復(fù)練習(xí)直到真正掌握。 

2、認(rèn)真安排好你的時(shí)間

首先你要清楚，一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上，那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺(jué)、上課、娛樂(lè)等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時(shí)間，來(lái)完成正常的閱讀和課后作業(yè)。

高三有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，是非常重要的。甚至你如果有一個(gè)好的態(tài)度，首先就會(huì)成功一半。所以學(xué)生們一定要有一個(gè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。這樣才能在，面對(duì)任何的難點(diǎn)，難題時(shí)，都會(huì)去盡力去思考，去攻克這些困難，進(jìn)而提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

高三怎么從差生提高成績(jī)？

1、熟悉課本知識(shí)

在高三第一學(xué)期，老師通常都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生，進(jìn)行第一輪總復(fù)習(xí)，從頭幫助學(xué)生，整理和復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。這是考生，實(shí)現(xiàn)逆襲的最好機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了，就會(huì)和其他學(xué)生，形成巨大差距，從而導(dǎo)致高考失利。

因此，考生需要借助，一輪復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)，熟悉課本知識(shí)，將課本知識(shí)吃透，不斷鞏固基礎(chǔ)。只有具備扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，考生才能，更好地應(yīng)對(duì)，復(fù)雜多變的高考題目，從而取得更好的成績(jī)。

不僅如此，高考大部分題目都是基礎(chǔ)題，只要考生能夠拿下這些基礎(chǔ)題，基本上就可以取得好成績(jī)。 

因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)離不開(kāi)閱讀的，閱讀量的大小，也是決定了語(yǔ)文能力的高低的，所以家長(zhǎng)想要去幫助孩子去提高語(yǔ)文成績(jī)的話，那么家長(zhǎng)就要去幫助孩子提高閱讀量。同時(shí)，家長(zhǎng)不要以為孩子識(shí)字不多，就先不要閱讀，其實(shí)越早開(kāi)始培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，孩子是會(huì)學(xué)得越快的。

二年級(jí)語(yǔ)文不好怎么才能提高成績(jī)？

1、學(xué)會(huì)精推細(xì)敲

敘說(shuō)或者論述一件事或者一個(gè)道理，作者為什么要那樣描寫(xiě)或者論證，有什么好處，優(yōu)點(diǎn)在那里，自己應(yīng)該如何模仿。古人說(shuō)它山之石可以攻玉也許就是這個(gè)道理。取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，時(shí)間長(zhǎng)了其理自明。

2、注意詞語(yǔ)搭配

詞語(yǔ)搭配有很多種考法，有時(shí)可以連線，有時(shí)可以填空，還可以選詞填空。家長(zhǎng)朋友可以結(jié)合課本訓(xùn)練孩子把詞語(yǔ)說(shuō)的更具體一點(diǎn)。這不僅可以積累詞語(yǔ)，為以后的寫(xiě)作也打下基礎(chǔ)。對(duì)于成績(jī)不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)思維方法最為重要，能不能認(rèn)真的按照自己的計(jì)劃去一步一步的改善自己，去提高自己的各科目成績(jī)。

如果孩子想要去提高語(yǔ)文成績(jī)，那么就要可以去多讀課外書(shū)。而多讀課外書(shū)，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還是能開(kāi)闊視野，提高語(yǔ)文成績(jī)的。而一年級(jí)孩子，只要讀的書(shū)多，就會(huì)形成語(yǔ)感。而很多題目為什么一讀就會(huì)做，其實(shí)靠的就是語(yǔ)感。

一年級(jí)語(yǔ)文不好怎么才能提高成績(jī)？

1、要培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心

上進(jìn)心是最可貴的品質(zhì)，如果小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生上進(jìn)心很強(qiáng)，他就會(huì)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，就會(huì)非常努力的學(xué)習(xí)，各方面都會(huì)非常認(rèn)真。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)好的孩子要多表?yè)P(yáng)，就會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，也要自己去做一個(gè)好的學(xué)生。如果孩子表現(xiàn)的好，那么就要多鼓勵(lì)他，要多夸獎(jiǎng)他，也可以買(mǎi)點(diǎn)兒小禮物給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、語(yǔ)文學(xué)習(xí)也要多管齊下

語(yǔ)文學(xué)習(xí)要重視聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。聽(tīng)，就是要聽(tīng)懂別人說(shuō)的話。說(shuō)，就是要清楚的表達(dá)自己的意思。讀，就是要多閱讀，擴(kuò)大孩子的閱讀量，讓廣泛的閱讀課外的一些書(shū)籍，有條件的家長(zhǎng)可以把孩子帶到圖書(shū)館，或者是書(shū)店里去，讓孩子去自由的閱讀，這樣他可以選擇自己喜歡的書(shū)去讀。

大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，“好記性不如爛筆頭”，所以學(xué)會(huì)記筆記，是對(duì)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)是很有幫助的。它能幫助我們理順學(xué)習(xí)思路，加深對(duì)知識(shí)的理解、鞏固和積累，也鍛煉了我們分析歸納總結(jié)的能力。所以孩子如果想要去提高自己的英語(yǔ)成績(jī)，那么就可以先從記好筆記開(kāi)始。

英語(yǔ)差生如何提高成績(jī)？

1、平時(shí)多用碎時(shí)間

課文每天朗讀一篇到三篇。研究表明，英語(yǔ)課文念地結(jié)巴的，多半英語(yǔ)成績(jī)不是特別好。成績(jī)很好的同學(xué)，基本上都能做到流利朗讀。

2、高三階段多做高考真題

高考考察要點(diǎn)比較全面且難度適中。同學(xué)們可以把近三年的高考題從頭到尾做一下，熟悉高考的思路。由于模擬題有的偏難，同學(xué)們可咨詢老師，該放棄的就放棄。特別是對(duì)語(yǔ)法不放心的同學(xué)們，把北京3年真題所有的單選題(語(yǔ)法填空題)正確答案代入，念熟，幾乎囊括99%的語(yǔ)法。 

三年級(jí)孩子已經(jīng)有了一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)。這個(gè)時(shí)候如果成績(jī)不是很理想，一定要找到問(wèn)題出在哪里。比如有的孩子漢語(yǔ)拼音不會(huì)，有的孩子閱讀不行，有的作文不行。如果要想提高語(yǔ)文成績(jī)，一定要找到問(wèn)題出在哪里。然后又針對(duì)的解決。

三年級(jí)語(yǔ)文不好怎么才能提高成績(jī)

一、基礎(chǔ)知識(shí)

三年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)不能忽視，這是語(yǔ)文試卷上永恒不變的考題，它主要是考查學(xué)生們對(duì)課本所學(xué)內(nèi)容。包括拼音、字、詞、句等，一定要引起重視，夯實(shí)所學(xué)知識(shí)。

1、字。對(duì)課文里出現(xiàn)的生字或者說(shuō)寫(xiě)字表里的生字，要利用工具書(shū)讀會(huì)寫(xiě)會(huì)，并會(huì)組詞，會(huì)造句；能準(zhǔn)確給多音字注音或組詞；能辨析形近字、同音字的不同用法并組詞。

2、詞。課文里的生詞，要會(huì)讀會(huì)寫(xiě)，能依靠工具書(shū)或結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)的意思，并會(huì)用指定的詞語(yǔ)造句。對(duì)常用的近義詞、反義詞要熟練掌握，這是考到的知識(shí)。常用的含寓言故事的成語(yǔ)、歷史故事的成語(yǔ)，帶數(shù)字的成語(yǔ)、含動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)以及一些疊詞等必須熟練掌握。