因為語文學習是永遠離不開閱讀的，閱讀量的大小，也是決定了語文能力的高低的，所以家長想要去幫助孩子去提高語文成績的話，那么家長就要去幫助孩子提高閱讀量。同時，家長不要以為孩子識字不多，就先不要閱讀，其實越早開始培養閱讀習慣，孩子是會學得越快的。

二年級語文不好怎么才能提高成績？

1、學會精推細敲

敘說或者論述一件事或者一個道理，作者為什么要那樣描寫或者論證，有什么好處，優點在那里，自己應該如何模仿。古人說它山之石可以攻玉也許就是這個道理。取他人之長補己之短，時間長了其理自明。

2、注意詞語搭配

詞語搭配有很多種考法，有時可以連線，有時可以填空，還可以選詞填空。家長朋友可以結合課本訓練孩子把詞語說的更具體一點。這不僅可以積累詞語，為以后的寫作也打下基礎。對于成績不好的學生來說，學習思維方法最為重要，能不能認真的按照自己的計劃去一步一步的改善自己，去提高自己的各科目成績。

3、學習拼音

漢語拼音是學習漢字的基礎，漢語拼音學好了，漢字就會拼讀了。所以二年級語文補習可以從漢語拼音補起。孩子二年級語文成績差，是一年級沒有學好，應該從漢語拼音開始補起。

聲母表，韻母表，漢語拼音二拼法，三拼法，漢語拼音四聲，漢語拼音整體認讀音節等。在補習漢語拼音時，也可教孩子一些漢語拼音的兒歌，以激發孩子學習漢語拼音的興趣。

4、多動筆

寫日記是最有效的動筆方法，所有老師都會要求學生寫日記，家長可以給予指導，初寫只要求語句通順，意思清楚就可以了。常用練習方法就是復記作文，給孩子講一個故事或者看一個動畫片，然后讓他把故事內容用自己的語言寫出來，這比寫命題作文來的簡單，卻能起到練筆的作用。

二年級語文不好的原因是什么？

1、家庭教育沒有跟上

二年級的家庭教育是重要的，雖然按規定孩子是不應該有家庭作業的。但是如果孩子本身基礎不好，家里還不加強輔導，那只會越來越差。如果家里輔導方法不對，會使孩子產生厭情緒，這對孩子以后的學習是極為不利的。

2、學習習慣有問題

最大的可能就是在學習習慣上。具體表現在學習時經常分心，極易受環境影響，非常容易被外界干擾，學習效率相對低下。平時可以依靠時間來慢慢磨蹭，到了考試時間不夠了，心里一急，什么問題都出來了。本質上是注意力不夠專注的問題，這個問題不解決，會給以后的學習帶來很大的麻煩。

3、不重視閱讀

蘇霍姆林斯基曾說，一個不愛閱讀的孩子，就是潛在的差生。要知道，學好語文最基本的方式就是閱讀。閱讀就是影響孩子語文成績的關鍵點，想要提升孩子的成績，一定要從閱讀開始。父母應當以身作則，在日常生活中每天堅持讀書，給孩子做一個好榜樣，讓孩子言傳身教，知道閱讀是一件重要的事情。