期末復(fù)習(xí)階段，從三個(gè)方面進(jìn)行：讀題和理解、考前總結(jié)、真題預(yù)測(cè)，如果能堅(jiān)持把這3步走完，語(yǔ)文期末考試一定可以獲得優(yōu)異的成績(jī)。每個(gè)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力不一樣，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積累程度也不一樣，還要根據(jù)自身制定一些計(jì)劃。

語(yǔ)文期末怎么提高成績(jī)？

1、把課本做熟，不放過(guò)一個(gè)課后問(wèn)題

最好的語(yǔ)文復(fù)習(xí)教材就是我們的課本，所有的考試范圍都不會(huì)超出課本的知識(shí)點(diǎn)。即便是閱讀理解等各種題型，都來(lái)自課本中的習(xí)題演變。把握好每一課的課后問(wèn)題，把語(yǔ)文園地中的學(xué)習(xí)要求都完成，你就能體會(huì)到，語(yǔ)文考試中的題型萬(wàn)變不離其宗，考試的考點(diǎn)圍繞著基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)，把握好課本就等于掌握了這些考點(diǎn)。

2、整理錯(cuò)題本，學(xué)會(huì)寫(xiě)好學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)總結(jié)

復(fù)習(xí)了課本，又做了試卷，在練習(xí)的過(guò)程中，必然會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題、錯(cuò)題，怎么辦呢？建立一個(gè)錯(cuò)題本，并經(jīng)常來(lái)整理，學(xué)著來(lái)寫(xiě)學(xué)習(xí)總結(jié)和復(fù)習(xí)心得。錯(cuò)題不是照著抄在本子上就可以結(jié)束了，就能達(dá)到警示的作用，而是需要把錯(cuò)的原因、改正的步驟、解題的思路都寫(xiě)清楚，這樣才能在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，時(shí)常拿出來(lái)看看，做到溫故而知新。

因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)離不開(kāi)閱讀的，閱讀量的大小，也是決定了語(yǔ)文能力的高低的，所以家長(zhǎng)想要去幫助孩子去提高語(yǔ)文成績(jī)的話，那么家長(zhǎng)就要去幫助孩子提高閱讀量。同時(shí)，家長(zhǎng)不要以為孩子識(shí)字不多，就先不要閱讀，其實(shí)越早開(kāi)始培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，孩子是會(huì)學(xué)得越快的。

二年級(jí)語(yǔ)文不好怎么才能提高成績(jī)？

1、學(xué)會(huì)精推細(xì)敲

敘說(shuō)或者論述一件事或者一個(gè)道理，作者為什么要那樣描寫(xiě)或者論證，有什么好處，優(yōu)點(diǎn)在那里，自己應(yīng)該如何模仿。古人說(shuō)它山之石可以攻玉也許就是這個(gè)道理。取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，時(shí)間長(zhǎng)了其理自明。

2、注意詞語(yǔ)搭配

詞語(yǔ)搭配有很多種考法，有時(shí)可以連線，有時(shí)可以填空，還可以選詞填空。家長(zhǎng)朋友可以結(jié)合課本訓(xùn)練孩子把詞語(yǔ)說(shuō)的更具體一點(diǎn)。這不僅可以積累詞語(yǔ)，為以后的寫(xiě)作也打下基礎(chǔ)。對(duì)于成績(jī)不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)思維方法最為重要，能不能認(rèn)真的按照自己的計(jì)劃去一步一步的改善自己，去提高自己的各科目成績(jī)。

如果孩子想要去提高語(yǔ)文成績(jī)，那么就要可以去多讀課外書(shū)。而多讀課外書(shū)，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還是能開(kāi)闊視野，提高語(yǔ)文成績(jī)的。而一年級(jí)孩子，只要讀的書(shū)多，就會(huì)形成語(yǔ)感。而很多題目為什么一讀就會(huì)做，其實(shí)靠的就是語(yǔ)感。

一年級(jí)語(yǔ)文不好怎么才能提高成績(jī)？

1、要培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心

上進(jìn)心是最可貴的品質(zhì)，如果小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生上進(jìn)心很強(qiáng)，他就會(huì)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，就會(huì)非常努力的學(xué)習(xí)，各方面都會(huì)非常認(rèn)真。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)好的孩子要多表?yè)P(yáng)，就會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，也要自己去做一個(gè)好的學(xué)生。如果孩子表現(xiàn)的好，那么就要多鼓勵(lì)他，要多夸獎(jiǎng)他，也可以買(mǎi)點(diǎn)兒小禮物給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、語(yǔ)文學(xué)習(xí)也要多管齊下

語(yǔ)文學(xué)習(xí)要重視聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。聽(tīng)，就是要聽(tīng)懂別人說(shuō)的話。說(shuō)，就是要清楚的表達(dá)自己的意思。讀，就是要多閱讀，擴(kuò)大孩子的閱讀量，讓廣泛的閱讀課外的一些書(shū)籍，有條件的家長(zhǎng)可以把孩子帶到圖書(shū)館，或者是書(shū)店里去，讓孩子去自由的閱讀，這樣他可以選擇自己喜歡的書(shū)去讀。

三年級(jí)孩子已經(jīng)有了一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)。這個(gè)時(shí)候如果成績(jī)不是很理想，一定要找到問(wèn)題出在哪里。比如有的孩子漢語(yǔ)拼音不會(huì)，有的孩子閱讀不行，有的作文不行。如果要想提高語(yǔ)文成績(jī)，一定要找到問(wèn)題出在哪里。然后又針對(duì)的解決。

三年級(jí)語(yǔ)文不好怎么才能提高成績(jī)

一、基礎(chǔ)知識(shí)

三年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)不能忽視，這是語(yǔ)文試卷上永恒不變的考題，它主要是考查學(xué)生們對(duì)課本所學(xué)內(nèi)容。包括拼音、字、詞、句等，一定要引起重視，夯實(shí)所學(xué)知識(shí)。

1、字。對(duì)課文里出現(xiàn)的生字或者說(shuō)寫(xiě)字表里的生字，要利用工具書(shū)讀會(huì)寫(xiě)會(huì)，并會(huì)組詞，會(huì)造句；能準(zhǔn)確給多音字注音或組詞；能辨析形近字、同音字的不同用法并組詞。

2、詞。課文里的生詞，要會(huì)讀會(huì)寫(xiě)，能依靠工具書(shū)或結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)的意思，并會(huì)用指定的詞語(yǔ)造句。對(duì)常用的近義詞、反義詞要熟練掌握，這是考到的知識(shí)。常用的含寓言故事的成語(yǔ)、歷史故事的成語(yǔ)，帶數(shù)字的成語(yǔ)、含動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)以及一些疊詞等必須熟練掌握。

如果孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，沒(méi)有目標(biāo)的話，那么就是很難去將我們的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，都學(xué)到點(diǎn)子上的，也就無(wú)法有效的，去提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)的。所以如果孩子想要去有效地提高，自己的語(yǔ)數(shù)英的成績(jī)的話，就要去確定自己想學(xué)什么，需要學(xué)習(xí)哪方面的知識(shí)點(diǎn)，要從哪里學(xué)起。這樣孩子才能有效地，去提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

初中語(yǔ)數(shù)英怎么提高成績(jī)？

1、語(yǔ)文，基礎(chǔ)字詞、古詩(shī)部分，文言文

一定要重視基礎(chǔ)知識(shí)，但不是讓你死記硬背，你要知道什么是重點(diǎn)，什么是次要的，比如有些著名的作家，老師說(shuō)考試一定會(huì)考，那就得重點(diǎn)記憶了；做到當(dāng)天學(xué)了當(dāng)天晚上回來(lái)就復(fù)習(xí)、古詩(shī)詞會(huì)背誦，文言文會(huì)翻譯，周末還有復(fù)習(xí)，做些練習(xí)。

2、數(shù)學(xué)，回歸課本

課本是專家編寫(xiě)的，是最權(quán)威的學(xué)習(xí)資料，具體方法是，打開(kāi)課本，拿出筆記本，從第一單元開(kāi)始，把主要的知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵詞抄下來(lái)。

大多數(shù)在語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科上，成績(jī)不理想的學(xué)生，其實(shí)主要的分?jǐn)?shù)差距，十有八九都是在于閱讀理解和作文。但是作文在短時(shí)間內(nèi)想要得到提升，又是非常的困難的。因此如果孩子想在較短時(shí)間內(nèi)，取得較大的成果，那么去集中精力攻閱讀，會(huì)是不錯(cuò)的選擇。

語(yǔ)文英語(yǔ)怎么提高成績(jī)？

1、語(yǔ)文，梳理基礎(chǔ)知識(shí)

系統(tǒng)梳理易錯(cuò)字形音、語(yǔ)言運(yùn)用、文言文、古文化基礎(chǔ)知識(shí)，利用每天早自習(xí)以及零碎的學(xué)習(xí)時(shí)間，將基礎(chǔ)內(nèi)容逐漸內(nèi)化為自己掌握的知識(shí)。中考必考的古詩(shī)詞不僅要背會(huì)，而且一定要保證默寫(xiě)時(shí)沒(méi)有錯(cuò)字。

這里提供一個(gè)小方法，中考對(duì)字跡工整也有一定的要求，大家可以把平時(shí)練字的內(nèi)容替換成要考的古詩(shī)詞，這樣不僅能加強(qiáng)記憶，還能順便練字，一舉兩得。

2、語(yǔ)文，掌握答題套路

首先孩子要去給自己準(zhǔn)備錯(cuò)題本，尤其是自己較為薄弱的科目。而在每次考試或者做完作業(yè)之后，孩子也要可以去把錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上。題目不需要孩子去完完整整地抄下來(lái)，也不用把題目剪下來(lái)粘上去，只要自己是能看懂的就行了。但一定要記住，錯(cuò)題本上的題一定要具有代表性，不要毫無(wú)目地的羅列錯(cuò)題。

語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)怎么提高成績(jī)？

1、語(yǔ)文，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念

不要總認(rèn)為語(yǔ)文是文科，成績(jī)不易提高，甚至覺(jué)得語(yǔ)文高考不拉分。但往往還是有很多考生，在最終的高考當(dāng)中，因?yàn)檎Z(yǔ)文沒(méi)有考到相對(duì)有利的一個(gè)分?jǐn)?shù)，而被比了下去。大家要找回初中時(shí)候，對(duì)語(yǔ)文的那種熱情和執(zhí)著。

2、數(shù)學(xué)，以課本為中心，注重基礎(chǔ)

在高三的復(fù)習(xí)當(dāng)中，同學(xué)們記住要回歸課本，首先自己先對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，把教材上的每一個(gè)例題、習(xí)題再做一遍，確保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎實(shí)實(shí)，不要盲目攀高，欲速則不達(dá)。