孩子數(shù)學(xué)成績(jī)的提高不是一蹴而就的，所以家長(zhǎng)不要心急。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)好數(shù)學(xué)的很重要的一點(diǎn)，就是要去培養(yǎng)孩子的自信心，要在孩子每次數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有提高時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)少批評(píng)。

三年級(jí)娃娃數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦？

1、課本知識(shí)要牢固

有的家長(zhǎng)看到孩子數(shù)學(xué)成績(jī)下降便盲目刷題，往往效果并不好，原因是孩子對(duì)于基礎(chǔ)的知識(shí)尚未完全掌握和理解，因此，吃透教材就顯得非常重要了。學(xué)習(xí)任何一門知識(shí)都要先清楚基本概念，數(shù)學(xué)也是一樣，每一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)都要讓孩子真正理解，只有理清了基本概念，才能進(jìn)一步靈活運(yùn)用。

另外，教材里的題型都是由淺入深設(shè)計(jì)的，重要的知識(shí)點(diǎn)書中也有提示，教材的例題和課后題都弄明白，吃透了，才會(huì)對(duì)知識(shí)有真正的理解，之后再去做其他的練習(xí)題。

2、重要題型反復(fù)練

家長(zhǎng)要可以在清楚孩子成績(jī)不好的原因后，對(duì)于該補(bǔ)缺補(bǔ)漏的要去補(bǔ)，自己也要可以去耐心教孩子。如果自己不會(huì)的話，那就可以請(qǐng)個(gè)耐心點(diǎn)的老師，幫助孩子去把基礎(chǔ)給補(bǔ)上來(lái)。

三年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦？

1、督促孩子夯實(shí)基礎(chǔ)，確保對(duì)基礎(chǔ)問(wèn)題的理解與掌握

對(duì)于容易犯的錯(cuò)誤，督促孩子做好錯(cuò)題筆記，分析錯(cuò)誤原因，找到糾正的辦法。不盲目讓孩子做大量的題目。因?yàn)槊つ看罅孔鲱}，有時(shí)候錯(cuò)誤或者誤解也會(huì)得到鞏固，糾正起來(lái)更加困難。對(duì)于課本中的典型問(wèn)題，要深刻理解，并學(xué)會(huì)解題后反思。

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的信心

基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生由于學(xué)習(xí)差，往往會(huì)失去自信，對(duì)自己失望，厭倦學(xué)數(shù)學(xué)。家長(zhǎng)們要通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)的激勵(lì)消除孩子對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼心理，并在生活中把數(shù)學(xué)問(wèn)題趣味化，使孩子體會(huì)數(shù)學(xué)的可參與性。

如果孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)不好的話，家長(zhǎng)可以去選擇，寓教于樂(lè)的方法教導(dǎo)孩子。讓孩子在學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上，可以用一些能夠讓孩子更好接受的方法，去幫助孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。可以在孩子玩的過(guò)程中，同時(shí)去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦？

1、重視計(jì)算

數(shù)學(xué)的計(jì)算學(xué)習(xí)就像語(yǔ)文的識(shí)字學(xué)習(xí)，是最基本的。不識(shí)字，語(yǔ)文讀不好，計(jì)算差，數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計(jì)算好，會(huì)給孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供很大的幫助。

現(xiàn)在的新教材對(duì)計(jì)算的重視度不高，練習(xí)量比較少，導(dǎo)致現(xiàn)在孩子的計(jì)算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。家長(zhǎng)可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開(kāi)始，2分鐘內(nèi)能只能做完20道口算，但之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)越來(lái)越快，正確率越來(lái)越高。

2、重視生活中的數(shù)學(xué)

小學(xué)三年級(jí)的孩子其實(shí)還是玩心比較大的，所以成績(jī)是相對(duì)不穩(wěn)定的，在單獨(dú)的科目上，比如數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)需要的專注力比較差，所以想要增強(qiáng)孩子的成績(jī)，還是要找出成績(jī)不好的根源，才能有效解決。

三年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦？

1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)生年齡還偏小，心智都未完全成熟。特別是在10歲以前，作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這個(gè)年齡段的孩子，要更加重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)，也就是說(shuō)，要將更多的精力用在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，從小能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，遠(yuǎn)比掌握的知識(shí)技能更重要。說(shuō)實(shí)話，小學(xué)三年級(jí)以前的數(shù)學(xué)，以后只要稍微一努力，就補(bǔ)回來(lái)了，家長(zhǎng)完全可以不用擔(dān)心。反而是如果小學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣沒(méi)有的話，以后再想改就難了。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

態(tài)度決定命運(yùn)，選擇造就未來(lái)。有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度再差也差不到哪兒去。數(shù)學(xué)好的孩子，要么是智商非常高的，要么是學(xué)習(xí)勤奮方法好的。引導(dǎo)孩子多收集錯(cuò)題，勤能補(bǔ)拙，大量練習(xí)提高能力。有的時(shí)候，一輛車要開(kāi)過(guò)小河，不是將自行車換成汽車就行了，而是學(xué)會(huì)去搭一座橋。

三年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好，大多是因?yàn)楹⒆拥恼J(rèn)知問(wèn)題，在小學(xué)階段的數(shù)學(xué)，還是有必要通過(guò)死記硬背，或者不斷重復(fù)操練，來(lái)給孩子加深印象的，只有做到了這一步，他才會(huì)在某一天對(duì)之前的知識(shí)，有恍然大悟的感覺(jué)。

三年級(jí)男孩數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦？

1、要想孩子數(shù)學(xué)好，先培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度

態(tài)度決定命運(yùn)，選擇造就未來(lái)。有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度再差也差不到哪兒去。數(shù)學(xué)好的孩子，要么是智商非常高的，要么是學(xué)習(xí)勤奮方法好的。引導(dǎo)孩子多收集錯(cuò)題，勤能補(bǔ)拙，大量練習(xí)提高能力。有的時(shí)候，一輛車要開(kāi)過(guò)小河，不是將自行車換成汽車就行了，而是學(xué)會(huì)去搭一座橋。

2、要想孩子數(shù)學(xué)不累，還是多閱讀

孩子聽(tīng)不懂，要么教授的人方法不好，要么孩子智力水平還達(dá)不到。如果你非要讓三年級(jí)孩子，學(xué)奧數(shù)，還要成績(jī)好，絕對(duì)不是他的錯(cuò)，很多超前教育，精英教育，都是針對(duì)少數(shù)孩子，畢竟99%的孩子都是平凡孩子，不能“揠苗助長(zhǎng)”。

因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)中，是必然會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)的，但是家長(zhǎng)要可以意識(shí)到，孩子那些出現(xiàn)的錯(cuò)題，其實(shí)是非常有用的。因?yàn)檫@些錯(cuò)題，其實(shí)是顯示了孩子現(xiàn)在在哪些部分還有不足，而如果孩子想要提高的話，抓好這些薄弱點(diǎn)去提高，是能很快就有很大的提升的。

五年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦？

1、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)

由于還有一年就要轉(zhuǎn)入小升初的復(fù)習(xí)階段，所以五年級(jí)之前的奧數(shù)基礎(chǔ)內(nèi)容一定要掌握好。之前的奧數(shù)內(nèi)容以應(yīng)用題、計(jì)算為主。對(duì)于基本應(yīng)用題建議利用方程的方法求解，可以達(dá)到事半功倍的效果。計(jì)算問(wèn)題需要對(duì)基本的簡(jiǎn)算方法了如指掌，因?yàn)檫@些方法，也是以后分?jǐn)?shù)計(jì)算和綜合混合運(yùn)算的基礎(chǔ)。

2、多做專題練習(xí)

五年級(jí)是接觸專題最多的時(shí)期，小學(xué)階段的重要知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)，也都集中在這個(gè)階段。其中數(shù)論、行程問(wèn)題、排列組合是重中之重，如果這幾個(gè)專題掌握的不好，想上一個(gè)理想的中學(xué)是非常困難的。做專題練習(xí)也不能光看做了多少道題，要保證練一道會(huì)一道，真正的理解并掌握所做的題目，日積月累，幾個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)，也就不再是老大難問(wèn)題了。

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好不好，是還和學(xué)習(xí)效率有關(guān)的。在一樣的時(shí)間里，學(xué)習(xí)效率高的孩子，學(xué)的內(nèi)容就更多，成績(jī)也就更優(yōu)秀。所以如果想提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)，那么就要求家長(zhǎng)，要管理好孩子的時(shí)間，提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

娃娃數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦？

1、增強(qiáng)孩子的聽(tīng)課效率

孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，說(shuō)明孩子上課的聽(tīng)課效率不高。因此家長(zhǎng)要和數(shù)學(xué)老師及時(shí)取得聯(lián)系，讓老師上課多關(guān)注孩子，多提問(wèn)，讓孩子多回答問(wèn)題。既可以幫助孩子增強(qiáng)聽(tīng)課的效率，上課不開(kāi)小差，集中注意力聽(tīng)課。還可以在回答老師的問(wèn)題時(shí)，引發(fā)孩子的深度思考，訓(xùn)練孩子的邏輯思維能力。

同時(shí)家長(zhǎng)還要讓孩子明白，認(rèn)真聽(tīng)講，比做100到題都強(qiáng)。家長(zhǎng)每天可以通過(guò)檢查孩子隨堂的練習(xí)冊(cè)，來(lái)檢查孩子聽(tīng)課效率的高低。

2、增強(qiáng)孩子的計(jì)算能力