是說不定的。因為小學孩子所學習的都是基礎知識，簡單易懂。而初中是一個轉折點，課程多了好幾門。小學是只要上課認真，認真完成作業。腦袋瓜子稍微靈光，就能考出一個不錯的成績。但是初中是需要花更多的時間，才能有個好成績繁榮。如果孩子在初中不努力，還是像小學一樣學習，那么成績是會慢慢下降的。

小學六年級成績好初中怎樣呢？

1、小學成績優異的學生，往往容易得到老師的照顧。所以孩子學習好代表著基礎知識扎實，卻不代表著他掌握了學習方法。不懂學習方法，學起初中的課程就要吃力很多，很難掌握學習的重點內容。

2、初中學習的內容多，知識點、難點也不少。之前從未接觸的科目，也容易讓人慌神。這個時候可以培養孩子對一些科目的興趣，讓孩子不對學習失去信心。總之，學習是個循序漸進的過程，家長要讓孩子學會獨立自主的學習。

3、孩子上了初中之后，面對新的環境，交際圈子也開始發生變化，開始有了更多的小秘密。家長要做的是注意孩子情緒的變化，他可能和同學相處的并不愉快。這個時候家長要去多關心孩子，給他關懷，而不是去挖開他的小秘密。

初中生這個年紀很容易被情緒左右，容易影響自己的心緒。孩子的世界并不復雜，只要家長愿意去關注孩子，他總會愿意告訴你的。比起孩子的學習，我覺得注意孩子的成長更重要些。心理年齡尚未成熟的年紀，正需要家長的陪伴和教育。

如果在六年級成績在下滑，到初中還是可以追上去的。畢竟小學的知識不是很深奧，只要稍微的努力一下。很多小朋友都是可以追上去的。初中的很多知識跟小學是不同的。所以在初中的時候努力一點，付出多一點時間跟耐心，肯定能把成績追上去的。

小學六年級成績不好到初中能追上嗎

當然能追上，只要孩子初中努力的學習，然后每天把學習放在首位，然后不斷的不斷的更新自己不斷的創新，不斷的刷新自己的認知，然后努力學習跟上老師的步伐，不斷的突破自己，這樣的話孩子就會取得好的成績，完全是有救的，而且說孩子還可能成為一匹黑馬喲。

想要學習好，學習方法少不了。家長如果想要孩子在初中高中實現逆襲，那么就必須著重從學習態度、學習方法這些方面入手下大力氣培養。

1、學習態度決定學習成績

初高中知識難度逐步加大，對于孩子而言，是一個很大的挑戰，難如攀山。

家長想要幫助孩子去提高語文成績的話，那么就要去教會孩子閱讀，而這也就需要家長在教孩子讀書時，可以問一些簡單的問題，讓孩子學會思考，并去激發孩子的閱讀興趣。同時，家長也要督促孩子去養成好的閱讀習慣，注意親子閱讀和睡前閱讀。

小學二年級怎樣提高語文成績？

1、充分利用課堂時間

學習成績好的學生，很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

2、學習要有合理的規律

課堂上做的筆記你要在課后及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。定期復習能有效地提高你的考試成績。

因為六年級孩子的抽象思維能力，是剛開始發展的。所以他們對一些概念和算法的理解，是還需要通過具體的練習，來加深和鞏固的。但是練習并不是越多越好，也不是重復做同樣的題，如果家長想要孩子的數學成績是有所提高的話，那么家長就應該在保持孩子，練習興趣的基礎上，讓孩子做一些典型的練習。

如何快速提高數學成績小學六年級？

1、平時練習不要翻書

為什么有的孩子，在平時完成作業時，能夠完成得很好，但是到了考試的時候成績就會比較不理想？這就是因為，平時回家練習的時候翻書了。

做題的時候翻書會導致我們對一些知識點掌握不牢固，比如一些概念和定義等內容。長此以往，我們就沒辦法通過作業，了解我們有那些知識點沒有掌握好，這樣自然就沒有好成績了。

2、做題之后加強反思

六年級學習差，只要初中努力學習照樣能跟上！小學階段畢竟只是最基礎的知識，而初中與小學完全是兩個概念。當孩子上了初中，孩子會覺得小學的知識太簡單，不值一提。因為隨著年齡以及知識的提升，很多當時不懂的，孩子會發現霍然開朗。不要著急，多學多記，一定會跟上的。

六年級成績差初中跟得上嗎

六年級學習差初中能不能跟上不取決于分數，而是取決于他學習差的原因。說實話，小學的知識相對來說簡單一點，考得差是知識沒掌握好還是學習態度不認真，學習方法不正確，只有弄清楚這個才能知道初中跟不跟得上。因為有的孩子小學學習并不好，但是到了初中知道學習了，也有好的學習方法，那么成績也很快提上來了。

如果小學階段沒有養成良好的學習習慣，要想在初中階段光靠努力學習就取得好成績是不可能的。因為初中的課目數量和難度都比小學增加了。但是在初中階段發奮努力，也是可能扭轉局面，成功逆襲的。

首先孩子要找到適合自己的學習方法。好的方法很重要，能讓學習事半功倍。針對不同的課目要有不同的學習方法。如數理化，注重的是邏輯思維和推理能力。光是在課堂上能聽懂是不夠的，課后還要多練習，掌握解題思路和方法。才能把知識點融匯貫通，靈活運用。語言類的科目，語文、英語則要注重聽說讀寫，和日常的日積月累。課外還要加強閱讀，增強語感和提高文學素養。要分清主次，多記多背。把知識點理解通透。政史地要在理解的基礎上加強記憶。可以利用對比、圖表、關鍵字和思維導圖等方法來加強記憶。

其次初中了正處于青春期，要激發孩子的內驅力，變被動學習為主動學習。學習是孩子自己的事情，孩子越早明白這個道理對他越好。要培養孩子的學習興趣。興趣是最好的老師。還要讓孩子在學習中找到樂趣和成就感。學之者不如好之者，好之者不如樂之者。只有讓孩子明白學習的重要性，在學習中找到樂趣，才能讓孩子主動去學習，并能取得好的成績。從小就要培養孩子獨立思考，自己解決問題的能力。只有放手讓孩子去做，孩子才能成長。孩子精力旺盛，要培養孩子多方面的興趣，保證每天1小時的體育鍛煉時間。既能增強體質，緩減學習壓力，還能提高專注力。

初中數學相比小學數學而言，抽象了許多，如果孩子不注意轉變思維方式很容易造成不適應，導致成績下降；如果孩子不注意小學與初中知識學習方法的銜接，有些孩子也會因為一時不適應而導致成績下降。

為什么小學數學成績好初中就差了

基礎不過關，尤其是計算能力不過關，計算速度慢，準確率低是很多同學在數學學習上的一大弊病。初中數學的學習對分小混合運算有比較高的要求，數的轉化及運算方法要熟練，分小混合運算在課本上涉及不多，很多同學也不注意多去練習，導致上了初中在計算方面就存在一定問題，在學習了負數之后，計算引入了符號，就算就更加一團糟了。

思維跟不上，小學階段的題目對學生的思維沒有太高的要求，題目的綜合性不強，基本一道題目對應一個知識點，然而到了初中，往往一道題目會涉及多個知識點，如果思維能力跟不上，也許連題都讀不懂，更別說去正確解答了。很多同學在做題時沒有思考的邏輯性，就是去碰，碰巧找到了方法就能做出來，這在小學還行得通，畢竟簡單，知識點也就那么多，但到了初中就根本行不通了，做題的思維和邏輯不清晰，必然會導致花了很多時間也不一定能把題目正確解答。

學習習慣和方法不適應初中學習的需要，初中的學習與小學的學習是兩個不同的階段，知識容量更大，難度更大，節奏更快。在小學階段上課偶爾走走神也不影響，內容少，也比較簡單，完全可以補得回來。到了初中，如果稍有不慎，就會一步步掉隊，被落得越來越遠。

學習效率不高，小學的學習只要勤奮些，成績就不會差，然而到了初中，僅僅靠勤奮是不夠的，畢竟時間有限，科目增加，所以就需要注意提高聽課效率和做題效率，聽課關鍵在聽思路，學方法，做題要多思考和總結。很多同學由于學習效率低下，導致成績下滑。很多同學在學習中不注意復習鞏固，前學后忘，在學習中就需要一遍遍去重復，學習忘，忘了再學，就這樣陷入了一個循環，最終的欠下的越來越多，壓力也就越大。所以在初中學習中一定要有這樣的意識，哪怕學慢一些，學過的就要學懂，學會了，學習有效率和效果才是最重要的。

有很多在小學成績優秀的學生，在初中就開始掉隊了。而其中大部分原因，就是因為孩子沒能及時的，去適應初中與小學學習的變化。所以在到了初中之后，他們仍然沿用小學的學習思維，這也就會造成，他們的學習成績一直提不上去，甚至出現后退的情況。

孩子小學成績好初中就好嗎？

1、有的孩子小學成績存在某種“欺騙性”，小學的學科學習相對簡單、直觀，老師的教學也更加注重趣味性，所以孩子學起來也容易。只要孩子態度端正，家長稍加輔導，考出漂亮的成績并不是很難，一個班上90分以上的孩子，能有二三十人都很常見。

2、初中的知識體系，對孩子的學習能力提出了新的要求。小學的學習內容以具體形象為主，有一定的記憶力就行，而初中以抽象為主，需要理解+記憶。隨著年級越高，孩子越會發現，學習的本質并不總是在于知識量的多少，而在于對知識的融會貫通和靈活運用。

比如有的小學生靠死記硬背能取得好成績，但是到了高年級，需要他發散思維時，這一招不見得見效。這并不意味著孩子笨，而是他長期以來的學習習慣和思維慣性綜合的結果。

初中孩子要怎么學習才能取得好成績？