制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅僅是為了把時(shí)間填充滿(mǎn)，而是為了有效率的組織時(shí)間，做到有目標(biāo)，有計(jì)劃，有安排，把控好自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展，做到自己的學(xué)習(xí)自己做主，進(jìn)而減少時(shí)間的浪費(fèi)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么做？

1、高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃

首先是要適合自己，也就是要具有可操作性和實(shí)用性。一個(gè)不適合自己的計(jì)劃就仿佛不合腳的鞋，不但起不到作用，甚至?xí)?lái)不必要的痛苦和麻煩。為了讓計(jì)劃更加個(gè)性化，我們應(yīng)當(dāng)正確評(píng)估自己的實(shí)際情況，并且對(duì)未來(lái)做出合理的規(guī)劃和預(yù)期。

2、有一定的靈活性

所謂的靈活性是指我們沒(méi)必要將每一分每一秒掐得死死的，將計(jì)劃安排做得滿(mǎn)滿(mǎn)的。滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)挠?jì)劃乍一看會(huì)讓人很有成就感和雄心壯志，但卻過(guò)于死板，容易壓抑我們的創(chuàng)造性，扼殺我們的主動(dòng)性，甚至在實(shí)際操作過(guò)程中帶給我們挫敗感。因此在做計(jì)劃的時(shí)候，要適當(dāng)留給自己緩沖和休息的時(shí)間，允許自己偶爾有一點(diǎn)點(diǎn)小小的拖延，這樣更有助于我們?cè)谕瓿捎?jì)劃的過(guò)程中保持不緊不慢的節(jié)奏和愉悅的心情。

因?yàn)槊總€(gè)科目所占的分?jǐn)?shù)不同，而在同一科目中，對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)要求的掌握程度也是不同的。因此，孩子想要提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的話(huà)，那么在學(xué)習(xí)過(guò)程中，就應(yīng)該分析并抓住重難點(diǎn)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差該怎么做？

1、幫助他們樹(shù)立信心

要幫助孩子提高成績(jī)，必須幫助他們找回自尊，樹(shù)立信心。孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程需要信心支撐，永遠(yuǎn)不要讓他們感到自己不聰明，使他們保持能夠提高成績(jī)的信心。一點(diǎn)點(diǎn)的自信心就可以取得很大的成效。

2、搞清孩子學(xué)習(xí)的方式并用好它

知道孩子的學(xué)習(xí)方式非常重要。他們的學(xué)習(xí)方法各不相同，有的通過(guò)觀(guān)察思考，有的通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)講。除非你能掌握他們的學(xué)習(xí)方式，否則你不可能在幫助他們提高成績(jī)上有所收獲。

如果孩子要做好閱讀理解題，那么首先除了要花大量精力，去提高自己的語(yǔ)言基本功，如熟識(shí)考綱中的詞匯、詞組及習(xí)語(yǔ)搭配、掌握必要的語(yǔ)法知識(shí)之外，還要可以去多閱讀、多做題，盡可能的去擴(kuò)充自己的生活經(jīng)驗(yàn)和文化背景知識(shí)，切實(shí)掌握一定的命題規(guī)律和解題思路。

初中語(yǔ)文閱讀理解怎么做才能提高？

1、由薄到厚讀書(shū)法

初中生初讀一篇文章，對(duì)不懂的地方要多花些時(shí)間。每個(gè)不認(rèn)識(shí)的字都要查字典，每個(gè)不懂的句子都要進(jìn)行深入的思考，不懂的語(yǔ)段要加上自己的注解，還要看一些參考資料，把書(shū)讀懂讀透。

2、學(xué)會(huì)快速閱讀

有些初中學(xué)生習(xí)慣于上課聽(tīng)講，下課做作業(yè)，根本沒(méi)有大量的閱讀課外書(shū)籍。結(jié)果是不會(huì)讀書(shū)，沒(méi)有形成熟練的閱讀技能，對(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重障礙。初中生需要培養(yǎng)閱讀的同時(shí)能思考，在思考的同時(shí)能閱讀的能力，能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書(shū)中內(nèi)容。

如果孩子想要提高自己的英語(yǔ)閱讀理解能力，那么在閱讀時(shí)，就要可以去注意培養(yǎng)語(yǔ)感。語(yǔ)感好的孩子，理解力就強(qiáng)，閱讀的速度也快。而在閱讀時(shí)，也要可以去留心詞語(yǔ)的搭配、習(xí)慣用法，必要時(shí)可用筆劃一劃或記下來(lái)。

初中英語(yǔ)閱讀理解怎么做才能提高？

1、克服生詞障礙，擴(kuò)大詞匯量

任何一篇閱讀理解文章中， 都可能存在生詞、不熟悉的短語(yǔ)或成語(yǔ)。有些生詞根 本就不影響對(duì)文章主旨的理解。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)或上 下文猜測(cè)詞義。平常多看英語(yǔ)文章，增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感，也能確保大限度地猜準(zhǔn)詞義。

2、搞清句子成份，把握句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

句子是由各種句子成份構(gòu)成的，而且有些句子成份對(duì)于句子來(lái)說(shuō)是必須的，句子所表達(dá)的主要意思，基本上可通過(guò)它們來(lái)表達(dá)，如主、謂、 賓，但是，一個(gè)句子的主、謂、賓成份還常帶有其他修飾成份，這些修飾成份或多或少地增加了句子的復(fù)雜程度，進(jìn)而對(duì)快速、準(zhǔn)確閱讀產(chǎn)生一定的影響。

對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，剛剛開(kāi)始閱讀的孩子，想要快速的去提高自己的閱讀理解，是很困難的。所以孩子就需要在平時(shí)的英語(yǔ)閱讀中，去注意英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)的習(xí)慣，積累地道英語(yǔ)表達(dá)，慢慢將其吸收和內(nèi)化，逐步培養(yǎng)起語(yǔ)感。這樣孩子才能去逐步地提高，自己的英語(yǔ)閱讀理解能力。

高中英語(yǔ)閱讀理解怎么做才能提高？

1、注重詞匯積累

詞匯儲(chǔ)備是英語(yǔ)閱讀的關(guān)鍵所在，單詞是組成句子和文章的基本元素，不管是簡(jiǎn)單淺顯的文章還是專(zhuān)業(yè)復(fù)雜的論文，都是由一個(gè)個(gè)的詞匯組成的 ，如果詞匯量不夠的話(huà)，很難看的懂文章，因此必須有足夠的詞匯積累，詞匯積累的時(shí)候，除了會(huì)正確發(fā)音外，常用的詞匯還要掌握好其拼寫(xiě)方法等。

2、增加自身閱讀量

很多人喜歡通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，這是一種非常有效的方法，通過(guò)閱讀我們可以理解到英語(yǔ)的文化背景，運(yùn)用方法，歷史人文等，這樣可以更好的理解英語(yǔ)，而且在閱讀中可以增加我們?cè)~匯的積累，以及增強(qiáng)語(yǔ)感，可謂一舉多得，所以同學(xué)們一定要注重增加自身的閱讀量，讓自己有一個(gè)每天閱讀英語(yǔ)文章的習(xí)慣。

如果孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)不好，那家長(zhǎng)就要可以先去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，然后再去慢慢的幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。而每個(gè)孩子是都有各自的學(xué)習(xí)問(wèn)題的，所以家長(zhǎng)應(yīng)該可以去有針對(duì)性地，和孩子一起找到適合的方法，陪同孩子一起進(jìn)步。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎么辦？

1、少斥責(zé)，多鼓勵(lì)

孩子的成績(jī)提高需要一個(gè)過(guò)程，有的家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)不好，直接開(kāi)罵，其實(shí)對(duì)于成績(jī)本身就不是很好的孩子來(lái)說(shuō)，過(guò)度的斥責(zé)會(huì)讓他們更反感學(xué)習(xí)。只要感到孩子正在努力了，就可以采用鼓勵(lì)法，多給孩子一些正面的反饋，久而久之他們就會(huì)覺(jué)得，從學(xué)習(xí)上也能夠得到表?yè)P(yáng)和成就感，自然會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)。

2、學(xué)會(huì)溝通

沒(méi)有人是天生就喜歡學(xué)習(xí)的，也沒(méi)人是天生就討厭學(xué)習(xí)的。不愛(ài)學(xué)習(xí)肯定是有原因的，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)是很重要的。家長(zhǎng)需要多跟孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。這樣才能知道他們內(nèi)心的想法。同時(shí)可以嘗試多開(kāi)發(fā)一點(diǎn)孩子的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)一些獎(jiǎng)勵(lì)和嚴(yán)厲的手段都是必要的。剛?cè)岵?jì)的方法是比較有效的。

如果孩子的成績(jī)處于中等水平，那么就代表著孩子是有著不懂的問(wèn)題的，而對(duì)于孩子這些不懂的問(wèn)題，家長(zhǎng)要去幫助他們，養(yǎng)成不懂就問(wèn)的好習(xí)慣的。家長(zhǎng)要可以去鼓勵(lì)孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后積極啟發(fā)他們，幫助他們解決問(wèn)題。

孩子成績(jī)一直在中等水平家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？

1、讓孩子去勤于思考、敢于攻關(guān)破難

有的孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，往往不肯動(dòng)腦思考，遇難而退，或轉(zhuǎn)向父母尋求答案。在這種情況下，家長(zhǎng)不要代孩子解答難題，而是要用堅(jiān)定的神色，鼓勵(lì)孩子動(dòng)腦筋，用熱情的語(yǔ)言激勵(lì)孩子敢攻克困難。

所以在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不能只對(duì)一題一文進(jìn)行輔導(dǎo)，最重要的是教育孩子學(xué)會(huì)用腦，幫助孩子克服內(nèi)部或外部的困難和障礙，使孩子樹(shù)立堅(jiān)定的信心和克服困難的毅力。

2、復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣