許多學生在日常學習中明明十分努力，成績卻一直上不去，甚至成績還有可能會出現下滑的跡象，那么為什么孩子一上高中成績大幅下滑呢？

為什么孩子一上高中成績大幅下滑？

1、學習方法不對

大多數同學的資質相平，但是掌握了高效的學習方法，不僅會減少學習的時間，也更容易取得更優異的成績，所以孩子的成績一直沒有起色，很可能是因為學習方法不正確。

2、心理壓力太大

很多家長把自己的強烈愿望加給孩子，自己沒有實現的理想，給孩子造成強大的心里壓力，盡管比以前更努力，但成績始終沒有突破，學習上越來越力不從心。

因為在高中時期，孩子所學知識的廣度和深度，是初中所不能相比的。而知識的難度也是陡然提升的。而如果孩子沒有合適的學習方法，那么學習效果就會很不理想。而這個時候的家長，一定要可以去和孩子一起，尋找正確的學習方法。

為什么孩子到高中成績就不好？

1、上課一聽就懂，其實沒有真懂

太多的同學忽視了這個問題，他們從來不考慮自己是不是真的懂了，老師一問“懂了么？”他們就會隨波逐流、異口同聲地喊“懂了”。所以，在對他們做交流的時候，我總是戲稱他們都是“撒謊長大的”。自認為“懂了”，學習便停止了。

學習是從認識到自己不懂，或承認自己不懂開始的，直到學習者自己認為自己懂了為止。一旦自己認為自己懂了，不管是不是真的懂了，學習的過程就戛然而止了。沒懂自認為懂，會導致學習半途而廢。

2、看書一看就會，其實沒有真會

由初中升到高中，進入一個新的集體，本身就有一定的壓力，因為周圍同學進入高中也都是佼佼者，尤其是重點高中，中考成績不相上下，所以是競爭更加激烈的結果。

為什么孩子到高中成績就不好了？

1、高中課程難度增加

有的孩子在初中靠用功就能取得好成績，而到高中難度加大以后，理解能力差或思維能力差的學生就聽不明白了，那么就會成績明顯下降。

2、青春期更敏感

孩子有時愛想些苦惱的事，尤其是女孩子，精力不能集中，或愛美，或有早戀，都影響學習，不能全部投入到學習中去，所以學習成績一落千丈。

高中成績下滑，可能是基礎知識掌握得不夠熟練，針對考試成績總結一下自己比較弱的科目，在弱的科目上多下點功夫，適當改變一下自己的學習方法。平時多細心一點，不要給自己太大壓力。

為什么孩子上高中后成績一落千丈？

1、學不得法

老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內涵，分析重點難點，突出思想方法。但一部分同學上課聽講不會抓重點，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯系，只是趕做作業，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機械模仿，死記硬背。

2、不重視基礎

一些自我感覺良好的同學，常輕視基本知識、基技能和基本方法的學習與訓練，經常是知道怎么做就行了，而不去認真演算書寫，但對難題很感興趣，以顯示自己的水平，好高騖遠，重數量，輕質量，陷入題海，到正規作業或考試中不是演算出錯就是中途卡殼。

初三是初中生活非常重要的一年，當自己努力學習成績卻無法提升時，同學們要盡快反思，看看是什么阻礙了前進的腳步。

為什么孩子初三成績下滑？

1、孩子情緒變化

所有的大考，不僅是考孩子掌握文化知識的能力，也是一場心理戰，心理強大，狀態好的孩子，才能發揮出最佳狀態。誰的心態好，誰就成功了一大半。要讓孩子做到勝不驕，敗不餒，心平氣和地度過初三階段，面對大考，平常心，心態好了，狀態自然就好。

2、任務式學習

作業確實是課后任務的一項，但進入初中，學校更關注于培養學生自主學習的能力，教學模式相較小學有很大變化。部分比較難的學科在課上無法一次性消化，課后作業就是給學生提供課后鞏固的工具。因為對于一些自制力和自主性都比較差的學生來說，如果沒有課后作業，課堂上的內容聽完就完了，根本不會去再去看書做題。而更有甚者，作業能交上去就成，完全不在乎對錯，或者直接抄別人的作業，這是對自己極不負責的表現。

初二的內容有一個顯著變化，就是思維方式由“形象思維”為主，變成了“抽象思維”為主。學生的“思維準備”在小學沒做好，當然變得吃力，于是就被分化下來了。

為什么孩子到初二成績下降？

1、缺乏意志力

對于初中學生來說，學習的積極性主要取決于學習興趣和克服學習困難的毅力。有一部分學生較聰明，之前學得很輕松，所以不需要十分努力就可以取得好的成績。

2、學習方法不對

按理說，如果是學習方法不對的話，再怎么努力學習成績也不會下降，頂多是止步不前，但是如果別人都在進步，那么你的成績自然就會后退的。另外一種分析方法就是，自己一直很努力的學習，而其他同學不怎么學習反而成績很好，就會產生心理負擔和壓力，情緒上也會有變化，影響學習，導致成績下降。

很多學了12年，卻仍然不知道應該怎樣學習的孩子，大有人在。所以孩子想要提高自己的初中成績，那么就一定要找到正確的學習方法。語文英語靠背，就以為數理化生也靠背，死記硬背的后果，就是苦學卻得不到應有的回報。不懂得將所學的知識分類整理，建立知識體系，是很多孩子的毛病。

為什么孩子進入初中后成績不好？

1、知識點的數量增加

成為一名初中生，大家站在了新的起點上。拿到初中階段的教材，同學們會發現，課本明顯變得厚實了。事實上，初中三年所學的內容，將會進一步增加。初中生所掌握的知識點，也迎來前所未有的多，尤其物理與化學兩門課程的增加，會讓許多學生手忙腳亂。

2、學習的難度提升了

如果說，在小學的時候，大家的學習局限于識記。  那么進入初中階段，同學們將要提升的，不僅僅是記憶力，還需要掌握空間思維能力、邏輯思維能力，甚至更多的動手能力等。各種思維的需求，直接說明一個事實，各門學科的難度提升了。如果同學們，保持之前的學習習慣，很容易面臨淘汰的結果。