很多小學生的語文成績總是不上不下，處于及格或中等狀態，拿不到較高的分數，孩子愁，家長也愁，語文成績究竟該怎么提高呢？

小學語文差怎么提高？

1、大聲朗讀課文，反復讀直到流暢為止

我們知道，小學語文考試題一半以上都是來自課本，大聲朗讀課文，一方面培養了語感，一方面記住了生字詞。讀熟了課本，考試時基礎知識和課內閱讀理解可以拿滿分。大聲朗讀課文，讀錯了或者讀漏字了，都要再重新讀一遍，直到非常流暢為止。這樣孩子讀書時需要注意力集中，可以提升孩子的專注力，而專注力是孩子學習好的重要保證。

2、扎實基礎知識，課本后的“三張表”要熟練掌握

基礎知識是必考題，可以說也是送分題，但是很多孩子考試時基礎知識總是出錯，豈不是太可惜了。并且基礎知識如果沒有熟練掌握，高年級寫作業和寫作文也會受到阻礙，有的孩子不想寫語文作業，就是因為做題時不會寫的字太多。

語文是基礎學科，是工具學科。小學語文成績就不好，確實應重視，但要仔細分析和找到原因，才能想辦法幫助提高。要從小培養孩子喜歡閱讀的好習慣，從懵懂無知的孩童到小學、中學，語文考試中的現代文閱讀必不可少，而且占有較重的分量。家長可以制定一個讀書計劃，和孩子一起去執行。

小學語文成績差要怎么提高

小學生語文成績不理想，要引起高度重視，及早補齊短板，為以后的學習打好基礎。應從以下幾方面努力：

1、小學語文一般以字詞為重點，逐步滲透句子和作文，其中字詞是基礎。應該把每一課的會寫字會認字準確掌握，一課一課跟著走，通過各種方式讓學生掌握。比如做一些填空練習，形近字辨認組詞練習，換偏旁和用偏旁部首組字組詞練習等等，達到鞏固字詞的效果。

2、不斷積累詞匯量，可以做一些成語接龍或者一字幾詞的練習，為寫作文打基礎。還要做一些句子仿寫的練習。

3、做大量的閱讀理解練習，練習閱讀速度和準確把握閱讀內容的練習，低年級孩子訓練看圖寫話，高年級孩子寫短文，多寫多練才能提高寫作水平。

語文是孩子最重要的交流和交際工具，語文和其他學科相比，它也是比較難提高分數的學科，所以如何能夠提高孩子的語文成為大多數家長困惑的地方，那么孩子小學語文成績怎么提高呢？

孩子小學語文成績怎么提高？

1、養成寫日記的習慣

日記估計作為家長當學生的時候，語文老師一定這樣督促過你，你們要每天寫日記。同樣的，到了您的孩子時，也是一樣的效果。培養孩子寫日記，能夠讓您的孩子做下他一天的總結，讓他學會感悟生活，同時鍛煉了他的寫作能力

2、提高孩子臨時記憶能力

臨時記憶，就是您的孩子看完一篇文章后，你關掉書，考考他，看他還記得多少了。常用的方法就是讓我們的孩子晚上睡覺前讓他讀一篇小短文，第二天早上考考他。關于臨時記憶的方法有：邊看邊寫，興趣記憶法，邊玩邊記法等。

語文是我們最重要的交流和交際工具，同時呢，語文和其他學科相比，它也是比較難提高分數的學科，所以如何能夠提高孩子的語文，成為大家困惑的地方。

孩子小學語文成績差怎么才能提高？

1、提升對語文的興趣

都說興趣是孩子最好的老師，學習語文也是如此，若沒有興趣的話，學生只會把學語文當做一種任務或者負擔，學習起來很吃力；有興趣支撐的話，孩子自己愿意自主學習，能在語文中找尋快樂，并且花更多時間精力學習。有些學生語文底子差，本身就對語文失去了信心，自然談不上有任何興趣了。在平時教育中，不妨讓學生由淺入深，先用簡單的問題，讓學生先有基本的自信心，慢慢提高對語文的興趣。

2、讀課文

讀課文就是對課文進行大聲、正確的朗讀。朗讀不僅有助于語文學習，還對身體有很多好處，但是很多人并不清楚朗讀的作用，反而顯得很抗拒。因此，家長和老師要讓孩子清楚朗讀的作用，培養孩子的朗讀能力，幫助孩子養讀課文的習慣。

小學是學習的重要轉折時期，是由低段向高段過渡的中段時期。這個階段的學生的思維處于形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段，語文學習內容由詞句向篇章過渡。所以孩子可能會出現跟不上的情況讓家長很苦惱。

小學語文成績不好怎么提高？

1，小學階段是孩子剛開始接觸語文知識的最初階段。對于語文知識來說，拼音是學習語文的入門知識，學不好拼音就不會識字，也自然讀不了字。如果連字的拼音都不會讀、字都不會認，那么還如何學好語文呢？所以，學好拼音是提高語文成績的最基礎的一步。

2，學好了拼音之后，下一步的任務就是認識生字了。中華文化博大精深，漢字是傳承中華文化的載體，對生字的認識是接觸語文知識、了解中華文化的最基礎的任務。我國常用的漢字有幾千個，小學階段需要掌握的漢字有三千個左右，不僅需要會讀，還要會默寫。對漢字的掌握程度，是小學語文的重點考查內容之一，因此，學會的生字越多、對漢字掌握得越牢固，小學的語文成績必然越好。

3、翻開語文課本，你會發現，課本中每一章節基本都會有“口語練習”這一教學點，可見，口語在語文教學中是非常重要的。因為我們學習認字、寫字的目的之一就是要讓我們學會“說話”。說話，是表達方式之一，口語的練習既能讓我們將學會的漢字連貫地表達出來，還能固定對漢字的掌握程度，同時通過口語的表達，能夠鍛煉學生的思維邏輯能力，對于后期的閱讀和寫作非常有幫助。

小學怎么提高寫作水平？

語文是最沒有捷徑可走的科目，主要是靠積累。不管是字、詞、句還是詩歌文章閱讀等，沒有用心去積累，理解都很難做到最后去運用。特別是小學階段，打下良好的語文學習習慣，對學習初中高中的內容都有利，考試也比較輕松。

小學語文怎么提高？

1、梳理課本的內容，不能毫無章法，按照單元要求和學習目標，梳理每一課的知識點，而這些知識點，包括：生字詞、句子、作者簡介、本課重點、情感表達、中心思想、修辭方法……等語文常識。我們可以根據每一課的內容，從點到線再到面，建立一個語文知識結構體系。家長能夠幫助孩子梳理這些知識點的時候，檢查孩子遺漏的部分，及時幫助孩子復習到每一個知識點。

2、學語文學科，可能不像數學，數學一道難題，可能真的就不會做。語文相對比較抽象，你很難和小學生問出，懂了沒？大部分時候，他們對課本里的知識、課文、表達的意思都會說懂了。這和我們的語言習慣、對文字的理解有關，看起來懂了，但是實際上把這些知識點揉進考題里，卻又看不懂了。所以，針對小學語文課本里的知識點，我們家長應該對著孩子的筆記，多問問，還有哪些地方不懂，不懂的地方就需要馬上解決。家長解決不了，就讓老師幫助解決，一定在考前把這些問題都弄懂。

3、讀透了課本，我們還是需要一些練習，除了日常老師布置的復習作業，家長更應該幫助小學生有計劃地練習，而不是大量的刷題。刷題可以提高小學生在答題時的技巧能力和思維習慣，但是刷題需要的是一個持續性的連貫練習，而不是靠考前這不足一個月的復習時間來刷題。往往因為刷題，我們把該去弄懂的基礎知識點給丟了，所以刷題是刷什么題非常重要。這里我建議，小學生們應該多刷錯題，把錯題本在期末復習階段多翻一翻，練一練，課本后的問題也要多寫一寫，答一答。

4、我們要把語文復習的節奏，控制在考前五六天結束，那么接下來，我們就是一個測驗和抽查課文的練習，看看還有哪里有遺漏，是不是有些段落的記憶還不牢固？抽查對語文書的理解我們家長和老師也應該以考試的出題方向為主，比如一篇課文，我們先看全課中的生字詞是否掌握，可以做一些針對本課的考題練習。接著就是背誦，是否能在理解的基礎上背誦。最后就是一篇課文的主要內容，學生們復述一下，看是否對老師講的內容點已經理解了。經過這3個內容的檢測，如果都過關了，說明語文學科的復習已經沒有什么大問題了。

小學階段是最初的系統學習階段，在這個階段，語文的學習至關重要，因為只有掌握了一定的語言基礎才能夠展開其他學科的學習，其實只要掌握了學習方法，小學語文成績一定會突飛猛進。

怎么提高小學語文成績？

1、培養閱讀習慣

培養閱讀習慣是近幾年非常提倡的學習方法，把閱讀理解作為語文學習的重點目標，甚至以此教研出很多解題技巧和方法論。閱讀在語文學習中，確實是舉足輕重，閱讀的能力關系到日后文學素養的提高。那么培養閱讀習慣，不是每天定時定點的拿起一本書讀，而是保持一個持續性習慣。讓閱讀隨時發生，寫完作業的時候，上學的路上，睡覺之前，閱讀可以是多種形態的存在。

2、多讀百科常識性的書

強調了閱讀和理解的重要性，以及培養閱讀習慣的必要，那么我們常說博覽群書，是真的什么書都可以看嗎?作為語文老師，白天，孩子在學校學習，晚上回家寫完了作業，已經非常累了。再閱讀學習輔導類的書，孩子的大腦得不到有效的休息，高速運轉不利于增強記憶力。閱讀百科常識性的書籍，能夠增強孩子們的閱讀興趣，也是一個了解世界的渠道。同時能夠增長學科類的知識，讓孩子的智力得到了發展。