數學一直是很多學生比較頭疼的科目，感覺怎么學就是學不會，在初一的時候感覺上課還能聽懂，就是題不會做，到了初二之后很多同學連課也聽不懂了，到了初三很多人就選擇放棄了，這是很多學生初中數學的真實寫照。所以面對孩子初一數學不及格家長一定要注意找到原因及時解決。

初一數學不及格怎么辦

一、如果是因為孩子的學習習慣不好。

1、父母要監督孩子每天晚上的作業！抽時間看著或者陪寫，保證孩子能夠認真努力的完成自己的數學作業。

2、適當當著孩子的面和老師溝通，了解孩子在學校的表現情況，同時，督促孩子在學校認真聽課，時不時的給老師打電話，了解他的聽課情況。

3、把孩子學過的例題拿出來，每天讓孩子做一下，進行一個小測驗，可以是書上的例題或者練習，看孩子掌握的情況如何。

初一數學不及格，說明一個問題，基礎太差。基礎差主要體現在基本概念不過關，基礎運算能力不過關。要想數學成績有所提升必須要狠抓基礎。

初一數學成績不及格怎么辦

一、解決思想上的問題。任何行為都是在思想的指導下進行的；任何結果，都是行為的結果。所以數學不及格，思想上的問題要先找到。一般思想上問題會有：

一是其它的事情分散了精力，如上網、游戲、交友、業余愛好等，這種情況，家長要和孩子一起分析，找出癥結，明確厲害，做出選擇，可以允許孩子一周適當的時間做他喜歡的事情，其余時間必須好好學習。

二是因為代課老師、同學、朋友等方面的關系沒有處理好，影響了情緒，影響了學習，可以給孩子一個合理的建議：比如建議孩子站在對方的角度去考慮問題會怎樣；原諒他和記恨他，哪個對自己更有利等，讓孩子得到開解，得以釋懷。

三是孩子對初一學習的重要性認識不到位，有放松的心態，家長要給孩子分析清楚道理，改變思想認識。

查漏補缺。目前，孩子初一只過了一個學期，所涉及的數學知識以代數為主，可以按照每個單元的內容，看看孩子是基礎概念、基本公式不明白，還是不會運用公式，或者是因為有些題涉及多個公式。根據您的描述，我感覺孩子目前的分數，應該是在一些拔高的題型上有困難。

剛上初一數學跟不上怎么辦

第一，重視預習。預習時需要注意三點：1、學會用筆；2、重視課后習題；3、分層預習。課前預習的任務：一是初步理解下一步要學的基礎知識；二是復習鞏固與新內容相聯系的舊知識；三是歸納新知識的重點，找出自己不理解的難點。

第二，上課認真聽講。上課認真聽講是打好數學基礎的重要環節，也是牢固掌握基礎知識的根本途徑。在課堂上要注意以下三點：1、神情專注，緊跟講課思路；2、善于做筆記；3、積極回答問題，勇于提出問題。認真聽講，一方面能更好地掌握知識的來龍去脈，加深理解，另一方面，還能學會老師分析問題，解決問題的思路方法。聽老師講評時，自己要先想一想改題如何做，然后看老師的解法是否相同，即想一想自己是否跟老師的思路相同。看并想老師板書上的解題過程，想想自己是否也能這樣寫，想想老師的解題過程是不是有漏洞。

第三，學好數學要抓住三個“基本”：基本的概念要清楚，基本的規律要熟悉，基本的方法要熟練。1、一定要全面了解數學概念，不能以偏概全。學習數學，要熟記并正確地敘述概念和規律性內容。學習概念的最終目的是能運用概念來解決具體問題，因此，要主動運用所學的數學概念來分析，解決有關的數學問題。2、對于數學學科中的某些原理，定理，公式，不僅要記住它的結論，而且要了解這個結論是如何得出的。做完題目后一定要認真總結，做到舉一反三，這樣，以后遇到同一類的問題是就不會花費太多的時間和精力了。學習數學，不僅要關注題型，更要關注典型題型。學會對題型題目的拆分和組合，學會從多角度，多方面來分析和解決典型題目，從中概括出基本題型和基本規律方法。3、要掌握各種題型的解題方法，在練習中有意識的地去總結，慢慢地培養適合自己的分析習慣。要主動提高綜合分析問題的能力，借助文字閱讀去分析理解。

第四，在學習中，要有意識地注意知識的遷移，培養解決問題的能力。要將所學知識貫穿在一起形成系統，我們可以運用類比聯系法，將各章節中的內容互相聯系，不同章節之間互相類比，真正將前后知識融會貫通，連為一體，這樣能幫助我們系統深刻地理解知識體系和內容。

得先看小孩的基礎，已經學過的東西哪不理解，包括小學學過的東西。哪不會從哪開始講解。最好是小孩子把自己學習過程中遇到的不解的問題提出來，有可能是一個概念不理解，或一個定理不明白。小孩做某道題的時候不會，反映的可能是一個數學知識點沒有掌握，先要把理論弄明白。要有針對性的講解。單就初中數學而言，函數的思想和數形結合應該加以注重了。

初一數學一竅不通怎么辦

要想初中數學開竅，建議如下：

1、如果孩子小學基礎不好，成績在及格分以下，那么就利用業余時間，先認真的把小學的基礎公式，概念，定理等再熟悉一遍，特別是四五六年級的知識點，初中繼續運用的很多。

2、如果孩子基礎不錯，那么在初一：

首先，要學會適應，適應老師的講課方式方法、適應老師講課的進度，初中不像小學，老師講的慢，而且詳細一節課一個知識點，初中，基本上都是一節課講很多知識點，而且老師進度非常快，不會等某個同學。

許多小學數學學科成績很好的學生到了初中數學成績會出現下滑現象，其實初中數學與小學數學相比，知識的深度、廣度、能力要求都有不小的提高。沒有養成好的學習方法或方法不當，嚴重制約孩子的有效思維，久而久之容易形成思維惰性，學不好數學。

初一數學不會怎么辦

數學考核的是計算能力和邏輯思維能力，首先要找出孩子學習上出現的問題。

如果是計算能力的問題，說明孩子小學數學沒有學好，整數加減乘除和分數運算肯定不扎實，就需要多做多練，把這塊短板補起來。

如果是邏輯思維的能力出了問題，則需要重溫各個知識點，梳理不通的知識點要慢慢的過，必要時可以通過搭建模型，讓孩子參與其中幫助孩子理解，切忌半懂半不懂，讓孩子死記硬背概念和公式，不然后期漏洞會越來越多，越來越難補。

數學的特點就是嚴謹，抽象，應用廣泛。孩子如果對數學不感興趣，可以通過生活中的例子引導孩子學習，激發孩子的興趣和數學思維。

上課要提高效率，先預習后聽講，先復習后作業，一定要內化，適當多練，熟能生巧。與學習好的同學交往，向他們取經。要勤學多問，善于歸類整理。考完試后要收集錯題，形成錯題集，方便日后復習，事半功倍。

初一數學太差怎么辦

數學的學習比較強調基礎，其實任何科目的學習都是這樣的，前面所學的為后面將要學習的打基礎，所以在后期學習中出現問題，大都與前期學習基礎不牢固有關。

數學學習的基礎是什么呢？一個是基礎概念、性質、規則和方法另外一個就是基礎運算，只有抓好了雙基，數學才能學好。

對于基礎概念、性質、方法要記憶，更要理解，最好的方法是多去復習鞏固，這就需要在平時做好總結和歸納，方便隨時的復習。比如說在學習了有理數章節，就必須要掌握正數和負數的概念，有理數及其分類，數軸，相反數，倒數，絕對值，乘方，科學計數法這幾大知識要點，能在提起每個知識要點時能快速想起它所對應的知識點。

比如說，提到絕對值，首先要想到絕對值的概念，絕對值的性質，求絕對值，絕對值的化簡，絕對值與數軸的關系等等，在孩子腦海中形成知識體系。

這個完全有救，初一的數學知識大多是基礎，貫穿于整個初中，只要通過一定的時間來學習補上，就能快速的掌握。上了初中數學要在小學基礎的上增加了一點難度，但是內容也很基礎。若小學階段的知識都可以理解，哪怕初一不怎么好，多花點時間多補習下以前的知識，完全是可以把成績提上來的。

初一數學不及格初二還能趕上來嗎

初一數學不及格初二還是有機會趕上來的。因為初一是出于初中的剛開始的階段，可能剛升入初中，孩子的學習能力以及學習強度還不能夠適應，并沒有掌握住學習的方法，只要在初二的時候，孩子掌握住學習的方法，跟緊老師的步伐，好好學習，還是能夠提高的。

初一數學不及格初二怎么趕上來

1、錯題一直做到全部背下來

在學習的時候，孩子可以先把題目讀上兩遍，然后按照正確的解題思路，把題目做兩遍，再根據自己之前做錯的思路，把沒能記住的基礎部分全都背下來。