是來(lái)得及的，即使孩子現(xiàn)在高三的成績(jī)很差，也不要緊。因?yàn)榫嚯x高考，還是有一段時(shí)間的，只要孩子是真心想學(xué)習(xí)的，那么就是完全是來(lái)得及的。但是光說(shuō)光想，是完全沒(méi)有用的，一味死學(xué)也是無(wú)濟(jì)于事的，一定要要方法和思路，多思考，多總結(jié)。

高三上學(xué)期成績(jī)不好來(lái)得及嗎？

1、通過(guò)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的考試訓(xùn)練，即使你的知識(shí)點(diǎn)掌握沒(méi)有增多的情況下，也能提高分?jǐn)?shù)。通過(guò)一輪的全面復(fù)習(xí)，二輪的專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)，在第三輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，學(xué)校也是重點(diǎn)進(jìn)行這種標(biāo)準(zhǔn)化考試訓(xùn)練。

2、在進(jìn)行每次考試的時(shí)候，自己心中都有個(gè)譜，要通過(guò)每一次考試，來(lái)提高自己的應(yīng)試能力，比如自己要記錄做數(shù)學(xué)試卷的考場(chǎng)的節(jié)奏，通過(guò)得分率來(lái)調(diào)整自己答題的策略，錘煉自己的考場(chǎng)心理，提高做題準(zhǔn)確性。

3、即使是自己寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，練習(xí)一張?jiān)嚲硪惨饤壱磺须s念，按照考場(chǎng)規(guī)矩進(jìn)行考試，你這種計(jì)時(shí)考試的次數(shù)越多，應(yīng)試能力越強(qiáng)，應(yīng)試心里越強(qiáng)。

4、所以每一次考試，都要正規(guī)的對(duì)待，嚴(yán)格的要求自己，這樣到了真正考試的時(shí)候，你才能像平時(shí)寫(xiě)作業(yè)一樣輕松應(yīng)對(duì)。考試能發(fā)揮出自己真正水平最好的狀態(tài)就是放松，像平時(shí)一樣。這種放松的心情，是跟平時(shí)的嚴(yán)格訓(xùn)練分不開(kāi)的。

成績(jī)不好的高三學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，按照自己的進(jìn)度開(kāi)展復(fù)習(xí)，借助輔導(dǎo)書(shū)和相關(guān)學(xué)習(xí)資料，把高一高二的內(nèi)容學(xué)一遍。把平時(shí)耗在無(wú)意義的作業(yè)上的時(shí)間擠出來(lái)，多做做基礎(chǔ)題、多背背單詞和公式。跟著自己的規(guī)劃走，而不是被老師牽著鼻子走，并全力把基礎(chǔ)知識(shí)搞扎實(shí)，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有所改觀。

高三上學(xué)期成績(jī)不好還來(lái)得及嗎？

1、來(lái)的及，找到學(xué)習(xí)的自信

學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生通常學(xué)習(xí)自信心不是很足，除了少數(shù)幾個(gè)基本處于放棄狀態(tài)的學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生的心理壓力都很大，他們的精神繃緊，情緒也不太穩(wěn)定。他們的這種狀態(tài)會(huì)嚴(yán)重影響他們的復(fù)習(xí)進(jìn)程。因?yàn)椴蛔孕牛麄儠?huì)經(jīng)常懷疑當(dāng)下拼搏的意義，要解決這個(gè)問(wèn)題，必須想盡辦法找到學(xué)習(xí)自信。高考生可以通過(guò)心理暗示，以及“縱向比較”（不跟同學(xué)比，而是跟以前的自己比）的方式提振信心。高考的比拼，是一種綜合能力的比拼，兩個(gè)知識(shí)水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)生，考出的分?jǐn)?shù)可能千差萬(wàn)別。而信心足、精力好、情緒穩(wěn)定的那位，更容易考出好成績(jī)。

2、適合自己的學(xué)習(xí)方式

對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師的引導(dǎo)和點(diǎn)撥可以讓你進(jìn)步得更快，根據(jù)自身情況選擇合適的學(xué)習(xí)模式，才能用時(shí)最短、效果最好。第一、這時(shí)間段，多注意老師講解試卷，不要因?yàn)樽约嚎紝?duì)了就不聽(tīng)講，老師在講解題目的時(shí)候會(huì)發(fā)散知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)可以打通你的盲區(qū)知識(shí)點(diǎn)。第二、把晚自習(xí)的時(shí)間用好，晚自習(xí)可以用來(lái)刷題，可以用來(lái)問(wèn)老師自己不懂的問(wèn)題，也可以用235考試助手來(lái)掃描自己的盲區(qū)知識(shí)點(diǎn)，也可以把第二天要做的事情先走一遍。

在高三年級(jí)，學(xué)生對(duì)考試是非常熟悉的，平時(shí)上課就會(huì)來(lái)一場(chǎng)測(cè)試，次數(shù)多了也就習(xí)慣了。不過(guò)，期末考試是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，它的作用非常多。如果在考試時(shí)發(fā)揮不好，最后的成績(jī)一般般，那么家長(zhǎng)肯定會(huì)擔(dān)憂的。

高三上學(xué)期成績(jī)不好怎么辦？

1、作為家長(zhǎng)，不能再給學(xué)生任何的壓力，更不能在語(yǔ)言和行為上刺激孩子，反而要更加的關(guān)心和體貼孩子的難處和困境，多鼓勵(lì)，多開(kāi)導(dǎo)，讓孩子有個(gè)平和的心境，良好的心態(tài)，要做事，要有好的結(jié)果，心態(tài)很重要，先靜心，然后幫助小孩理清學(xué)習(xí)上究竟存在什么問(wèn)題，怎樣有針對(duì)性地去解決，這樣才能一步步地提高孩子的自信，逐步地穩(wěn)步提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、更加認(rèn)真全面地做好后勤工作，讓孩子規(guī)范作習(xí)習(xí)慣。平時(shí)讓孩子多主意運(yùn)動(dòng)，睡眠盡量充足，保證充分的營(yíng)養(yǎng)。這些是孩子學(xué)習(xí)的重要保證。

3、多跟學(xué)校溝通，勤于和孩子的各科老師溝通交流及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，以便及時(shí)有針對(duì)性地和老師一起幫助孩子制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡力提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和信心。

4、知識(shí)框架的搭建與梳理，學(xué)習(xí)科目，除了必學(xué)的主科之外，還有其他幾門(mén)副科，每一門(mén)要想學(xué)好都需要大量的時(shí)間以及扎實(shí)的基礎(chǔ)，這個(gè)時(shí)候如何梳理搭建一個(gè)知識(shí)框架就顯得尤為必要。很多時(shí)候除了要去注重每一道題目如何解答出正確答案之外，還要學(xué)著自己去梳理內(nèi)容，因?yàn)檫@是一個(gè)反向提取利用知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程，對(duì)自身的學(xué)習(xí)效果是一種考驗(yàn)，也是一次能夠清楚認(rèn)知的過(guò)程，對(duì)于一團(tuán)亂麻不知從何開(kāi)始的學(xué)生們而言尤為重要。

當(dāng)然還是可能提升成績(jī)的，并且提升的空間也是很大的。但是這是一個(gè)很困難的蛻變過(guò)程，而如果孩子想要實(shí)現(xiàn)這樣的逆襲，就注定要付出更多的努力，記憶更多的知識(shí)點(diǎn)，刷更多的題，總結(jié)更多的題型。

高三上學(xué)期考300分還有救嗎？

1、想做成一件事，想把數(shù)學(xué)成績(jī)提高，想把物理成績(jī)提高，想把英語(yǔ)成績(jī)提高，你必須下定決心，唯有信心+決心，才可更好行動(dòng)，去努力，才能在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，才會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，才會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是幸福的。 

2、300分，不要看大概分?jǐn)?shù)，而是要具體各科分值，如理科語(yǔ)文90分，數(shù)學(xué)80分，英語(yǔ)70分，理綜60分。好的，知道了各科分?jǐn)?shù)，那就知道了你哪科是薄弱學(xué)科，那你就可以制定適合自己的學(xué)習(xí)方案了。

3、根據(jù)各科制定目標(biāo)分?jǐn)?shù)，目標(biāo)、目標(biāo)、目標(biāo)，必須制定!  300分，屬于基礎(chǔ)較差的，那就制定階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，但首先要有個(gè)總目標(biāo)，如制定總目標(biāo)成績(jī)是500分。

第一學(xué)習(xí)階段，主要打牢自己的基礎(chǔ)，在打牢基礎(chǔ)同時(shí)注意基礎(chǔ)題。我們可以先把語(yǔ)文成績(jī)從90分提升到100分，數(shù)學(xué)從80分提升到100分，理綜從60分提升到100分，英語(yǔ)提升到90分，總分是390分，就先按這個(gè)目標(biāo)一步步學(xué)習(xí)、前進(jìn)。 

孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難肯定是有原因的，或者因?yàn)樯险n注意力不集中沒(méi)有掌握知識(shí)點(diǎn)，或者因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng)導(dǎo)致效率低下，或者因?yàn)槠茖?dǎo)致發(fā)展不平衡……父母應(yīng)和孩子一起分析學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的原因，然后采取切實(shí)的應(yīng)對(duì)辦法解決問(wèn)題。

孩子成績(jī)不好不想上學(xué)怎么辦？

1、幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的卡點(diǎn)

孩子在學(xué)習(xí)在遇到卡點(diǎn)了，特別是面對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，孩子在學(xué)習(xí)方法上如果遇到了問(wèn)題，那么也會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。孩子從小學(xué)開(kāi)始，所接觸的知識(shí)，隨著科目的越來(lái)越多，難度也會(huì)逐年遞增，孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不可能門(mén)門(mén)功課都得滿分，都是優(yōu)秀，新知識(shí)的掌握程度取決于孩子的學(xué)習(xí)方法和個(gè)人的努力。

當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中感受到困難的時(shí)候，他們需要老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。特別是那些嚴(yán)重偏科的孩子，對(duì)于成績(jī)差的那門(mén)學(xué)科，就會(huì)陷入越差越不學(xué)，越不學(xué)越差的惡性循環(huán)中。學(xué)習(xí)遇到卡點(diǎn)，是孩子在學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)很正常的現(xiàn)象，關(guān)鍵在于老師和家長(zhǎng)如何去引導(dǎo)和幫助孩子，如果家長(zhǎng)能力有限，不能輔導(dǎo)自己的孩子，那么就要與老師及時(shí)地溝通，共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓孩子重拾學(xué)習(xí)的自信心。

2、幫助孩子緩解內(nèi)心的巨大壓力

其實(shí)高考的英語(yǔ)是不難的，孩子要可以去把題目拆分來(lái)看，因?yàn)橹械瘸潭鹊念}，大多數(shù)同學(xué)是都可能，有把握做對(duì)的。但是如果去把所有的題型，都累加起來(lái)，那么就會(huì)造成孩子考試時(shí)的判斷力下降，所以孩子在平時(shí)做題時(shí)，一定要以簡(jiǎn)單、中等為主，完型、閱讀理解選用篇章不要過(guò)長(zhǎng)、過(guò)于晦澀難懂。高考是不會(huì)出現(xiàn)這過(guò)于晦澀的文章的。

孩子高三成績(jī)不好要怎么辦？

1、正視自己

到了高三，如果你的英語(yǔ)還是零基礎(chǔ)，那么主要的原因應(yīng)該是你自己沒(méi)有好好學(xué)習(xí)導(dǎo)致 的。所以這個(gè)時(shí)候不要找任何理由說(shuō)英語(yǔ)有多么的難學(xué)，你需要認(rèn)識(shí)到自己到底是什么 原因?qū)е掠⒄Z(yǔ)成績(jī)不好的。你需要端正你的態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度決定高度，你需要從自己的 角度分析，找出原因，這樣才能找到提高英語(yǔ)成績(jī)的辦法。

2、基礎(chǔ)問(wèn)題

如果到了高三你還是零基礎(chǔ)，那么就是你的基礎(chǔ)問(wèn)題了，既然你沒(méi)有學(xué)好，那么高三還 有一年的時(shí)間，就把它撿起來(lái)，不管是單詞還是句型或是語(yǔ)法，在高三第一輪復(fù)習(xí)中， 主要你茱萸去聽(tīng)，哪怕一節(jié)課掌握幾個(gè)短語(yǔ)也是進(jìn)步。

高三這一年，是一定要孩子和家長(zhǎng)一起努力才能真正取得高考的成功，在孩子每天為提高分?jǐn)?shù)而努力的時(shí)候，家長(zhǎng)有很多事情需要去幫助。

孩子高三成績(jī)不好怎么辦？

1、家長(zhǎng)做好孩子的后勤工作

高三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，老師布置的作業(yè)幾乎占滿了他們所有的課余時(shí)間，在這樣的壓力和負(fù)荷下，學(xué)生的飲食是一定得跟上的。高蛋白營(yíng)養(yǎng)豐富的食物應(yīng)該多準(zhǔn)備一些，要葷素搭配合理，千萬(wàn)不能覺(jué)得什么食物補(bǔ)就吃什么，健康才是飲食的第一位，特別是對(duì)要面臨高考的孩子來(lái)說(shuō)。

2、調(diào)整好孩子的心態(tài)

這時(shí)候家長(zhǎng)單純的鼓勵(lì)安慰是很難讓孩子信服的，家長(zhǎng)要細(xì)心觀察找到自己孩子的心結(jié)所在，用比較平和的方式讓孩子敞開(kāi)心扉。很多家長(zhǎng)采用比較粗暴的方式去逼迫孩子面對(duì)高考，而且為了讓孩子能不掉以輕心，這樣雖然能把孩子捆綁在學(xué)習(xí)上，但是孩子學(xué)習(xí)出來(lái)的效果往往是讓人失望的，因?yàn)樗麄兪軌浩仁鼙破鹊奈约簩W(xué)習(xí)，居然對(duì)成績(jī)起不到半點(diǎn)作用，這樣對(duì)他們的打擊是很大的。