高一沒學好，高二可以逆襲，但我們需要正視自己的不足、有明確的學習目標、找到科學的學習方法、肯吃苦、有好的心理素質和身體素質。在逆襲的過程中，我們的成績不會穩步提升，而是波動性曲線上升。只要我們不受成績偶爾下降的影響，保持定力，始終以積極心態應對當下，成功就一定會屬于我們。

孩子高一成績倒數到高二能上去嗎？

1、對自己有清楚的認知

要想逆襲，就必須認清自己。有些學生過高地估計了自己的水平；有些學生對自己的實力過于低估；也有一些學生，稀里糊涂，學習方面沒有自己的主見，老師讓干嘛就干嘛或父母讓干嘛就干嘛。無論是哪一種情況，帶來的結果只有一個：成績一塌糊涂。認清自己，本質上就是正視自己的不足，找到自己的優勢，只有這樣，才能更科學地開展學習活動。比如自己的優勢是數學，劣勢是英語，就要在英語上多花點時間，在老師布置的學習任務以外，再多加一些學習任務。

2、學習目標明確，學習方法科學

明確學習目標能讓我們更專注于學習活動，因為具體明確的學習目標可以幫助我們產生具體的結果。高一成績不好，除了沒有明確的學習目標，還有可能是學習方法的問題。有些學生上了高一仍沿襲初中時的學習模式。由于高中知識比初中知識廣得多、深得多，沒有科學的學習方法，肯定跟不上學習節奏，時間一長，知識體系就完全混亂了，學習成績也就大幅下降。

高中成績下滑你首先不要給孩子太大的壓力或者只是一味地單純職責他，因為他在高中階段壓力肯定是大的。然后你可以選擇一個機會好好和他聊一聊，了解一下是什么原因，然后鼓勵他還有機會，只要好好努力沒有什么是不行的，成績總會上去的。

高一孩子成績倒數怎樣鼓勵

高中孩子考試考差了家長不能夠指責，而是要安慰孩子，現在考差了只是說明這一段學習出現了問題，早發現早解決，高中的學習是長跑，不計較一時的得失，笑到最后才是最燦爛。

高中孩子學習壓力大，家長要學會放下身段和孩子交流，不計較一時的得失，要幫孩子找到出現問題的根源，陪伴孩子一起成長，一起進步。

家長可以從幾個方面去安慰孩子：

第一，平時的考試是檢驗你一段時間的學習效果，在于發現問題，有針對性解決問題的，為高考避免犯錯打基礎。

高三是總復習，也會復習高二的內容，高二沒有掌握的內容，完全可以通過總復習弄懂掌握，以前不懂的，弄懂了，成績自然就上來了，所以肯定能沖上去。

孩子高一高二差高三成績能拿上去嗎？

1、是可以的，從基礎開始，力求全面掌握。學習是個循序漸進的過程，不可操之過急，上課聽課，課堂上的時間是十分寶貴的，失去就需要更多時間補回，不管懂與不懂，把懂的知識加以鞏固，把不懂的知識想辦法弄懂。

2、注意勞逸結合，不可把全部精力犧牲在學習上，會得不償失。高考的考點是固定的，盡管題型再怎么靈活變化，但都跑不出基本的出題思路。只要考生能夠掌握題型變化，就可以掌握高考題目的考點，從而更好地實現解題。在這種情況下，考生需要學會有效做題，拒絕低效的題海戰術，提高學習效率。

3、有效利用考試，很多學生都討厭考試，覺得考試既影響心情，又浪費時間。實際上，考試是一種有效的復習方法，只要考生能夠學會利用考試，就能實現查漏補缺，從而提升成績。因此，考生需要轉變自己對考試的態度，有效利用考試，提升復習效率。考生需要對考試成績進行分析，了解自己的優勢和不足，有針對性地進行調整，從而實現成績提升和高考逆襲。

4、要明確自己的時間是非常珍貴的。如果你基礎很差，連老師上課的時候根本不知道老師講什么，完全脫離了老師的節奏。這時候你要好好規劃自己的復習計劃。高中知識都是一個連串的過程，高一高二沒學好，那基本高三的課你聽了也是一知半解。

孩子目前正讀高一，成績倒數，首先要分析一下孩子倒數的原因，只有分析清楚了，才能有下一步的糾正措施。畢竟現在才上高一，逆襲的可能還是有的。在分析了孩子倒數的原因上，定一個可以逆襲的目標，可以接近的目標。只有一步一步的實現孩子的目標，才能有真正實現逆襲。

上高一后成績倒數怎么辦

學生在高一年級綜合成績處于倒數狀態，這種情況主要是學習習慣和品質不太良好，基本的高中階段學習能力沒有完全具備，學習品質和習慣嚴重制約了學習能力的培養。

學生從高一年級開始養成良好學習品質和習慣對于后續的高中階段學習發展過程是非常重要的。高一秋季開學前半學期開始，學生為適應時期，逐步了解高中階段學習模式，了解高中課程內容體系，在科任教師的指導和介紹下逐步掌握高中課程的學習方法，樹立高考競爭意識，培養良好的學習習慣，建立良好的學習品質；與此同時，學生要不斷探索高中階段學習方法，適應學習過程，初步養成良好的學習習慣，了解高中學習方法技巧。

進入高一年級第一學期后半學期，為學生探究學習能力提升階段。隨著學生學習內容逐步增多，已經全面建立了初步學習內容體系和結構，學生依托掌握的基礎知識系統，不斷拓展知識思路，形成進行探究性學習習慣，養成自主學習品質，制定學習計劃，逐步深入學習，完全融入到高中學習過程中。在此過程中，學生不斷調整學習方法，探索適合孩子的學習模式，全面提升學習能力，刻苦努力拼搏，樹立自信心。

進入高一年級第二學期，為學生綜合能力拓展階段。學生由于歷經了第一學期的學習過程中，已經完全具備了一定的學科探究能力，養成了必備的學習品質，形成了良好的學習習慣，第二學期學生在科任老師的督促和要求下，進行知識能力拓展，在原有課本內容的基礎上，拓展高考考點知識體系，進行綜合能力訓練，提升學生各方面綜合素能。教師還不斷的擴展知識體系，構建學科知識系統，讓學生具備扎實的基礎學科知識體系。

當然不是，高一學的科目較多，因此成績墊底并不可怕，只要語數外三科成績不是太差，在大部分省份實行新高考的情況下，在高二選科時可以避開孩子的弱勢科目，集中火力攻擊所選科目，從而取得較為理想的高考成績。

高一成績倒數真的沒辦法了嗎

高一只是高中階段的一個過渡，只要調整好狀態，加強自律，刻苦努力是可以逆襲的。

高一階段雖然知識繁雜，成績差情有可原，但高一絕不是可以松懈的一年。高一不以成績論成敗，只看重基礎是不是打的牢靠。只有基礎知識掌握得好，才可以在高二甚至高三的時候不被同學甩下。

1、認真聽課，學習最基本也是最重要的就是跟著老師走，上課聽講，下來之后總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。此外，學習中要學會：根據孩子的學科情況、薄弱科目制定學習計劃，合理規劃時間，查缺補漏、復習提升。　　

2、建立錯題集，學習過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集，當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，因此你既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。　　

如果孩子想要提高自己的數學成績，那么在平時的數學學習里，就要可以去合理安排好時間，去對課本里的知識，進行多次的梳理和鞏固。課堂上也要可以去認真的聽老師講數學知識點，即使聽不懂也要學會做好筆記，課下勤思考，多請教身邊好同學或者是老師。

高一數學怎么補成績才能上去？

1、主動思考

很多同學在聽課的過程中，只是簡簡單單的聽，不能主動思考，這樣遇到實際問題時，會無從下手，不知如何應用所學的知識去解答問題。主要原因還是聽課過程中不思考惹的禍。

除了我們跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動去想，不僅能讓我們更加認真的聽課，也能激發對某些知識的興趣，更有助于學習。

2、必須要有錯題本

如果家長擔心孩子的成績，想要幫助孩子提高成績的話，那么就要可以在與老師溝通時，去坦誠溝通，達成共識。只有家長去與老師坦誠的溝通，那么相互才能達成教育孩子的共識，從而去更好地幫助孩子成長。

孩子成績倒數第一怎么跟老師溝通？

1、尊重老師

首先端正對老師總體的看法，不論你對老師怎么看，而是要考慮你的目的是教育孩子。然后要發自內心尊重老師，概念化的老師，所有教我們知識的人，指的是群體，尊重老師實質是尊重自己。

不要事事依靠老師，孩子關鍵取決于自己和家庭的學習氛圍。老師按學校模式來做，沒有超能力來管理到幾十個學生，把所有希望寄托在老師是不實際的。

2、跟老師溝通孩子在家的情況，檢驗自身是否有問題