我們很多學(xué)生都會有這樣的困惑，明明自己已經(jīng)很努力了，可為什么成績就是上不去，而會有一些家長，覺得孩子的成績差了，就報(bào)了一些課外輔導(dǎo)班，想通過額外的補(bǔ)習(xí)去提升孩子的成績，可誰知越補(bǔ)越壞，成績不但不提升，還下降了。那么為什么孩子努力了，成績還不好呢？是什么原因造成的呢？

為什么努力了成績還是不好

1、有人說，時間就像海綿里的水，擠擠總會有的。  而“時間不夠用”是很多為學(xué)習(xí)倍感苦惱的孩子都會遇到的一個問題。  白天在學(xué)校，老師占用了大量的課堂時間，晚上在家忙著寫堆積如山的家庭作業(yè)，每天連作業(yè)都完不成，哪里還有時間自己去學(xué)習(xí)呢？  然后，很多孩子就想到了“壓縮“時間學(xué)習(xí)。

比如，壓縮吃飯，睡覺，休閑娛樂時間。  把學(xué)習(xí)之外的一切時間壓縮到極致，甚至達(dá)到生理極限，在極度疲憊的狀態(tài)下學(xué)習(xí)想必效果也好不到哪里去。  

每個人一天都只有24個小時，再怎么擠也是有限的；與其想著壓縮有限的時間，不如思考一下如何提高時間利用的效率。在學(xué)習(xí)之前，一定要明確自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，而學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定一定要結(jié)合實(shí)際，過高或過低都不利于自身的學(xué)習(xí)。

2、在學(xué)習(xí)中獲得成就、滿足感。掌握一個科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，在學(xué)習(xí)的過程中，如果方法不得當(dāng)，學(xué)習(xí)嚴(yán)重受挫，就會越來越?jīng)]興趣，甚至產(chǎn)生討厭的情緒。學(xué)習(xí)要主動，在學(xué)習(xí)的過程中要多與老師、同學(xué)交流討論，培養(yǎng)自學(xué)興趣。知識要互補(bǔ)，思想要共振，學(xué)習(xí)討論也是很重要的，它既可以活躍學(xué)習(xí)氣氛、集中注意力，又可使學(xué)生信息得到交流，思維得到調(diào)整。

為什有的學(xué)生上課做筆記相當(dāng)認(rèn)真，成績還是不理想？為什么有的學(xué)生上課認(rèn)真聽講，回家也做題了，為什么還是拿不到高分？這往往會讓我們感到很困擾，為什么每天做作業(yè)做到很晚，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，成績卻依舊毫無長進(jìn)呢？其實(shí)很多時候，可能是用錯了方法。

為什么我很努力成績還是不好？

1、疲勞式學(xué)習(xí)，不會自我調(diào)整

多數(shù)人都認(rèn)為，只要刻苦學(xué)習(xí)就會收獲高分，即使在疲勞的時候依然要堅(jiān)持，可是當(dāng)人疲勞的時候，思路會變得不清晰，此時面對大量的知識，就會感覺乏味，甚至失去興趣。疲勞會導(dǎo)致上課時注意力不集中，易走神，學(xué)過的內(nèi)容易忘記。一些學(xué)生由于長時間不注意休息，身體素質(zhì)急速下降，甚至生病。這樣一來，要想高效的學(xué)習(xí)，可能性不大。  　　

2、重復(fù)式學(xué)習(xí)，不會巧抓重點(diǎn)

等考試結(jié)束后，如果有心把自己曾經(jīng)做過的試卷、作業(yè)、資料等拿出來看看，一定會發(fā)現(xiàn)重復(fù)了大量同樣的內(nèi)容，甚至是原題，還有一些同學(xué)將自己有限的精力和時間放到無限大的題海中，從做題的時間上看，花費(fèi)了大量的時間;從做題的數(shù)量上看，面前的一堆紙張已經(jīng)說明了問題。所以，現(xiàn)實(shí)中能解決了多少屬于自己的問題才是關(guān)鍵。

如果孩子成績不好的話，父母一定要去重視，要可以去對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效監(jiān)督，看看孩子是不是學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問題。如果是的話，要積極去幫助孩子糾正，讓孩子逐漸養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而只有通過好的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)成績才能提升。

孩子明明很努力為什么成績不好？

1、學(xué)習(xí)效率不高，往往事倍功半

其實(shí)孩子之所以學(xué)習(xí)成績不好，但很多時候主要在于學(xué)習(xí)效率提不上去。雖然孩子平時學(xué)習(xí)非常用功，而且在學(xué)習(xí)上非常花心思，但是學(xué)習(xí)效率過低，因此往往導(dǎo)致考不出好的成績。舉例來說，其他人半個小時就學(xué)會的內(nèi)容，孩子至少要一個小時以上甚至更多時間，然而未必學(xué)得會。

2、學(xué)習(xí)方法有問題，做了太多無用功 

還有的孩子學(xué)習(xí)的時候相當(dāng)努力，而且一點(diǎn)都不貪玩，只要有時間就會去學(xué)習(xí)，但是考試的時候成績總是不好。這類孩子通常在學(xué)習(xí)方法上存在問題，平時也會做很多無用功，比如老師講課的時候慌著做筆記，學(xué)習(xí)的時候沒有計(jì)劃，喜歡什么科目就一個勁去學(xué)，喜歡的話非常排斥，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績難以提升。 

一般情況下我們都會認(rèn)為，越努力成績一般都會提高越快，但是如果成績下降了，那么一定是有哪里出了問題，但是具體是什么問題，還需要根據(jù)自己的實(shí)際情況去分析并改進(jìn)，逐步提高自己的分?jǐn)?shù)。

為什么努力了成績反而退步了？

1、學(xué)習(xí)方法始終不對  

按理說，如果是學(xué)習(xí)方法不對的話，再怎么努力學(xué)習(xí)成績也不會下降，頂多是止步不前，但是如果別人都在進(jìn)步，那么你的成績自然就會后退的。另外一種分析方法就是，自己一直很努力的學(xué)習(xí)，而其他同學(xué)不怎么學(xué)習(xí)反而成績很好，就會產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)和壓力，情緒上也會有變化，影響學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績下降。  

2、壓力太大沒發(fā)緩解  

如果一直長時間學(xué)習(xí)，會讓自己感到很壓抑，沒有辦法及時發(fā)泄和放松，影響學(xué)習(xí)心情，自然就會降低學(xué)習(xí)效率。盡管你比別人花費(fèi)了更多的學(xué)習(xí)時間，但是可能并沒有別人的實(shí)際學(xué)習(xí)效果好，所以你只是假裝看起來很努力，其實(shí)并沒有真的那么努力，成績下降也是很正常的事情。

想要在數(shù)學(xué)這門學(xué)科里，取得優(yōu)異成績？這就要求我們，對于做過的題型及做錯的題目，要善于進(jìn)行分類總結(jié)，再遇到類似的題目要會分析，知道哪里容易出現(xiàn)問題，然后盡量去避免。同時在做題和總結(jié)過程中，要學(xué)會舉一反三，抓住考點(diǎn)去復(fù)習(xí)。掌握這樣的方法后，相信數(shù)學(xué)成績不好，就不再是我們需要考慮的問題了。

為什么數(shù)學(xué)努力了也學(xué)不好?

1、數(shù)學(xué)學(xué)不好的原因很多，有先天的，也有后天的

數(shù)學(xué)要求較強(qiáng)的邏輯思維能力和空間想像能力，缺乏這些能力的人學(xué)數(shù)學(xué)會很累。另外數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性很強(qiáng)的學(xué)科，如果中間發(fā)生了斷鏈，以后的學(xué)習(xí)就會相當(dāng)困難。

但是不管怎么說，每一個智商正常的人，只要努力學(xué)習(xí)，一定都能把大中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定數(shù)學(xué)內(nèi)容學(xué)好的，雖然有些人是注定不可能成為數(shù)學(xué)家的。

其實(shí)每一行都是如此，每個人只要下工夫，一定可以用鋼琴彈奏出動人的樂曲，但大部分人即使再努力也成不了鋼琴家，還是應(yīng)該相信有“天份”的。

找出錯誤的原因，并采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對我們來說是很重要的，提高我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也可以有效地調(diào)整我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，長此以往堅(jiān)持下來，相信我們提不上去的成績，很快就會有很大改變的。

為什么很努力了成績總是提不上去？

1、學(xué)習(xí)方法有問題 

好的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)成績提升上去的關(guān)鍵。很多人都沒有適合自己的學(xué)習(xí)方法，總覺得別人的學(xué)習(xí)方法挺好的，于是沿用他人的學(xué)習(xí)方法，但是他人的學(xué)習(xí)方法只適合他們自己，他們可以憑借自己的學(xué)習(xí)方法使自己的成績蹭蹭蹭的往上漲，但是我們自己用的話好像沒有效果。

所以一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。每個人的實(shí)力都是不一樣的，每個人的水平也是不一樣的，別人的學(xué)習(xí)方法不一定適合自己。  

2、沒有留出反饋時間 

因?yàn)槲锢硎浅踔行麻_的一門學(xué)科，所以現(xiàn)在孩子出現(xiàn)物理成績不好的情況，也是很正常的。雖然可能孩子之前已經(jīng)在自然課中，接觸過一些物理知識，但這些知識對物理學(xué)科而言，也只能算些皮毛。所以孩子如果真正想要學(xué)好，物理這門學(xué)科的話，那么是一定要抓好課上的45分鐘。

物理都會為什么成績不好？

1、做題不規(guī)范

物理和數(shù)學(xué)雖然都是理科，但做題的規(guī)范要求卻相差很大。計(jì)算題孩子們丟分多，原因大多是因?yàn)閷ξ锢碛?jì)算題的步驟不熟悉，不是沒寫公式，就是漏了單位，要不就忘了代數(shù)過程。

物理的計(jì)算題步驟，要求非常嚴(yán)格，可是學(xué)生從小學(xué)就與數(shù)學(xué)打交道，數(shù)學(xué)的解題方法已經(jīng)在腦海里根深蒂固了，恐怕一時還很難改變。

2、邊做題，邊翻參考資料