要想孩子數學好，扎實基礎，需要在學好基礎知識的基礎上，掌握好數學學習的方法和技巧，這樣才能讓數學學習取得事半功倍的效果。

一年級數學成績差怎樣才能提高？

1、“課本” 是基礎

課本是學生在學校獲得系統知識進行學習的主要材料，也是教師進行教學的主要依據，課本上的內容是期末復習和考試命題的依托，不管考試的試題如何靈活多變，也無論試題難度究竟多大，其考查內容都來自課本，所有的考題都是以課本上的某個知識點為核心衍生而來的。

2、幫助調整

小學生成績不好很有可能在基本的學習方法上、思維上、習慣上存在著問題。如果是這些問題而不是某門學科、知識點的問題，家長就要注意從宏觀上幫助孩子調整。比如學習習慣問題，在家要控制孩子的娛樂時間，讓孩子適度娛樂，長時間使用手機、電腦等會影響孩子

雖然孩子在小學一年級考試的分數，不是特別重要，但孩子分數的高低也確實提示了孩子需要改善的方向。所以家長還是要引起重視，別讓孩子為此而自卑，尤其是不及格的孩子更要重視。

一年級數學成績差的原因？

1、缺乏良好的習慣

對一年級孩子來說，最重要的就是養成良好的行為習慣，包括站有站相，坐有坐相，遵循游戲規則，按操作流程進行操作等。不要以為這些和數學無關，和學習無關，其實這些行為習慣都是孩子以后學習的法寶。現在的孩子不是缺少聰明，而是缺少良好的學習習慣。

2、缺少學習的興趣

學數學的實質就是培養孩子的思維能力，家長沒有必要強迫孩子對數學去做大量的題目，那樣只會讓孩子對數學望而生畏。重要的是激發孩子對數學的探究欲望和興趣，養成良好的學習習慣。只有這樣，培養出思維敏捷、聰明出眾的孩子才指日可待。

雖然小學數學所學的知識，是一些基礎性的內容，但是對于孩子來說，還是會有點難度的。所以如果孩子現在沒有扎實的基礎，那么在之后的學習中，孩子就會應不暇接，手足無措。所以，要想孩子學好數學，那么扎實基礎，就是非常重要的了。

四年級數學成績差怎樣才能提高？

1、學會預習和復習

四年級孩子要學會課前預習并定期復習，家長可以通過制定學習計劃逐漸讓孩子形成預習和復習的習慣。預習的關鍵是找出自己對新課內容的疑問，然后帶著疑問去聽老師的講解。復習的關鍵是保證記住重要的知識點，確保學過的內容已經沒有疑問，每個數學知識的鏈條是緊密閉合的。

2、樹立簡單方法解決問題的意識

利用多種不同的方法解決同一個問題，可以鍛煉孩子的發散性思維，開拓解題思路，并更好地體會數學的基本思想。例如在解兩步和三步應用題時，訓練孩子用分步解題法、綜合解題法、方程式解題法等不同方法解題，最后可以進行比較，看什么方法更為簡便，用最簡單的方法解決問題。

小學二年級家長可以注重孩子思維的培養，培養數學思維的同時，也要將好習慣保持下去。習慣的堅持很重要，好習慣成就好人生。數學學習也是如此。孩子一定要養成好的聽課習慣、作業習慣、思考習慣、書寫習慣。

二年級數學成績差怎樣才能提高？

1、樹立孩子的自信心

家長正視孩子的學習弱項，有針對性輔導。同時多鼓勵、少責罵，重新樹立孩子的自信心。小學的新知識真的不多。數學不好，往往就是口訣、公式不熟。這點往往直接影響孩子往后的數學學習。

2、解決畏難情緒

數學難嗎，難，但是在小學階段并沒有那么難。難易都是相對的，孩子不想學數學很多是覺得數學實在是太難了！但是想想，那孩子上了高中數學還是要學的。所以，在學習數學的路上，第一件事就是解決對數學的畏難情緒。

想要提高數學成績，就要根據自己目前的學習情況，去制定學習計劃，并去結合自己數學成績的實際情況，制定詳細詳細的學習計劃。而在學習過程中，也要嚴格的去執行學習計劃，去安排各階段，學習的內容和時間。

六年級數學成績差怎樣才能提高？

1、上課重視聽講，下課及時復習

對于新知識，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要重視課內的學習效率，尋求正確的學習數學方法。上課時緊緊地跟老師的思路，積極展開思維猜想下一步的步驟，比較自己的解題思路與老師所講解題方法有哪些不同。

2、抓住基礎知識

要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習，不讓自己留下任何不懂的地方。在做各種習題之前要將老師所講的。知識點回想一遍，掌握各類公式的推理過程，盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。

小學階段如果成績不好，作業肯定是沒有好好寫的。小學的作業非常少，如果作業都做不好的話，這個訓練量是不夠的，而實際上，只要把作業認真完成了，無論哪一門功課，都是可以提高的。

數學成績差怎樣才能提高六年級？

1、牢記公式

在基礎運算鞏固后，可以開始讓孩子記公式，把常用的公式都列出來，每天記兩到三條。然后，利用周末的時間，練習看題選公式，通過看題、審題，判斷該用哪條公式進行計算。這樣，一方面可以熟悉題目，一方面能更好把握公式的運用。

2、讓孩子在生活中運用和觀察數學

有的孩子學習數學的能力差，發散思維差。學習數學不會轉彎，比如做一年級的題目，樹上有5只鳥，飛來了3只，一共幾只，孩子列式8-3=5，孩子不懂題目叫他做什么，做題像猜數一樣，不知道推理。

五年級是一個數學學習的爬坡階段。數學的學習在這個時期顯得尤為突出。如果在這個階段對數學進行系統學習，哪怕之前基礎很差的孩子，其數學成績可能有很大幅度的提高。

五年級數學成績差怎樣才能提高？

一、培養認真審題的習慣

認真審題是正確解題、準確計算的前提。

小學生因審題不嚴而導致錯誤的現象較重，原因是一方面學生識字量少，理解水平低;另一方面是做題急于求成，不愿審題。

因此，要引導學生認識審題的重要性，增強審題意識。