高中生在學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，因?yàn)椴涣私馐裁词强蚣埽蜁?huì)導(dǎo)致在學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，會(huì)經(jīng)常走一些彎道，也就不可能學(xué)好歷史。所以要善于整理，歸納，歷史知識(shí)點(diǎn)，完善屬于自己的知識(shí)框架，這樣才能更好的學(xué)習(xí)歷史，歷史成績才能提高。

對(duì)歷史一竅不通怎么開始學(xué)？

1、課上專心聽講，課下認(rèn)真記背

對(duì)于一些歷史年代，要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來記憶。當(dāng)你學(xué)到某個(gè)歷史事件的時(shí)候，首先要對(duì)歷史事件的背景，有個(gè)清晰的了解，然后弄清楚它的意義、作用和影響等等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長見識(shí)之外，還能幫助你理解歷史課文。

2、善于思考

高中歷史的學(xué)習(xí)，是以記憶為基礎(chǔ)的，所以需要不斷的回顧，以前所學(xué)的知識(shí)，和對(duì)新的歷史知識(shí)進(jìn)行思考，是很有必要的，這樣不僅能增強(qiáng)記憶，還能鍛煉解決問題的能力。思考通過其他的渠道，得到的歷史知識(shí)，和教材所述的知識(shí)聯(lián)系起來，把知識(shí)弄清楚，這樣也算是時(shí)間的充分利用。 

孩子如果想要學(xué)好歷史，那么就要可以去注重，歷史知識(shí)的縱橫聯(lián)系。平時(shí)，在歷史學(xué)習(xí)中，也應(yīng)注重多分析、多比較，找出其異同處，以加深對(duì)歷史史實(shí)的理解，培養(yǎng)自己的發(fā)散性思維能力，繼而去學(xué)好，掌握好，歷史這門學(xué)科。

怎么學(xué)好歷史高中？

1、做好預(yù)習(xí)、培養(yǎng)自學(xué)能力

高中歷史教材每章前都有“引言”，它有提綱挈領(lǐng)的作用。同學(xué)們在學(xué)習(xí)每章之前，要認(rèn)真閱讀一下“引言”，把每章內(nèi)容的線索和重點(diǎn)了解清楚。形成習(xí)慣后，有助于培養(yǎng)分析、概括能力。

每章選用的插圖、表格、史料都要認(rèn)真理解領(lǐng)會(huì)，以幫助加深對(duì)教材的理解。所以課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)是必須的。總之，自己掌握了主動(dòng)權(quán)，養(yǎng)成了良好的自學(xué)、獨(dú)立思考的習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)歷史至關(guān)重要。

2、讀歷史教材

因?yàn)楦咧袣v史的復(fù)習(xí)方法是比較多的，而每一種方法，也都有自身的特點(diǎn)，所以孩子在采用某一種復(fù)習(xí)方法的同時(shí)，也要去考慮自身的學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況，去采取合適的方法，這樣才能提高復(fù)習(xí)效率。

高中歷史怎么復(fù)習(xí)？

1、尋找答題規(guī)律和方法

在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，要注意尋找答題規(guī)律和方法。做綜合題時(shí)就應(yīng)該準(zhǔn)備兩套好的復(fù)習(xí)資料，一套優(yōu)質(zhì)的綜合卷用于自我檢測，另一套優(yōu)質(zhì)的專項(xiàng)匯總訓(xùn)練用于檢測后的相應(yīng)強(qiáng)化。按高考時(shí)間做綜合題，對(duì)發(fā)現(xiàn)沒有掌握好的知識(shí)，做重點(diǎn)復(fù)習(xí)。這樣一測一補(bǔ)，會(huì)收到較好的效果。資料要配有講解和思路，便于對(duì)答案進(jìn)行理解。

2、以課本為依托，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)

復(fù)習(xí)要以課本為依托。考試的成敗，取決于對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，切不可重習(xí)題而輕教材。離開基礎(chǔ)知識(shí)，任何能力、技巧都是空中樓閣。要從教材中構(gòu)建出“樹形”的知識(shí)體系，培養(yǎng)歷史思維。要找出歷史發(fā)展的“大脈絡(luò)”，將全部歷史整合起來，要明確和細(xì)化常用的知識(shí)，并對(duì)其進(jìn)行熟練掌握和應(yīng)用。 

如果孩子想要去學(xué)會(huì)高中歷史，那么孩子首先就要可以去學(xué)會(huì)，梳理自身學(xué)習(xí)情況。然后也要去以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等，去合理的分配時(shí)間。有針對(duì)性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)。

怎么學(xué)好高中歷史？

1、做好筆記，善于總結(jié)

我們在學(xué)習(xí)中要做好課堂筆記，筆記要記得簡明扼要、重點(diǎn)突出，能把與整個(gè)歷史時(shí)間有關(guān)的因素都勾畫出來，這樣就可以幫助我們理解，消化知識(shí)。

2、科學(xué)的應(yīng)對(duì)歷史考試

在中學(xué)學(xué)習(xí)期間，無論是期中考試還是期末考試，都不要孤立地去背知識(shí)點(diǎn)，而要用發(fā)展的觀點(diǎn)、聯(lián)系的觀點(diǎn)，把學(xué)過的知識(shí)串聯(lián)起來，融會(huì)貫通，既要記住重要?dú)v史事件的相關(guān)重要知識(shí)點(diǎn)，也要在頭腦中形成一個(gè)，完整的歷史發(fā)展的脈絡(luò)。

孩子在學(xué)習(xí)高中歷史的時(shí)候，要學(xué)會(huì)去觀察書本上的圖片。因?yàn)楦咧械臍v史書上的每個(gè)內(nèi)容，都是很重要的，而孩子如果想要去學(xué)好高中歷史，那么就一定要抓好這方面的學(xué)習(xí)。

高中歷史怎么學(xué)好？

1、學(xué)會(huì)把握歷史課的主要內(nèi)容

歷史的學(xué)習(xí)是有規(guī)律的，每一個(gè)重要的歷史事件都有其發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、人物、情節(jié)和作用。掌握了這些基本點(diǎn)就掌握了一個(gè)歷史事件的主要內(nèi)容，也就掌握了事件的來龍去脈。

2、建立歷史知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系

同學(xué)們學(xué)歷史是一課一課地學(xué)的，學(xué)的往往是一些單獨(dú)的歷史事件，學(xué)完一個(gè)單元或一本教材之后，它就是一段很完整的歷史，這時(shí)就可以根據(jù)教材的內(nèi)容去進(jìn)行歸納整理，形成歷史知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系，以便逐步達(dá)到歷史知識(shí)的融會(huì)貫通，這不僅對(duì)加強(qiáng)記憶很重要，對(duì)加強(qiáng)理解也是很重要的。

在我認(rèn)識(shí)里，歷史是高中的課程，初中應(yīng)該只有社會(huì)這樣一門包括政治，歷史，地理知識(shí)的學(xué)科。課程學(xué)習(xí)不好成績差沒有什么別的補(bǔ)救措施，只能付出加倍的努力，先要找出孩子哪里存在問題，究竟是所謂的沒開竅，還是哪里不理解，找到問題再去解決。

初三歷史不好怎么補(bǔ)救

1、如果基礎(chǔ)不好的話，首先建議你先得對(duì)三年學(xué)的歷史中找到一條歷史線，比如以時(shí)間軸為例的大事件歷史，一般在每本書后面的附錄有。這個(gè)很重要也比較基礎(chǔ)，因?yàn)樗麡?gòu)建了你對(duì)三年歷史學(xué)習(xí)甚至以后歷史學(xué)科學(xué)習(xí)的一個(gè)框架。這個(gè)框架形成了對(duì)后面知識(shí)的查漏補(bǔ)缺很有幫助，因?yàn)樗粫?huì)讓你在很多不同歷史事件中感覺頭腦發(fā)昏而是有一個(gè)大概準(zhǔn)確的思路。

2、基礎(chǔ)框架構(gòu)建好了。一般每章老師都有發(fā)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)，老師沒發(fā)的話可以去網(wǎng)上下載，這類資料很多，但是基本上都大同小異，所以沒必要去花錢買一些資料。把總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)過一遍，所有知識(shí)點(diǎn)過完以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)框架已經(jīng)有了一定知識(shí)填充。但是，僅僅做到這樣肯定還不夠。

3、知識(shí)點(diǎn)過完，看個(gè)人情況，不過我建議現(xiàn)在還沒到去慢慢看教材的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候看教材看了也會(huì)忘，效率很低，最好的方法是先做模擬題，最開始做的時(shí)候速度肯定會(huì)很慢，因?yàn)橐叢橹R(shí)點(diǎn)。不過，對(duì)答案的時(shí)候必須認(rèn)真做好筆記，可以在試卷上做也可以整理成知識(shí)點(diǎn)記在筆記本上。

4、有了前面的累積后，開始仔細(xì)看教材，并配合之前做的筆記，查漏補(bǔ)缺，尤其是一些大事件的人物，時(shí)間和意義重視。

如果孩子要想去學(xué)好高中歷史，那么首先要了解歷史的過程。歷史經(jīng)過一般包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、政黨、團(tuán)體、階層、階級(jí)、事件、現(xiàn)象、著作、制度等。而孩子如果想要去掌握歷史知識(shí)，那么就需要掌握歷史概念、歷史結(jié)論、歷史特征、歷史線索等。

高中怎么學(xué)好歷史？

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)歷史的興趣

有些同學(xué)誤認(rèn)為歷史就得死記硬背，這樣的學(xué)習(xí)效果截zhi然相反。但是對(duì)學(xué)習(xí)歷史有興趣的人就會(huì)理解著去背，能夠把握歷史學(xué)習(xí)的要求。在我們生活中，人們談?wù)摰脑S多事情經(jīng)常和歷史有關(guān)，可能是古代，也可能是近代史或現(xiàn)代史，只要我們留心把它和書本的東西結(jié)合起來，就能對(duì)學(xué)習(xí)歷史產(chǎn)生興趣。

2、學(xué)會(huì)把握歷史課的主要內(nèi)容

歷史的學(xué)習(xí)是有規(guī)律的，每一個(gè)重要的歷史事件都有其發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、人物、情節(jié)和作用。也就是大家常說的歷史大事年表（沒有的同學(xué)可通過文末獲得），只要掌握了這些基本點(diǎn)，就掌握了一個(gè)歷史事件的主要內(nèi)容，也就掌握了事件的來龍去脈。