如果孩子要想去學好高中歷史，那么首先要了解歷史的過程。歷史經過一般包括時間、地點、人物、政黨、團體、階層、階級、事件、現象、著作、制度等。而孩子如果想要去掌握歷史知識，那么就需要掌握歷史概念、歷史結論、歷史特征、歷史線索等。

高中怎么學好歷史？

1、培養學習歷史的興趣

有些同學誤認為歷史就得死記硬背，這樣的學習效果截zhi然相反。但是對學習歷史有興趣的人就會理解著去背，能夠把握歷史學習的要求。在我們生活中，人們談論的許多事情經常和歷史有關，可能是古代，也可能是近代史或現代史，只要我們留心把它和書本的東西結合起來，就能對學習歷史產生興趣。

2、學會把握歷史課的主要內容

歷史的學習是有規律的，每一個重要的歷史事件都有其發生的地點、時間、人物、情節和作用。也就是大家常說的歷史大事年表（沒有的同學可通過文末獲得），只要掌握了這些基本點，就掌握了一個歷史事件的主要內容，也就掌握了事件的來龍去脈。

3、善于思考

高中歷史的學習是以記憶為基礎的，所以需要不斷的回顧以前所學的知識，和對新的歷史知識進行思考，是很有必要的，這樣不僅能增強記憶，還能鍛煉解決問題的能力。思考通過其他的渠道得到的歷史知識，和教材所述的知識聯系起來，把知識弄清楚，這樣也算是時間的充分利用。

高中歷史解題思路有哪些？

1、弄清高中歷史題目的時間限制

高中歷史選擇題，一般會提供較為明確的時間信息，但有的題目其時間要素不是顯性的，而是包含在題目的題干、材料或材料出處甚至是題目的釋文當中。這就要求考生，必須充分利用題目的表述，運用所學的知識，結合教材，正確提取題目中有效的時間信息，確定其所述歷史現象的時間。

2、確定高中歷史題目的空間因素

歷史事件、歷史現象的空間因素即人類對歷史事件、歷史現象本身的縱向和橫向觀察，只有對歷史事件、歷史現象作縱向和橫向的觀察比較，才能明晰歷史事件、歷史現象的空間概念。

3、把握歷史現象的性質或立場

高中歷史每道選擇題均涉及歷史事件、歷史現象、歷史人物的性質，只有明確了其性質、立場，才能夠迅速區分題目中的主要和次要、現象和本質等因素，才能夠迅速確定正確選項。

4、明晰題目涉及的基本理論

當前的高考歷史選擇題，越來越多地滲透馬克思主義基本理論。因此，無論是哪種類型的題目，都必須分析其涉及的基本理論，選擇題也不例外。

考生在高中歷史審題時，應自覺地運用生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑、階級和階級斗爭、人民群眾與英雄的關系等歷史唯物主義的基本原理，原因和結果、共性和個性、形式和內容、現象和本質、主要矛盾和次要矛盾、繼承和發展等，辯證唯物主義的基本原理，對題目進行深人分析。