對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)差的孩子來(lái)講，學(xué)數(shù)學(xué)很重要的一點(diǎn)是要培養(yǎng)孩子的自信心，每次學(xué)習(xí)有提高時(shí)要及時(shí)表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)少批評(píng)，有了信心學(xué)習(xí)的興趣自然就提高了。

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么才能提高？

一、加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練

每次考試都有30分左右的計(jì)算題，再加上應(yīng)用題、列式計(jì)算，計(jì)算分?jǐn)?shù)大約占到整張?jiān)嚲淼囊话搿Ｋ詰?yīng)該下大力氣，全方位加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練。這方面的題很多，可以到書(shū)店或者網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)。

二、多讀書(shū)加深對(duì)題意的理解

讀書(shū)為了明理，填空、判斷、選擇、應(yīng)用題，都是先對(duì)題意有了充分的理解才能做題。如果對(duì)題意只能理解一個(gè)大概，又怎么能做對(duì)題呢？所以應(yīng)該加大閱讀量，既有利于提高語(yǔ)文成績(jī)，還能為學(xué)好數(shù)學(xué)打好基礎(chǔ)。

思考，思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。在學(xué)這門(mén)課中，思考有重大意義。解數(shù)學(xué)題時(shí)，首先要觀察、分析、思考。思考往往能發(fā)現(xiàn)題目的特點(diǎn)，找出解題的突破口、簡(jiǎn)便的解題方法。

三年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么才能提高？

1、聽(tīng)課不僅要聽(tīng)，還要思考

很多學(xué)生，在上課時(shí)候都能認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)公式和概念等，基礎(chǔ)知識(shí)有很深的記憶，但在遇到實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候，卻做不出。因此，學(xué)生在課堂上不僅要認(rèn)真聽(tīng)講，跟隨老師的思路，還要進(jìn)行思考，了解解題思路。  　　

對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，最重要的是解題能力，和知識(shí)運(yùn)用能力的培養(yǎng)。如果學(xué)生只會(huì)記憶公式，和概念等基礎(chǔ)知識(shí)，而不懂怎么運(yùn)用，這些知識(shí)去解答問(wèn)題，那么他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，是非常差的，學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量也是非常低下。

2、上課時(shí)專心一致 　　

提高成績(jī)的過(guò)程，其實(shí)就等同于，解決弱項(xiàng)問(wèn)題的過(guò)程。深層次的主動(dòng)策略，是如何讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的興趣和信心。其實(shí)就是態(tài)度、方法、目標(biāo)的三個(gè)維度的提高。

三年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么才能提高？

1、培養(yǎng)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣 

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)較多，一些能力強(qiáng)的同學(xué)做得快、算得準(zhǔn)，他們做完后便迫不及待地報(bào)出解題方法和結(jié)果。這使得一部分做題較慢的同學(xué)，不假思索地照抄他們的結(jié)果，時(shí)間長(zhǎng)了，這部分同學(xué)就養(yǎng)成了，懶于思考的不良習(xí)慣。因此，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。

2、培養(yǎng)質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣

學(xué)生在學(xué)習(xí)中要多動(dòng)腦筋，勤于思考。對(duì)概念、公式、定律等不要滿足于會(huì)背誦，更要力求理解。質(zhì)疑問(wèn)難是一種可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中刻苦鉆研、勤于思考、主動(dòng)進(jìn)取。遇到不懂的問(wèn)題主動(dòng)請(qǐng)教，和同學(xué)展開(kāi)討論，不弄清問(wèn)題決不罷休，當(dāng)問(wèn)題得到解決時(shí)，學(xué)生就會(huì)享受到成功的喜悅，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

不管幾年級(jí)，孩子想在數(shù)學(xué)學(xué)科中拿一個(gè)滿意的成績(jī)，除了在學(xué)校上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)之外，除了學(xué)校老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)的耐心陪伴之外，還需要孩子自身的努力。

孩子二年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么才能提高？

1、提高興趣

家長(zhǎng)要對(duì)于孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助孩子提高對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的興趣，興趣是學(xué)習(xí)上的最好的老師，家長(zhǎng)可以嘗試著和孩子做一些數(shù)學(xué)相關(guān)的游戲等等，都是能夠讓孩子對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科上有一個(gè)興趣上的提升，漸漸培養(yǎng)孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性。

2、做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)

在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，首先，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)這兩項(xiàng)工作，這對(duì)于提高數(shù)學(xué)成績(jī)來(lái)說(shuō)是非常重要的，預(yù)習(xí)工作能夠讓小學(xué)生在課上的時(shí)候更好地去聽(tīng)講，理解老師所講的重點(diǎn)內(nèi)容，課后復(fù)習(xí)可以幫助小學(xué)生去鞏固新學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。

如果孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)不好的話，家長(zhǎng)可以去選擇，寓教于樂(lè)的方法教導(dǎo)孩子。讓孩子在學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上，可以用一些能夠讓孩子更好接受的方法，去幫助孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。可以在孩子玩的過(guò)程中，同時(shí)去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦？

1、重視計(jì)算

數(shù)學(xué)的計(jì)算學(xué)習(xí)就像語(yǔ)文的識(shí)字學(xué)習(xí)，是最基本的。不識(shí)字，語(yǔ)文讀不好，計(jì)算差，數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計(jì)算好，會(huì)給孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供很大的幫助。

現(xiàn)在的新教材對(duì)計(jì)算的重視度不高，練習(xí)量比較少，導(dǎo)致現(xiàn)在孩子的計(jì)算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。家長(zhǎng)可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開(kāi)始，2分鐘內(nèi)能只能做完20道口算，但之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)越來(lái)越快，正確率越來(lái)越高。

2、重視生活中的數(shù)學(xué)

小學(xué)三年級(jí)的孩子其實(shí)還是玩心比較大的，所以成績(jī)是相對(duì)不穩(wěn)定的，在單獨(dú)的科目上，比如數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)需要的專注力比較差，所以想要增強(qiáng)孩子的成績(jī)，還是要找出成績(jī)不好的根源，才能有效解決。

三年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦？

1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)生年齡還偏小，心智都未完全成熟。特別是在10歲以前，作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這個(gè)年齡段的孩子，要更加重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)，也就是說(shuō)，要將更多的精力用在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，從小能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，遠(yuǎn)比掌握的知識(shí)技能更重要。說(shuō)實(shí)話，小學(xué)三年級(jí)以前的數(shù)學(xué)，以后只要稍微一努力，就補(bǔ)回來(lái)了，家長(zhǎng)完全可以不用擔(dān)心。反而是如果小學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣沒(méi)有的話，以后再想改就難了。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

態(tài)度決定命運(yùn)，選擇造就未來(lái)。有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度再差也差不到哪兒去。數(shù)學(xué)好的孩子，要么是智商非常高的，要么是學(xué)習(xí)勤奮方法好的。引導(dǎo)孩子多收集錯(cuò)題，勤能補(bǔ)拙，大量練習(xí)提高能力。有的時(shí)候，一輛車要開(kāi)過(guò)小河，不是將自行車換成汽車就行了，而是學(xué)會(huì)去搭一座橋。

二年級(jí)的數(shù)學(xué)都非常簡(jiǎn)單，也是日常生活里常見(jiàn)的簡(jiǎn)單運(yùn)算，建議將數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)融入到生活里面。如果孩子不喜歡數(shù)學(xué)，可以買(mǎi)一點(diǎn)趣味數(shù)學(xué)的書(shū)籍，做一些數(shù)學(xué)游戲，帶著孩子培養(yǎng)培養(yǎng)興趣，數(shù)字是抽象概念，不是太擅長(zhǎng)抽象思維的孩子對(duì)數(shù)學(xué)興趣就比較缺乏。只要孩子有進(jìn)步，就及時(shí)鼓勵(lì)孩子，幫助孩子樹(shù)立起學(xué)數(shù)學(xué)的信心。

二年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么才能提高？

一是要興趣引導(dǎo)。

興趣是最好的老師，對(duì)于初學(xué)數(shù)學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，興趣更是引他們?nèi)腴T(mén)的良師益友，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，并鼓勵(lì)他們嘗試解決一些生活中的小問(wèn)題。

二是要夯實(shí)基礎(chǔ)。

計(jì)算是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)于一二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，其他的內(nèi)容都沒(méi)有計(jì)算重要，家長(zhǎng)要訓(xùn)練孩子每日一練，一定量的訓(xùn)練才能保證計(jì)算能力過(guò)關(guān)，只有計(jì)算過(guò)關(guān)了，才能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更深刻的數(shù)學(xué)問(wèn)題。