很多人都認為厭學的學生都是那些學習成績比較差，人際關系不太好的，而卻忽略了那些優秀的孩子，他們越是優秀，身上背負的期望和壓力也越重，他們也是人，也會覺得學習過程艱難，他們的精神高度集中，越是這樣，他們的心理防線越有可能瞬間崩塌，所以，家長對待自己家優秀的高中生也不能放松警惕。

優秀的高中生嚴重厭學怎么辦？

1、要時常與孩子溝通

高中生學業最繁忙，心理壓力大，家長如果疏于與孩子溝通，會忽略學生產生厭學感的心理問題。家長可以在孩子放學后問問孩子一天都學習了什么，有什么收獲，學習壓力大不大，最近課業緊不緊張，可以在學生考試失利后安慰安慰孩子，問問孩子從考試中得到了什么經驗教訓。發現孩子心情低落一定要第一時間詢問，告訴孩子碰到煩心事要給父母說，父母會和他一起解決，共渡難關。

2、了解目前困擾孩子的煩惱

平心靜氣的和孩子聊聊天，談談心，像朋友一樣，告訴孩子所有問題你都會與他一起面對的。就算是失敗了也沒什么，沒有人一直成功，如果一個人輸不起，那他很難成功。

3、選擇讓孩子心情愉快的環境

家長可以帶領學生改善他們所處的環境，不存在那么多來自各方的壓力，使得學生對生活和學習的態度逐漸發生改變，以平和的心態去應對高中這個特殊的學習階段，共同營造樂學向上的良好學習氣氛。

4、帶孩子走出家門，融入大自然

大自然是治愈人類心靈創傷的良藥。學習要松弛有度，適當的放松，情緒調節好了，學習才會高效。著名兒童作家曹文軒的作品里就強調過，一個孩子心靈受傷的時候，一定要到大自然中去，自然可以治愈人的疲憊，焦慮與創傷。

5、家長正確引導孩子

家長應引導孩子放輕松，接納這些問題，對自己能有一個客觀、現實的評價，就可以幫助孩子接觸無力感，找到希望和動力，進而重建信心。厭學的情緒就會減輕。家長應該多看家庭教育方面的報刊雜志、專業書籍等，提高自己的教育水平，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學情緒。

6、教會孩子進行自我定位和評價

家長要引導高三學生給自己一個合適的定位和評價，讓他們知道自己的學習成績能達到什么樣的程度，有沒有提高和進步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實際的目標，只會讓自己覺得學習無望。明確目的，接受允許的進步和退步，才能保持良好的心態，提高自信。

優秀的高中生嚴重厭學的原因：

1、高中生心理的變化

對于高中生來說，本來就是青春期和叛逆期的結合，所以這個時候高中生生理上和心理上的變化，會導致高中生情感上的變化。有些高中生就會因為自身的這種情感變化從而陷入茫然無措的心理中，又沒有然可以傾訴，所以他們選擇厭學來排解自己的這種心理。

2、因為學業負擔過重而厭學

有些高中的教學方式依然是“滿堂灌”“題海戰”，學生們普遍感覺學習任務重、壓力大，除了學習，幾乎沒有其他的生活內容，甚至都沒有時間進行體育鍛煉。很多學生因為學習壓力大，超過了自己能夠承受的能力，反而因此不去專心學習，學習成績不但不進步提高，反而會因為厭惡學習而下降。

3、父母給的壓力過大

眾所周知，很多父母對孩子的希望很大。認為孩子現在有這個條件能好好學習，自己也為孩子創造了那么好的條件，孩子就應該一門心思去學習。故而給孩子安排得特別慢，還總是給孩子灌輸要他考前幾名的思想。可是如果家長對孩子的壓力過大，孩子就會像一根稻草一樣，一開始只是慢慢被壓彎，到了最后可能直接壓斷了。