初一孩子心思不在學(xué)校上怎么辦？

1、家長要增強學(xué)生對于學(xué)校的吸引力，使學(xué)生感覺到學(xué)校不僅僅是枯燥的學(xué)習(xí)，學(xué)生的校園生活不僅只局限在課堂，在課余時間可以根據(jù)學(xué)生的不同愛好，組織學(xué)生進行豐富多彩的各種文體活動、比賽，組織科研小組開發(fā)學(xué)生的智力和創(chuàng)造力，組織學(xué)生進行課外考察等等，豐富學(xué)生的校園生活。

2、如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定和表揚，滿足孩子的自尊心的需求，面對學(xué)習(xí)差的孩子成長，家長絕不能一棒子打死，更不能諷刺挖苦孩子，要本著教育、細心、耐心地做厭學(xué)孩子的思想工作，循循善誘地引導(dǎo)孩子，堅持不懈地激勵孩子，客觀公正、立足將來地評價孩子，大部分厭學(xué)孩子是會改變的。

3、家長要尊重、關(guān)心、理解和信任孩子。支持孩子的興趣、愛好和決定。能經(jīng)常和孩子在一起，有共同的喜好，用欣賞的眼光看待孩子，而不是挑剔孩子。家長自己也要以身作則，嚴(yán)格要求自己，做孩子的榜樣，以發(fā)展的眼光看待孩子。

4、教育孩子學(xué)習(xí)的重要性。孩子剛剛進入初一，還不適應(yīng)初中的生活，以前在小學(xué)的時候玩慣了，上了初一被初中生活的條條框框約束了，孩子覺得自己失去了自由，想要逃脫初一的生活，就會出現(xiàn)不愛學(xué)習(xí)的情況，家長應(yīng)該給孩子講述學(xué)習(xí)的重要性，人生進入了初中階段，就要努力學(xué)習(xí)，不能只想著玩耍了。

5、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。如果初一的孩子不愛學(xué)習(xí)，家長可以從孩子的某一特長出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個孩子都有優(yōu)點，家長可以通過孩子的優(yōu)點、特長和成功，趁機培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館。可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強孩子的學(xué)習(xí)興趣。

6、教給孩子學(xué)習(xí)方法。當(dāng)孩子不愛學(xué)習(xí)時，家長要耐心的指導(dǎo)孩子，不愛學(xué)習(xí)可能是遇到了不會的問題，家長應(yīng)該教給孩子良好的學(xué)習(xí)方法，在輔導(dǎo)孩子時，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

初一孩子心思不在學(xué)校上的后果：

1、惡循環(huán)：心思不在學(xué)校上的初中學(xué)生欠缺學(xué)習(xí)興趣愛好，可是由于父母的期待值又迫不得已在教室中學(xué)習(xí)，可是考試成績不太好又會遭受指責(zé)，因此中學(xué)生會出現(xiàn)焦慮的情緒，厭學(xué)心理的情緒會越來越嚴(yán)重，更為厭煩學(xué)習(xí)，產(chǎn)生一個惡循環(huán)。

2、影響孩子學(xué)習(xí)成績：初一孩子會產(chǎn)生一種對任何人或任何事的逆反心理，不僅僅是對家長，在學(xué)校對老師也是一樣的。他們不聽老師的話，反對老師管束自己，由此會與老師對著干，也不再好好學(xué)習(xí)，把心思不放在學(xué)習(xí)上，這種做行為直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。

3、導(dǎo)致孩子誤入歧途：孩子心思不在學(xué)校上，便會逃課、輟學(xué)等。長時刻在外面混，或是經(jīng)常出入網(wǎng)吧，很簡單結(jié)交一些不良社會青年。在網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響和不良朋友的蠱惑下，很簡單誤入歧途，然后走上違法犯罪的路途。