學(xué)生不愛寫作業(yè)是正常的現(xiàn)象，但是卻不是一個(gè)不好的行為，這時(shí)候作為家長(zhǎng)就要給孩子灌輸好的思想，告訴他們寫作業(yè)是幫助自己提升學(xué)習(xí)和智慧的一個(gè)好的方式，也是鞏固課堂知識(shí)的一個(gè)好的方法，不寫作業(yè)會(huì)導(dǎo)致學(xué)的東西不了解，會(huì)造成不好的后果，讓孩子明白作業(yè)的重要性，培養(yǎng)孩子主動(dòng)寫作業(yè)的好習(xí)慣。

初中生不寫作業(yè)會(huì)被退學(xué)嗎？

不會(huì)被退學(xué)。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有受教育的權(quán)利，學(xué)校也不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生不寫作業(yè)而被開除，寫不寫作業(yè)與學(xué)校沒有任何關(guān)系，只是與學(xué)生自身有很大的關(guān)系，寫作業(yè)的目的是為了加強(qiáng)所學(xué)內(nèi)容的鞏固，正如我們學(xué)完所有內(nèi)容，如何來檢驗(yàn)?zāi)兀磕强隙ㄊ强荚嚵耍挥羞@樣才能確保學(xué)生是否將所學(xué)知識(shí)掌握，寫作業(yè)是為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，如果不寫作業(yè)那么成績(jī)就會(huì)差，久而久之會(huì)導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒，所以，當(dāng)孩子不寫作業(yè)時(shí)作為家長(zhǎng)我們要引導(dǎo)孩子主動(dòng)寫作業(yè)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

初中生孩子不寫作業(yè)怎么辦？

1、作息規(guī)律，杜絕壞習(xí)慣。

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，離不開干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境和有規(guī)律的作息時(shí)間。家長(zhǎng)應(yīng)幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，比如作業(yè)要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫完，寫作業(yè)時(shí)必須收起電子設(shè)備，不許熬夜打游戲等。

2、克服消極心理暗示。

家長(zhǎng)應(yīng)幫孩子消除“我不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)”之類的消極心理暗示，善于利用“我可以做得更好”等積極心理暗示，增強(qiáng)自信心。當(dāng)孩子不畏懼困難時(shí)，做作業(yè)會(huì)更容易。

3、增加趣味性。

要讓作業(yè)更有意思，家長(zhǎng)不妨帶孩子一起去戶外探險(xiǎn)，或者將作業(yè)與體育活動(dòng)、當(dāng)前發(fā)生的重大事件結(jié)合起來。家長(zhǎng)也可以利用網(wǎng)絡(luò)，讓孩子與小伙伴在網(wǎng)上一起學(xué)習(xí)，展開頭腦風(fēng)暴，讓思路更活躍清晰。不過要提醒家長(zhǎng)，切勿越俎代庖，替孩子完成作業(yè)。

4、適當(dāng)休息。

長(zhǎng)時(shí)間做作業(yè)，很容易疲勞。當(dāng)看到孩子昏昏欲睡時(shí)，可與其一起做20次開合跳，玩玩石頭剪刀布，或者伸展運(yùn)動(dòng)，起身喝點(diǎn)水也能有效緩解疲勞。為了提高專注力，孩子做作業(yè)前可以散散步，活動(dòng)活動(dòng)身體。

5、樹立榜樣，增強(qiáng)毅力。

榜樣的力量是無窮的，家長(zhǎng)可讓孩子說出自己最崇拜的人。當(dāng)他出現(xiàn)想要放棄的念頭時(shí)，就問問小家伙：“如果你的榜樣遇到這種情況，他會(huì)怎么做？”這有助于減輕其挫敗感，勇于面對(duì)困難。