有很多孩子學習很困難，他們找不到適合自己的學習方法，從來都是按部就班的接受知識，但是有些內容是需要方法技巧才能記得輕巧，如果孩子上課不會聽講，那很多重點內容孩子也許會錯過，也許根本記不住，導致孩子學習效果不好，學習成績得不到提升。所以，建議家長可以指導孩子的聽課方法，讓孩子有效聽講。

孩子上課不會聽講怎么辦？

1、告訴孩子認真聽講的方法

當孩子不好好聽課，導致課后作業完成困難時，很多家長第一反應就是對孩子說“你上課要好好聽講”，但這句話對孩子來說并不會起到大面積的成效，反而還會讓孩子陷入迷茫當中，這是因為你要好好聽講這句話是大方面的概括，孩子聽到后依然在課上不知道如何去聽講，而孩子聽課不認真也恰恰是不知道如何去“聽”，所以才會造成聽課效率低下的情況。

2、告訴孩子認真聽講的技巧

當孩子聽課效率不太好的時候，家長除了要告訴孩子認真聽講的方法之外，還要告訴孩子：“在課堂上聽講的時候，必須要認真去看清楚老師寫的每一個字”，在過程里通過自己的觀察和對比去逐漸培養良好的聽課能力，這是因為“看清楚老師寫字”的核心在于注意力是否集中，只要孩子能夠跟得上老師的粉筆速度相信聽課的效率也不會太差。

3、訓練孩子認真回答問題的態度

良好的聽課技巧還需要良好的態度作為支撐，如果孩子聽課的效率實在是太差了，來不及細嚼慢咽地教會孩子聽講的方法和技巧，那么建議家長一定要教會孩子回答問題要舉手的習慣，平時孩子放學回家后家長可通過“舉手”的方式建立溝通模式，讓孩子養成習慣舉手回答問題或者溝通的積極模式。

4、幫助孩子做好學習計劃，培養一心一用

我們應該給他制定一些學習計劃，也就是在什么時間里做什么事。上課就是要聽講，一心不能二用，只能一心一用。給孩子制定小的學習目標，比如今天上課認真聽講10分鐘，或者聽老師講某一個知識點，全部弄懂了，就給予鼓勵和表揚。在家寫作業和游戲也是一樣的，注意力集中在15分鐘以上，專注完成某件事，家長也可以給予獎勵。循序漸進地培養孩子都笑不良的學習習慣，逐步走入正軌。

5、 鍛煉注意力，寫作業的時候，書桌上不擺放和學習無關的物品

比如寫作業，我們在學校看到書桌很亂的學生，不用想，家里的書桌也會亂七八糟。在這樣的學習環境中，寫作業要靠在凌亂的寫字臺中扒拉一塊空位來寫，在這樣的環境中，如何能夠集中精力呢？

有的小學生還會在書桌上擺放各種各樣的玩具，寫一會就對著玩具發一陣呆，顯然在最容易分心的年紀，我們應該規避掉這些阻礙，在孩子學習和寫作業的時候，清理書桌，讓桌面干凈整齊，讓學生們提高課堂效率，認真聽講。

6、 鼓勵和認可，不過分強調聽講這件事帶來的學習負面情緒

當老師來溝通和反映孩子的學習情況是，家長的第一時間往往都是批評孩子。哪怕是匯報孩子的進步，家長對鼓勵和認可孩子的行為其實是很吝嗇的。老師一旦來反映孩子上課不聽講，家長不容辯解，劈頭蓋臉便一頓批評，有時候還需要老師拉架。

其實家長不過分強調上課不聽講所帶來的學習負面情緒，當孩子出現問題是，先消除孩子的心中的焦慮，然后肯定和認可孩子，告訴他們，有這樣的現象很正常，接下來我們一起改正就可以了。