孩子不愿主動學習怎么辦？

1、讓孩子對學習感到有成就感

一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。可以讓孩子處理一些簡單的學習問題，比如找幾道簡單得孩子肯定能做出來的題目給孩子做，做出來后贊美孩子聰明伶俐，適當的時候給予一定的物質獎勵，這樣孩子感覺就好了。接下來，慢慢增加難度。這是一個“慢火煮青蛙”的過程，家長要有耐心。

2、讓孩子學會自我激勵

常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問題，然后讓孩子自己設定一個目標，給自己定下完成這個目標的時間，讓孩子自己去執行。當完成這個目標時，給予孩子鼓勵獎勵。

3、家長要學會換位思考

理解孩子的興趣、愛好，包括這個年齡孩子所共有的缺點。既然玩是孩子們的天性，那就利用孩子的好奇心，在玩中，抓住孩子的興趣，及時引導孩子積極思考，有目的地啟發孩子學習。孩子千奇百怪的問題，家長都可以利用起來，或給孩子解答一部分，或和孩子一起查資料，讓孩子自己體會知識的有用，以此激發孩子學習的興趣。

4、強化好的學習行為

如果父母想讓孩子在學習上有好的表現，就多強化孩子做出的好的行為。比如作業很快做完了，孩子會體會到快速完成作業的成就感。這時，父母把多出來的時間給孩子自由安排，那孩子回家后就立馬去寫作業，孩子自己能夠把控學習的節奏，之后自己安排的時間也會很快樂，整個學習過程的體驗就是快樂的，有掌控感的，這樣孩子就更容易堅持學習。

5、提高自我效能感

自我效能感是指個體對自己是否能完成某項任務所進行的推測與自信。它影響了人們對于某些行為方式的選擇，以及對完成某些事情的堅持與努力程度。增加孩子替代性成功經驗，當一個人看到與自己水平差不多的人獲得成功時，會很容易增強自信。

6、引導孩子做積極的自我歸因

考試成績不理想，有的孩子很樂觀，愿意下次繼續努力。有的孩子失敗后自信心大降，滋生了自卑情緒，對于學習的動力越來越差。同樣的結果產生了完全不一樣的效果，這得歸結于人對成敗的不同看法也叫不同歸因。父母應當引導孩子做積極的自我歸因，找到孩子的原因后不要急于批評，在原因中引導孩子接下去他自己能做的是什么，讓孩子對事情有一種掌控感，從而積極改變。