如果一個六年級的孩子，在學校里沒有朋友，說明他性格有差異，比較內向，或者不太會和同學交往，這就需要引起家長的注意了，家長要找找原因，然后對癥下藥，去開導他了。

六年級孩子在學校沒有朋友怎么辦？

1、尊重孩子內心想法

家長要尊重孩子的想法，讓孩子合理安排作業和玩耍的時間。家長不要強制要求全部時間都來學習，過于疲累的學習，效果反而不好，對孩子的性格也會有影響。家長要與孩子溝通并制定作業規劃，培養孩子寫作業的好習慣，孩子才會有好的學習效率。孩子也會意識到，只有較好的完成了作業，才能有更多更自由的玩耍空間。

2、要為孩子創造機會

如果孩子過于膽小，不敢與人交往，也不敢走入小朋友的玩耍圈子，家長要引導孩子走進去，幫助孩子創造結交小朋友的機會，讓孩子學會與他人交流，并能友好相處，孩子的人際關系也會得到發展。

3、尊重孩子交友意愿

有些家長總要掌控孩子，對孩子的交友也會有限制，甚至會杜絕孩子與小朋友玩耍，這樣反而限制了孩子的成長和發展。家長可以引導孩子交朋友，而不是過于干涉和限制孩子交朋友的權利。孩子只有在被家長尊重的基礎上，才會有良好的人際關系和社交發展。

4、教孩子懂禮貌有教養

一個懂禮貌有教養的孩子，也會給人留下較好的印象，無論是同學，還是老師，都會比較喜歡這樣的孩子。禮貌和教養顯示了一個孩子的修養，孩子的素質高，自然會比較受歡迎。

六年級孩子在學校沒有朋友的原因：

1、缺乏社交意愿

害怕與陌生人打交道是人的本性，其實每個人都會有這個情況，比如說嬰兒看見陌生人就會哭，到了青春期就很在乎別人看待自己的態度。有的孩子天生性格就比較內向，如果小時候沒有培養社交意愿，長大就越來越宅，不敢和陌生人打交道。

2、人際交往能力不足

有的孩子自身的人際交往能力不足，沒有辦法主動去尋找朋友或是加入到其他孩子的話題和游戲當中去。人際交往能力不足，會讓孩子在學校里沒有辦法交到知心好友，甚至沒有人和孩子一起玩耍學習。這對要在學校集體生活中長時間生活的孩子來說，影響很大。

3、孩子與眾不同，格格不入

有的孩子因為自身的身體缺陷或是其他方面與同齡人有差異，會導致孩子與眾不同，在班級里看起來格格不入。人類對“異類”的排斥心理，從古至今就一直存在。他們對于跟自己不同的人抱有著敵視或是漠視的態度。有時候孩子的特殊就會讓其他孩子感到不舒服，所以不愿意和他交朋友。