作為孩子的父母，我們當然都希望自己的孩子可以和別人友好的相處。學校是小的社會縮影，孩子被孤立現象司空見慣，不應該表示驚訝。關鍵在于幫助孩子破除被孤立現狀，使其融入集體。那么，六年級孩子在學校被孤立怎么辦呢？

六年級孩子在學校被孤立怎么辦

1.找原因。一年級的小孩子就像一張白紙，他們在同學相處之中不會帶有成人世界的人情世故，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡。孩子在班上一個朋友都沒有，說明是孩子自身出了問題，而且不是一方面。我就會用最大的耐心去了解他在班上的所作所為，是不是愛欺負其他小朋友，是不是不參加勞動，是不是愛向老師打小報告等，知道是哪些行為引起了大家的“公憤”。

孩子在學校里有任何問題，家長一定要及時和老師聯系咨詢相關情況。學校孩子較多，有時老師可能一下也照顧或留意不到所有孩子，當我們家長及時的反饋相關的情況，老師就可以第一時間去了解相關情況，并關注事態發展。

2.分析對錯。一年級的孩子，沒有是非的判斷能力，做事往往是按照自己的想法，自己的好惡來表達。我已經從上面的了解中知道了孩子行為的不當之處，但我不會把對錯直接強加給他，而是要通過一步一步的引導分析，將心比己的說理，讓他從內心深處認識到自己行為的的錯誤，只有做到這樣，以后才不會再犯同樣的錯誤。

3.讓孩子自己去解決問題。雖然孩子知道錯了，但是很多時候是沒有勇氣去承認錯誤的，越在這種時候，家長更不能代替孩子去處理，因為以后在班級環境中生活的還是孩子自己。如果孩子不肯去，就要這樣引導孩子：一個人犯了錯怎么辦？爸爸媽媽犯錯了沒有？爸爸媽媽沒犯錯誤，去給你承認錯誤，那小朋友會原諒你嗎？以后會喜歡你嗎？通過一系列的問題的引導，讓孩子自己主動的站出來承擔責任，主動認錯。

同時，我要和老師取得聯系，了解孩子所說的話是否屬實。如果確有其事，就要取得老師的幫助，請求老師給孩子5分鐘時間。然后鼓勵他，讓他大膽的，誠懇的請求同學們的原諒。同時也請老師進行最后的總結，讓孩子和同學完全冰釋前嫌。

通過這一系列的處理，會在孩子的人生之路上留下深刻的印象，在各方面都會嚴格約束自己，要求自己，為以后自己漫長的人生之路打好了良好品德的基礎。

家長如何教育孩子與別人相處

1.待人要真誠

我們希望別人怎樣對我們，我們首先就要怎樣去對別人，我們肯定希望我們可以真誠的被別人相待所以我們首先就是要真誠的對待別人。

用真心才能換來真心，我們真誠的對待別人，別人一定可以感受到我們的誠意。他們往往會非常的去回應我們的這種誠意。只要我們對別的人有誠意，我們一定能交到非常多的朋友。

2.要大方

在現實生活中，很多人都是利己主義者，在和朋友相處的時候，他們往往考慮到的都是自己最大的利益。但是我們在交往朋友的時候，我們并不希望別人斤斤計較。

我們希望的是別人能夠大方地對待我們，因為我們在生活中對待朋友肯定也是非常大方的。所以我們要教會孩子大方的對待別人，不要斤斤計較，不要處處都計算。不要計較得失，因為朋友之間本來就是互相包容彼此相助的。

3.要有主見

我見過一種人，他們本來說好要去哪里，但是因為朋友不想去。然后或者朋友有另一種想法。

他就會立馬推翻自己的想法，和朋友一起去。這種人是什么人呢？就是沒有主見的人。我們在和別人相處的時候一定要有主見。因為只有做有主見的人，別人才希望得到我們的指導，他們有什么問題才會來詢問我們。

我們可以給到別人更好的幫助，也可以讓別人知道是怎么想的。我們可以全方面的分析這件事情，給別人更好的選擇。我們也就會得到更多的朋友。

4.不要好哭

很多人在家庭里都是爸爸媽媽爺爺奶奶溺愛，所以養成了他們懦弱的性格，在和朋友相處的過程中他們也受不得委屈。會因為一點小事就大哭。

我們要知道朋友和你是同齡人，他們沒有必要去包容你，他們并不能像家人一樣無私愛你，所以說我們不要在朋友面前大哭。這樣別人很有可能會厭煩我們。

5.要勤快

我們在遇到什么事情的時候一定要勤快一點，因為勤快的人會得到別人的。喜愛。我們可以想一下，如果你是一個懶惰的人，別人叫你去做點什么事。

你卻懶懶的不想去，那么別人還會喜歡你嗎？答案肯定是否定的。所以說我們要勤快。

6.要熱情

在我們對待朋友的時候一定要熱情，如果我們表現出的是不希望朋友來家里做客。那么朋友也一定能夠看出來，他們就不想麻煩我們，相反，如果我們對朋友熱情，朋友也就會更加喜歡來家里做客，也可以加深我們的友誼。

最后希望，一定要多鼓勵孩子，不要讓他灰心，小孩子還是很好相處的，只要找到了他們相似之處。