孩子的世界比較單純，體現(xiàn)在他們的心理認(rèn)知上，也體現(xiàn)在他們的處世方式上，好惡溢于言表，喜歡就是喜歡，討厭就是討厭。孩子容易產(chǎn)生從眾心理，兩個孩子之間產(chǎn)生矛盾，如果一個很有號召力，另一個便有可能被孤立。孩子在學(xué)校被孤立怎么辦呢？

孩子在學(xué)校被孤立怎么辦

在學(xué)校，孩子也要社交，只不過他們的社交場合比較簡單，有的孩子有很多朋友，有的孩子真是獨自一人被孤立。

在學(xué)校被孤立，首先調(diào)整好心態(tài)，穩(wěn)定情緒，積極的去面對被同學(xué)孤立的局面。

找出被孤立的原因，根據(jù)具體情況作出對策，走出被孤立的困境。在學(xué)校都被同學(xué)微笑，都幫助關(guān)心同學(xué)。

這樣避免與同學(xué)產(chǎn)生矛盾，需要跟同學(xué)搞好關(guān)系。

有時候孩子在學(xué)校被孤立，可能是孩子不懂得社交經(jīng)驗，你同學(xué)之間為了小事情斤斤計較，不懂得謙讓。這時候家長需要幫助孩子克服斤斤計較的性格，變得豁達開朗，鼓勵他交到更多的朋友。

需要鼓勵孩子多與同學(xué)溝通交流，與同學(xué)產(chǎn)生矛盾時需要及時的化解。讓孩子學(xué)會寬容別人，平時多幫助同學(xué)，團結(jié)同學(xué)。

孩子被同學(xué)孤立造成的影響

孩子被同學(xué)孤立，孩子被迫處在一個不健康的社交環(huán)境當(dāng)中，可能短時間內(nèi)看不到弊端，但是時間久了，會對孩子造孩子在學(xué)校被孤立的影響：

①孩子會變得厭學(xué)

人是群居動物，而社會性也是人的本能。一個孩子再喜歡安靜，他也會希望結(jié)交朋友、希望有人跟他互動，聊聊天，說說學(xué)習(xí)和生活上的困擾和所得。如果孩子在學(xué)校被孤立，等于他向周圍人發(fā)出的任何信號，別人都裝作不知道，沒有接收到。孩子就會因為厭惡這樣的社交環(huán)境變得厭學(xué)。

②孩子容易結(jié)交壞朋友

孩子被同學(xué)孤立，他感受到了來自同學(xué)的惡意。他可能會為了保護自己或者尋找新的朋友，和那些壞孩子團結(jié)在一起。如果孩子結(jié)交的是社會上的壞孩子。以后，孩子就有可能走上歪路，拉幫結(jié)派做壞事，整天不務(wù)正業(yè)，非常可怕。

③孩子的性格變得孤僻、敏感

當(dāng)孩子被同學(xué)聯(lián)合起來孤立，孩子接受到的信號就是，自己是失敗的，別人是討厭自己的。孩子就會不自覺地反思自己，是不是自己哪里不夠好，自己要怎么樣才能夠得到別人的喜歡。當(dāng)孩子陷入不斷地反思、自責(zé)當(dāng)中，他的性格就會變得越來越孤僻、敏感。孤僻、敏感的孩子，將來走上社會難以跟人合作，也難以做出一番成績。

家長日常要多關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，主動通過孩子的老師和同學(xué)了解孩子在學(xué)校的現(xiàn)狀。如果孩子在學(xué)校有交朋友方面的困擾，被同學(xué)孤立了，家長要盡快給孩子提供實質(zhì)性的幫助。首先調(diào)整好心態(tài)，穩(wěn)定情緒，積極的去面對被同學(xué)孤立的局面。