要想讓初中生戒除手機癮，最有效的方法就是收回他手里的手機，然而如果家長不說服孩子就冒然收回手機的話，孩子又會沒完沒了的鬧騰！因為初中階段孩子正在處于叛逆期，脾氣暴躁，做事情不計后果，處理不當很容易激化矛盾惡化親子關系，那么，中學生玩手機上癮該怎么教育呢？

中學生玩手機上癮該怎么教育：

一是家庭教育要重視孩子的德行發展。

規則意識需要從小培養，自我管理能力源自習慣養成，溝通能力更是學生社會化發展的重要能力。其中包含的平等尊重等理念是家庭教育不可缺少的內容。這關乎孩子一生的發展，忽略或錯過時機難以彌補。比起學習成績，孩子與什么人交往、喜歡做什么、擁有什么品質更為重要，因為這些才是孩子感受生活、安身立命的根本。家庭教育，首先要從“唯成績論”中突圍。

二是家庭教育要基于孩子個性需求。孩子是獨立的生命個體，他們的所作所為都是精神需求的表現。孩子沉迷游戲，有的是基于交往需要，有的是基于價值感獲得的需要。傅老師的兒子一句“以后要從事游戲行業”是孩子的一種真實表達。傅老師應該做的功課是查找資料，用事實告訴孩子從事游戲行業所需要的條件，以此表示家長的支持和理解，或者警示孩子行為的不當性。

三是家庭教育要拓展家長角色意識。家長的角色意識應該是家庭教育行為有效的前提。很多時候，家長都是監督者，極具權威性。但案例告訴我們，孩子不僅不信你的權威，而且還會做出挑戰權威的事來，甚至事發后關閉溝通渠道，使得家長無計可施。家長具備了多種角色意識就會轉變觀念，精心設計教育內容。陪伴者，會關心孩子的情緒；幫助者，會理解孩子的困惑；合作者，會體諒孩子的難處。同時，家長要有豐富家庭生活的意識，諸如陪孩子騎行、跑步、閱讀，與孩子交流觀點和看法，獲得家庭成員的共同成長。

四是家長應讓孩子認識到，手機是一種工具，是為了滿足人們的工作、生活需要而創造的。家長可以引導孩子利用手機查詞典、搜資料、聽公開課等。

另外，許多孩子自認為很有打游戲的天賦，甚至立志要成為職業玩家。對于這些孩子，家長不妨與孩子共同詳細了解游戲行業。如有可能，帶孩子接受一下職業“電競”培訓。專業的“電競”培訓可以讓孩子對游戲有一個科學全面的認知，也能讓孩子認識到任何工作都需要付出艱辛的努力，天底下沒有不勞而獲的成功，只有努力拼搏得來的“天下”。