孩子上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，出現(xiàn)學(xué)習(xí)不自覺(jué)、不自律、愛(ài)拖延等現(xiàn)象，其實(shí)這就是孩子沒(méi)有動(dòng)力的很明顯的表現(xiàn)。面對(duì)沒(méi)有動(dòng)力的孩子家長(zhǎng)們首先要明白如何激發(fā)孩子的動(dòng)力，然后再鼓勵(lì)孩子重振學(xué)習(xí)興趣！

如何激發(fā)孩子的動(dòng)力

1.給孩子設(shè)立小目標(biāo)

發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，找孩子感覺(jué)能做好的事情，讓孩子在他認(rèn)為相對(duì)有把握的領(lǐng)域做事，增強(qiáng)孩子的自信心。

設(shè)置一個(gè)讓孩子“踮一踮腳就能夠到”的小目標(biāo)，目標(biāo)不宜設(shè)置太高，容易挫傷孩子的積極性，讓孩子在做自己喜歡的事情的同時(shí)獲得成就感。

2.表達(dá)期待

適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己對(duì)孩子的美好期待，當(dāng)然期待要恰當(dāng)，不能過(guò)多的施壓，讓孩子清晰的知道父母心里真實(shí)的想法。身為家長(zhǎng)，認(rèn)清呵護(hù)點(diǎn)滴之處，培養(yǎng)孩子的價(jià)值感，春風(fēng)化雨，長(zhǎng)期下去，孩子學(xué)習(xí)就會(huì)有興趣，努力也就會(huì)有動(dòng)力。

3.及時(shí)肯定

我們要及時(shí)的表達(dá)對(duì)孩子認(rèn)可或肯定，看見孩子努力，比如說(shuō)看到孩子禮貌地打招呼，作為家長(zhǎng)要及時(shí)的給予肯定，讓孩子感受到家長(zhǎng)時(shí)刻在關(guān)注他。

4.求助孩子

家長(zhǎng)可以將生活、工作中遇到的一些問(wèn)題向孩子請(qǐng)教，或者尋求幫助，能夠讓他們獲得價(jià)值感。為了維護(hù)自己在家長(zhǎng)心中的價(jià)值，大部分孩子會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

比如，你在工作上 遇到的英語(yǔ)向孩子尋求，問(wèn)某個(gè)單詞意思或者發(fā)音 、讓孩子翻譯某一段意思。他們?yōu)榱俗C明給爸媽看，會(huì)使用各種方法證明。這個(gè)方法屢試屢爽！

5.給孩子正反饋

對(duì)孩子的教育，在一定意義上是積極因素，越抓越積極。美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)家詹姆士曾用實(shí)驗(yàn)證明，通過(guò)激勵(lì)人的積極性，甚至可以增加3~4倍的效用。激勵(lì)與成績(jī)之間的公式是學(xué)習(xí)成績(jī)=能力+激勵(lì)。讓孩子每次都嘗到成功的快樂(lè)，需要家長(zhǎng)的良苦用心。

6.要信任孩子，和孩子建立良好的關(guān)系

作為家長(zhǎng)，要不斷鼓勵(lì)孩子，對(duì)孩子提出美好的期望，例如：我覺(jué)得你在什么什么方面很有天賦，我覺(jué)得你的成績(jī)一定會(huì)越來(lái)越好……類似這樣的期待，不是喊空話，它可能真的會(huì)讓孩子變得越來(lái)越好。

激發(fā)孩子的動(dòng)力是每個(gè)家長(zhǎng)都要具備的一項(xiàng)技能。因?yàn)閹缀趺總€(gè)孩子都是需要激勵(lì)的。相信在家長(zhǎng)的激勵(lì)下孩子的動(dòng)力會(huì)越來(lái)越足，慢慢的孩子會(huì)把這種動(dòng)力轉(zhuǎn)變成一種內(nèi)動(dòng)力，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)隨著逐漸增加。