孩子們不愛(ài)學(xué)習(xí)讓家長(zhǎng)倍感頭痛，若是出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，相信會(huì)讓家長(zhǎng)更加束手無(wú)策。俗話說(shuō)世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我們找到問(wèn)題的關(guān)鍵，用心去做，就會(huì)有好的結(jié)果。

孩子就不學(xué)習(xí)怎么辦？

1、找到厭學(xué)的真正原因

一旦孩子出現(xiàn)厭學(xué)的癥狀，家長(zhǎng)一定要找個(gè)時(shí)間與孩子好好聊聊，找到具體的原因，再對(duì)癥下藥，比如課業(yè)壓力大，家長(zhǎng)可以趁著周末帶孩子散散心；孩子被霸凌，家長(zhǎng)一定要與老師溝通，了解孩子在校情況。

2、接納孩子的壞情緒

其實(shí)回想一下，很多家長(zhǎng)小時(shí)候也有過(guò)厭學(xué)的經(jīng)歷，那時(shí)候我們也希望爸爸媽媽能理解、接納自己不想去上學(xué)的情緒。現(xiàn)在到我們做家長(zhǎng)了，同理，孩子們也需要我們能理解接納他們。我們可以鼓勵(lì)孩子把不良情緒講出來(lái)，聊聊他/她感興趣的話題，讓孩子感受到生活的樂(lè)趣。

3、和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

在每一個(gè)新學(xué)期，我們要和孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)孩子的長(zhǎng)處和不足，把大的學(xué)習(xí)目標(biāo)分解成一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)，讓孩子夠得著、學(xué)得輕松，以此來(lái)建立他們的學(xué)習(xí)自信心。

4、學(xué)會(huì)贊美和鼓勵(lì)孩子

不要老是在孩子面前說(shuō)些，這學(xué)念不念無(wú)所謂這種相關(guān)的話題，這樣會(huì)使孩子失去自尊心。一定要積極鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子，贊美孩子，讓他內(nèi)心世界充滿希望，鼓勵(lì)贊美，讓孩子逐漸變?yōu)樘觳拧Ｖ櫫R指責(zé)，只會(huì)讓孩子不愿意學(xué)習(xí)。

5、調(diào)整一下家庭教育方法

好奇是人類的天性，學(xué)習(xí)可以獲取新的知識(shí)，所以從這個(gè)邏輯上來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何一個(gè)人(包括孩子)是討厭學(xué)習(xí)的。而之所以現(xiàn)在討厭學(xué)習(xí)的孩子這么這么多，并不是因?yàn)樗麄冋嬲挠憛拰W(xué)習(xí)，只是討厭學(xué)習(xí)的方法，或者是父母逼迫他們學(xué)習(xí)的方法，所以想要喚醒孩子內(nèi)心原本就有的對(duì)新知識(shí)的興趣，需要我們換個(gè)角度調(diào)整一下家庭教育方法。

6、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

努力學(xué)習(xí)是很痛苦的，就好比挑重?fù)?dān)，短距離之內(nèi)，可以依靠意志力咬著牙堅(jiān)持。但時(shí)間一長(zhǎng)，就吃不消了。所以必須建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)為孩子安排固定的場(chǎng)所（書(shū)房），營(yíng)造適宜的環(huán)境，督促或者陪伴孩子在固定的時(shí)間段學(xué)習(xí)。堅(jiān)持一段時(shí)間，習(xí)慣建立起來(lái)以后，學(xué)習(xí)的痛苦程度就會(huì)大大減輕。

7、做好持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備

家長(zhǎng)要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。現(xiàn)階段，孩子能跟得上正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度，就算完成任務(wù)。飯要一口一口吃，缺的課，也只能慢慢補(bǔ)。用什么時(shí)間補(bǔ)，只能用別人休息的時(shí)間，不然你在學(xué)，別人也在學(xué)，當(dāng)然總是差一截了。