孩子不想上學(xué)的原因很多，可能是家長(zhǎng)教育原因、師生關(guān)系原因、學(xué)習(xí)壓力原因、朋友蠱惑原因、孩子心理原因、家庭環(huán)境原因等等。家長(zhǎng)需要知道孩子不上學(xué)是什么原因?qū)е?，這樣才能解決問(wèn)題，讓孩子自愿回學(xué)校，事后再跟進(jìn)教育。

孩子不想上學(xué)怎么家長(zhǎng)怎么辦？

1、不要激化矛盾

家長(zhǎng)與孩子的交流一定要注重方法，不要過(guò)度過(guò)分的激化矛盾。孩子的逆反期可能會(huì)做出一些不顧后果的事情，家長(zhǎng)要耐心的引導(dǎo)。給予孩子足夠的寬容。切不可操之過(guò)急，避免造成不可挽回的影響。

2、掌握學(xué)習(xí)方法

科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法能使學(xué)習(xí)成績(jī)事半功倍，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，自然覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件有趣的事情，慢慢的也就喜歡學(xué)習(xí)了，并用主動(dòng)學(xué)習(xí)，最終消除厭學(xué)的情緒。

3、體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂(lè)

孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。對(duì)于一個(gè)從未完成過(guò)作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。

4、制定可行計(jì)劃

父母要了解孩子困難所在，幫助孩子制定切實(shí)可行的計(jì)劃，并為此而努力。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的，只能讓孩子跟自己進(jìn)行縱向比較，這樣孩子才能在學(xué)習(xí)中獲得成就感，也不會(huì)不想上學(xué)了。

5、正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)

擺正孩子的人生態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的目地。讓孩子知道，學(xué)習(xí)是為了更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，只有通過(guò)學(xué)習(xí)掌握了技能，才能創(chuàng)造價(jià)值。只有創(chuàng)造了價(jià)值，才能成就自我。到孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了正確的認(rèn)識(shí)，就不會(huì)輕易不上學(xué)，也不會(huì)輕易被手機(jī)誘惑。

6、家長(zhǎng)以身作則

什么樣的家庭教育環(huán)境造就什么樣的孩子，父母的思想和行為對(duì)孩子起著潛移默化的影響。家長(zhǎng)在家庭中，家以身作則，對(duì)于學(xué)習(xí)起到帶頭作用。只要家長(zhǎng)堅(jiān)持在家中學(xué)習(xí)，孩子也會(huì)受到潛移默化的影響，開(kāi)始模仿家長(zhǎng)，久而久之，學(xué)習(xí)就會(huì)形成一種習(xí)慣。

7、鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)

要使孩子看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)孩子。所以孩子哪怕只是取得了極其微小的進(jìn)步，我們也要善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)鼓勵(lì)，這樣孩子學(xué)起來(lái)會(huì)更帶勁。