初中階段是孩子叛逆期比較嚴(yán)重的時(shí)候，同時(shí)也伴隨著厭學(xué)的發(fā)生，嚴(yán)重的有逃學(xué)輟學(xué)，離家出走的情況。所以，這一階段的孩子，家長一定要及時(shí)觀察孩子的心理，一旦發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)給予正確的引導(dǎo)。

初中孩子厭學(xué)逃學(xué)怎么辦？

1、安靜專心地傾聽

在孩子說他不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們不應(yīng)該直接否認(rèn)孩子，而是站在他的角度看。其實(shí)學(xué)習(xí)真的很累，孩子只是想你傾聽一下她的想法。這個(gè)時(shí)候我們做父母的要先學(xué)會耐心聽，看著孩子的眼睛，認(rèn)真去聽他的理由。

2、避免過度地批評和指責(zé)

很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長要避免過度地批評和指責(zé)，多對孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

3、改變觀念

變厭學(xué)為樂學(xué)的重要一環(huán)是讓厭學(xué)的孩子能夠重新認(rèn)識自我價(jià)值，形成良好的自我意識，所以家長應(yīng)該認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)厭學(xué)孩子所表現(xiàn)出來的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強(qiáng)化，讓他在前后比較中接受自我，認(rèn)識到自己并非無可救藥，而是能學(xué)好的，從而改變厭學(xué)的觀念。

4、不要給孩子過多的壓力

孩子對于一些很不清楚的事物上會帶有很強(qiáng)的求知欲望，因此在學(xué)習(xí)上不要給孩子過多的壓力，否則會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。如果長期處于很大的壓力下的話也會讓孩子變得很不喜歡學(xué)習(xí)，這對孩子來說是非常不好的，因此父母要正確引導(dǎo)，這樣才能讓孩子更加健康成長。

5、幫助孩子制定目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃

缺乏目標(biāo)的學(xué)習(xí)是被動(dòng)學(xué)習(xí)，家長幫助學(xué)生制定相對較為簡單的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)的幾率比較高，以此來激發(fā)自己的動(dòng)力，而一旦達(dá)到了目標(biāo)，內(nèi)心的自信也會得到提升，通過一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，來貼近更多的大目標(biāo)，自然也會幫助自己變得更好，激發(fā)自己學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，讓厭學(xué)情緒被正能量以及自信心從內(nèi)心當(dāng)中抹除，成為一名熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活的好學(xué)生。

6、重視學(xué)習(xí)的過程

孩子可能很努力了，但是短時(shí)間內(nèi)沒有辦法體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績上，但是家長要看到孩子的努力，對于孩子的努力要給予表揚(yáng)，多加鼓勵(lì)，相信孩子；另外不要只看一時(shí)的成績，有時(shí)候成績很高分，有時(shí)候成績很低分，低分不代表成績不好，也有可能是考試難度的問題。

7、創(chuàng)建學(xué)習(xí)的環(huán)境

學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，家長是不是在旁邊聊天，環(huán)境很吵鬧也不管，從小就沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子自然也不會想學(xué)習(xí)；其次家長是不是也在學(xué)到老活到老，當(dāng)然并不是指跟著孩子一起學(xué)習(xí)課本知識，而是家長有沒有繼續(xù)進(jìn)取，比如要培養(yǎng)孩子愛閱讀的習(xí)慣，那家長平時(shí)在家里沒事干時(shí)是在躺床還是在閱讀，對孩子的影響是不一樣的。