孩子厭學(xué)問(wèn)題是許多家長(zhǎng)共同面對(duì)的一大難題，雖然現(xiàn)代的教育質(zhì)量和教育條件都比過(guò)去提高了不少，但卻有不少孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的問(wèn)題，讓家長(zhǎng)覺(jué)得束手無(wú)策，解決孩子厭學(xué)問(wèn)題，要從了解孩子厭學(xué)原因入手。

高三該怎樣克服厭學(xué)情緒

1、陪伴孩子走出脆弱

當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，很多父母認(rèn)為，孩子不可理喻，自己不知所措。有時(shí)孩子內(nèi)心是想要上學(xué)，想要融入同齡人的圈子，但是因?yàn)橐恍┰颍瑢?dǎo)致在上學(xué)這件事上出現(xiàn)了退縮。比如，可能是孩子遇到了學(xué)習(xí)困難，不知道該怎么面對(duì)；又或者是孩子沒(méi)有達(dá)到對(duì)自己的“高要求”，懊惱情緒較高，無(wú)法行動(dòng)起來(lái)去上學(xué)等等。此時(shí)父母要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子釋放，試著允許孩子做一些平時(shí)“不那么好的行為”，主動(dòng)問(wèn)問(wèn)孩子發(fā)生了什么，父母可以幫助什么，做些什么能讓他感覺(jué)好一些等等。

2、控制自己情緒，安撫孩子情緒

孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)肯定生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵是解決不了根本問(wèn)題的，只會(huì)讓孩子更叛逆。家長(zhǎng)要做的就是安撫他的情緒，告訴他，沒(méi)事的，要讓他覺(jué)得，父母理解他的行為。不上學(xué)這件事在孩子眼里是是一件不可能的事，如果你讓他覺(jué)得理解你，讓他覺(jué)得父母是站在他這邊的，父母是和他一個(gè)陣營(yíng)的，這樣就能贏得孩子的信任，情緒也自然得到了安撫。

3、不要著急

家長(zhǎng)不要過(guò)于著急讓孩子重回學(xué)校。先幫孩子請(qǐng)幾天假，順便向老師了解一下孩子的近況，如果問(wèn)題沒(méi)得到解決就重回重回學(xué)校，孩子遲早還會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，先讓孩子放松一下，家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子一起運(yùn)動(dòng)一下，出去玩玩，看看風(fēng)景，或者孩子有什么愿望幫他實(shí)現(xiàn)一下。滿足他，通過(guò)這種行為來(lái)取得孩子對(duì)你的信任，放松對(duì)你的戒備。

4、打消孩子的顧慮和內(nèi)耗

家長(zhǎng)可以說(shuō)：“我們不會(huì)因?yàn)槟銢](méi)有上學(xué)而失望，更不會(huì)放棄你。”或者說(shuō)：“即使有一段時(shí)間的失望，我們也能接受，孩子的成長(zhǎng)畢竟有一個(gè)過(guò)程。”在孩子沒(méi)做到的時(shí)候，說(shuō)上一句：“你去嘗試了，這很不錯(cuò)。”這些話雖然看起來(lái)有些矯情，卻是孩子需要的答案。

5、激活家庭功能

家長(zhǎng)是最不好做的差事之一，我們大部分人都是第一次教育孩子，而也往往都是只有這一次。作為一個(gè)新手，不知不覺(jué)中會(huì)有很多不當(dāng)?shù)慕逃袨椋@些不當(dāng)?shù)慕逃袨橥紩?huì)釀成我們不愿見(jiàn)到的苦果，修復(fù)起來(lái)相當(dāng)艱難。所以，保證自己能夠做到合理的教育孩子，是避免各種問(wèn)題的最佳途徑。父母要聯(lián)合起來(lái)，激活家庭功能，才能徹底解決孩子厭學(xué)問(wèn)題。

高中厭學(xué)情緒的三種表現(xiàn)

1、輕度厭學(xué)

主要表現(xiàn)為不喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有抵觸，上課注意力不集中，課后不完成作業(yè)、抄作業(yè)或者應(yīng)付作業(yè)等，輕度厭學(xué)更多表現(xiàn)在思想上的抵觸。

2、中度厭學(xué)

將思想上的抵觸付諸行動(dòng)，出現(xiàn)上課不聽(tīng)講，經(jīng)常出現(xiàn)遲到甚至?xí)缯n等違紀(jì)現(xiàn)象，人際關(guān)系也會(huì)隨之出現(xiàn)問(wèn)題。

3、高度厭學(xué)

由思想和行動(dòng)發(fā)展到了心理問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了恐懼，心理上十分自卑，不愿再回到學(xué)校，不敢面對(duì)老師和同學(xué)，這類學(xué)生往往會(huì)休學(xué)或者退學(xué)。