對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，手機(jī)確實(shí)是一把雙刃劍。家長(zhǎng)們的確可以通過(guò)讓孩子攜帶手機(jī)的方法，來(lái)與孩子更加便利的溝通，但是處在青春期的孩子，由于缺乏自我管控能力，并不能很好的來(lái)利用手機(jī)，而這就會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很多不利的影響。所以，對(duì)于孩子能不能用手機(jī)這一問(wèn)題，家長(zhǎng)們一定要做出正確的決定，幫助孩子更好的成長(zhǎng)！

中學(xué)生可以用手機(jī)嗎

可以。但是建議家長(zhǎng)們最好不要給孩子手機(jī)使用，畢竟現(xiàn)在孩子要以學(xué)業(yè)為主，孩子有手機(jī)以后容易沉迷其中，很少有孩子能控制好自我，沉迷其中是必然的事情，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的影響，但是如果家長(zhǎng)們能做好監(jiān)督，積極引導(dǎo)孩子，孩子也有很強(qiáng)的自制力的話，家長(zhǎng)們就不用太過(guò)擔(dān)心。對(duì)于孩子可不可以用手機(jī)這件事情，我們家長(zhǎng)一定要慎重考慮。

中學(xué)生孩子使用手機(jī)的危害有哪些

1、頻繁使用手機(jī)，損害身心健康。

現(xiàn)在不少學(xué)生由于過(guò)度使用手機(jī)，情緒變的煩躁不安，抑郁寡歡，甚至很正常的手機(jī)沒(méi)電、信號(hào)減弱等情況，也會(huì)造成他們的緊張和焦慮，這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)。

2、違反校規(guī)校紀(jì)，影響教學(xué)秩序。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生一旦將手機(jī)帶入學(xué)校，就會(huì)想方設(shè)法在教室、宿舍內(nèi)偷偷使用，這樣會(huì)嚴(yán)重影響聽(tīng)課質(zhì)量和睡眠。有的學(xué)生甚至利用手機(jī)在網(wǎng)上直接搜索習(xí)題答案和作文范文，喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動(dòng)性，養(yǎng)成了依賴思想。

3、炫耀攀比盛行，助長(zhǎng)不良風(fēng)氣。

手機(jī)檔次高低助長(zhǎng)學(xué)生間的攀比之風(fēng)，影響校園風(fēng)氣。沒(méi)有手機(jī)的學(xué)生更是找出若干理由，要求家長(zhǎng)為之配備手機(jī)，給部分條件較差的家庭增添經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

4、過(guò)度依賴手機(jī)，親情疏遠(yuǎn)缺失。

孩子過(guò)度依賴手機(jī)，陪伴家人、做力所能及家務(wù)等事情的時(shí)間減少，加之很多學(xué)生屬于留守孩子，父母基本上常年在外打工，家里僅是爺爺婆婆等老人監(jiān)管，父母只能進(jìn)行遠(yuǎn)程遙控管理，久而久之，就會(huì)導(dǎo)致家庭教育不到位，容易養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，親情逐漸疏遠(yuǎn)缺失。

5、分散注意力，學(xué)業(yè)成績(jī)下降。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，配有手機(jī)的學(xué)生，大多數(shù)有上課玩手機(jī)的習(xí)慣。課間就那么幾分鐘也要玩玩手機(jī)，對(duì)手機(jī)十分牽掛與著迷。在這種情況之下，學(xué)生很難集中精力聽(tīng)講、學(xué)習(xí)。

6、影響孩子記憶力。

我們都知道，在人的一生當(dāng)中，記憶力最好的時(shí)期就是中小學(xué)時(shí)期，這一時(shí)期的中小學(xué)學(xué)生擁有著極佳的記憶力，是學(xué)習(xí)課堂知識(shí)的最好的年齡。如果在這一階段，學(xué)生們把自己的主要精力放在打游戲上面，將會(huì)極大的影響學(xué)生們的記憶能力，久而久之將會(huì)導(dǎo)致學(xué)生們記憶力退化的現(xiàn)象。