很多孩子都會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該給予重視，并正確引導(dǎo)孩子。不要聽(tīng)到孩子說(shuō)不想上學(xué)就用粗暴的方式對(duì)待孩子，其實(shí)家長(zhǎng)找到合適的教育方式才是重要的。

孩子躺平不上學(xué)怎么辦

1、保持溝通

作為家長(zhǎng)，我們要以更包容的心態(tài)接納孩子當(dāng)前的狀態(tài)確實(shí)是在學(xué)習(xí)上存在困難，用開(kāi)放的態(tài)度溝通。但往往家長(zhǎng)做不到，一方面是自己急得像熱鍋上的螞蟻，無(wú)法接受“休學(xué)”帶來(lái)的自身焦慮，另一方面是用盡各種方法“威逼利誘”孩子學(xué)習(xí)，自以為只有孩子押解在書桌上就萬(wàn)事大吉，殊不知并沒(méi)有真正的解決孩子心結(jié)。所以家長(zhǎng)們一定要和孩子多溝通，了解孩子的真實(shí)想法。

2、父母要學(xué)會(huì)換位思考

孩子會(huì)有很多的想法和要求，在父母的眼里都是非常可笑的。那面對(duì)孩子的這些無(wú)理的要求時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出不回應(yīng)或者直接拒絕，這時(shí)就會(huì)讓孩子感到父母對(duì)自己不尊重，從而做出一些極端的事情，引起父母的注意，讓父母感到他的存在。所以，我們父母要多關(guān)心孩子的心理和生活，讓孩子感受到父母時(shí)刻在關(guān)心他，關(guān)注他。

3、讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任

孩子的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，如果孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，那么孩子在學(xué)習(xí)上就是無(wú)所謂的態(tài)度。生活上父母注意需要讓孩子獨(dú)立，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，父母不要事事代勞，這樣很容易讓孩子失去責(zé)任心。只有孩子學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，孩子才能擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任、擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任。

4、鼓勵(lì)孩子獲得成功

對(duì)孩子不提過(guò)高的要求，讓孩子獲得成功，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，孩子才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。比如，低年級(jí)的孩子學(xué)會(huì)拼音和常用漢字后，可讓他們給外地的親戚寫封短信，并請(qǐng)求遠(yuǎn)方的親人抽空給孩子回信，讓他們嘗到學(xué)習(xí)的實(shí)際效用，這樣能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

5、與老師交流

這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以尋求老師的幫助，讓老師多去開(kāi)導(dǎo)孩子，畢竟老師是專業(yè)的，他們的話孩子可能會(huì)聽(tīng)，家長(zhǎng)要明白老師也會(huì)自己教育孩子的一個(gè)好幫手，所以一定要多跟老師聯(lián)系。

6、幫助孩子找到學(xué)習(xí)的方法

認(rèn)同孩子的感受，積極的探討厭學(xué)的原因。態(tài)度一定要好，不要對(duì)孩子發(fā)脾氣，更不要講自己多辛苦為了孩子，那是我們的責(zé)任，與孩子無(wú)關(guān)。掌握了原因，讓他覺(jué)得你是靠山，愿意打開(kāi)心扉，知道你理解他，愿意幫助他。然后再去解決問(wèn)題，幫助他想辦法。

7、要對(duì)孩子表達(dá)無(wú)條件的愛(ài)

特別是平時(shí)比較忙的父母，更要注重和孩子進(jìn)行有質(zhì)量的陪伴，只要孩子感受到父母對(duì)他的無(wú)條件的愛(ài)，孩子才會(huì)試著聽(tīng)從父母的建議。孩子感受到父母無(wú)條件的愛(ài)，便會(huì)對(duì)生活充滿了熱情和自信，慢慢的對(duì)學(xué)習(xí)，也會(huì)產(chǎn)生興趣，這樣才能夠形成良性循環(huán)，讓孩子自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。