現(xiàn)在的孩子都比較早熟，最近很多家長(zhǎng)也都遇到了孩子厭學(xué)的難題，有的家長(zhǎng)說自己的孩子已經(jīng)在家一星期了不去學(xué)校，有的孩子是因?yàn)闆]有考上理想的高中不想去上學(xué)，還有的孩子是在家玩游戲上癮不想上學(xué)，每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的理由，但是怎么讓孩子去上學(xué)成為了家長(zhǎng)苦惱的問題。

如何解決學(xué)生的厭學(xué)問題？

1、樹立學(xué)生的自信心

自信是一個(gè)人成功的法寶，不僅僅是成績(jī)，孩子平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)好的地方，父母，老師都要及時(shí)的給予表揚(yáng)，增加孩子的價(jià)值感，讓孩子堅(jiān)信自己是可以的，是很棒的，這種自信也會(huì)帶到學(xué)習(xí)上來，對(duì)學(xué)習(xí)更有信心。

2、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

一個(gè)人自發(fā)的去做一件事情和被迫的去做一件事情，結(jié)果肯定是不一樣的，老師在講課的過程中，可以把書上的知識(shí)點(diǎn)變成有趣的故事或者實(shí)驗(yàn)，讓孩子參與其中，吸引孩子，讓孩子感興趣，慢慢的就會(huì)投入到學(xué)習(xí)中來，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。比如歷史課，可以多講一些歷史故事或者典故吸引孩子，而不是照著課本來念。

3、幫助孩子尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法

好的學(xué)習(xí)方法能讓孩子的學(xué)習(xí)事半功倍，所以老師和家長(zhǎng)要幫助孩子找到適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法，提前預(yù)習(xí)-及時(shí)復(fù)習(xí)-做題練習(xí)-建立糾錯(cuò)本等一系列的操作，幫助孩子建立完善的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

4、多參加集體活動(dòng)

老師或者家長(zhǎng)可以組織一些集體活動(dòng)，或者戶外活動(dòng)，讓孩子在學(xué)習(xí)疲憊之余，強(qiáng)身健體，釋放心理壓力，釋放過后能更好的投入到學(xué)習(xí)中來。

學(xué)生厭學(xué)的原因是什么？

第一、沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)

這些學(xué)生中的大多數(shù)成績(jī)不佳、被動(dòng)且對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩。 他們沒有感受到學(xué)習(xí)帶來的成就感和幸福感，反而覺得學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的工作，但迫于老師、家長(zhǎng)的壓力，每天不得不背著書包上學(xué)。

第二、父母不正確的教育方式

有些父母忙于自己的工作，而忽視了對(duì)孩子的教育。 只給孩子足夠的零用錢，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不夠關(guān)心，孩子得不到情感上的支持和溫暖，家長(zhǎng)盲目地以物質(zhì)支付作為資本來要求孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。 這些孩子不愁吃喝，但學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲睿⒆拥那楦行枨蟮貌坏綕M足，學(xué)習(xí)體驗(yàn)不愉快，容易造成孩子厭學(xué)，甚至有早戀行為。 有的家長(zhǎng)生活態(tài)度消極，整天打麻將，吃喝玩樂，無所事事，無所求，會(huì)影響孩子的人生觀和價(jià)值觀的形成，最后糊里糊涂，做一天和尚打一天鐘， 慢慢的也開始不想上學(xué)。

第三、老師的不公平教育

有些老師對(duì)好學(xué)生和差學(xué)生有不同的教育價(jià)值觀。 客觀上造成學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不均等。 與好學(xué)生相比，學(xué)習(xí)差的學(xué)生在課堂上發(fā)言的可能性更小； 老師只要求差生不要擾亂紀(jì)律和影響他人。 教師對(duì)差生的負(fù)面期望會(huì)影響他們的自我判斷，使他們失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、信心和動(dòng)力。