網(wǎng)友留言：王媽媽反映，孩子轉(zhuǎn)學(xué)后狀態(tài)不一樣了，在學(xué)校總是悶悶不樂，回家也不主動學(xué)習(xí)，因為當(dāng)時轉(zhuǎn)學(xué)孩子當(dāng)時是不愿意的，是我們大人的意思，但是現(xiàn)在看著孩子在學(xué)校這么難受，心理感覺很不是滋味，怎么能讓孩子開心起來呢？

小孩厭學(xué)不想上學(xué)父母怎么解決？

第一、減少外部動機(jī)

事實上，孩子們喜歡和享受學(xué)習(xí)的某些部分，但這種喜歡被一些強(qiáng)制性的事情所掩蓋，他們無法感受。 當(dāng)孩子做他或她喜歡做的事而不被強(qiáng)迫時，他或她會將他或她的行為歸因于興趣。 比如，不顧媽媽的反對，孩子喜歡養(yǎng)小螞蟻和小蝸牛進(jìn)行觀察，說不定有一天會成為生物學(xué)家。 能夠感受到孩子的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)至關(guān)重要，而做到這一點的最簡單方法是適當(dāng)?shù)販p少它。

 當(dāng)父母的壓力和目標(biāo)不再強(qiáng)加到孩子身上，也就是外在壓力減少時，孩子就會去探索和努力做自己想做的事情。 如果你想成為一名優(yōu)秀的生物學(xué)家，你必須努力的考進(jìn)一所好的學(xué)校。

第二、調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性

除了削弱外在動機(jī)之外，還有其他一些因素可以調(diào)動孩子內(nèi)在學(xué)習(xí)的主動性，比如孩子有時想要做自己擅長的學(xué)業(yè)最終而獲得的成就感，因為他們認(rèn)為，我擅長這個。 所以父母獎勵孩子的方式很重要。 

比如“你考好了就可以玩了”這些鼓勵事先給了孩子對于回報的期待，看起來孩子這段時間在努力的學(xué)習(xí)，更有興趣了，實際上孩子會慢慢覺得考試和學(xué)習(xí)的目的是自己能夠有時間出去玩耍，這種短時間內(nèi)被壓在孩子身上的外部動機(jī)，長久地阻礙了孩子對自己內(nèi)在動機(jī)的感知。

而超出意外的鼓勵尤其是針對能力的鼓勵，才能調(diào)動孩子內(nèi)心學(xué)習(xí)的動力，比如“這次做的這么好啊，你動手和實踐能力真強(qiáng)，你這次比上次有進(jìn)步，你這次的作業(yè)完成情況比上周好呢，獎勵你…”等等，這樣效果會更好。

第三、營造和諧的家庭環(huán)境

一個溫馨和諧的家庭，不僅可以讓孩子更好的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，孩子長大后也會變得有愛，陽光，積極正能量，有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)。

小孩厭學(xué)不想上學(xué)的表現(xiàn)有哪些？

1、對學(xué)習(xí)沒有興趣

興趣是一種喜歡某事物的情緒，而學(xué)習(xí)興趣是一種積極的學(xué)習(xí)情緒。 厭學(xué)的孩子會表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)興趣的明顯喪失，調(diào)查顯示84.5%的厭學(xué)學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，而喜歡學(xué)習(xí)的只有6.7%的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，差別是很大的。

2、對學(xué)習(xí)厭煩

不想上學(xué)的孩子，厭惡老師，抗拒父母，對學(xué)習(xí)完全沒有興趣，不想上學(xué)。 但他們迫于家庭或外界壓力讀書，被動學(xué)習(xí)、上學(xué)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，學(xué)習(xí)效率低下，進(jìn)一步加深了對學(xué)習(xí)的厭惡。

3、對學(xué)習(xí)沒有信心

學(xué)習(xí)是一項艱苦的工作，需要很強(qiáng)的意志力。 一旦孩子遇到學(xué)習(xí)上的困難或挫折，如果不及時引導(dǎo)，孩子就會在學(xué)習(xí)中否定自己，產(chǎn)生自卑感，認(rèn)為即使自己非常努力的學(xué)習(xí)，依舊是沒有任何的成果，成績還是非常的差，產(chǎn)生學(xué)習(xí)心理抵觸情緒，不想上學(xué)。