最近家長們一直在討論這個問題，孩子厭學的現象非常的多，整的家長焦頭爛額的，有的說學習壓力大，有的說考試不理想，有的直接說對學習不感興趣，有的就是不想上，父母們也是操碎了心，怎么辦呢？

怎樣改變厭學的孩子？

第一、提高學習能力

通過這種指導，讓學生學會如何學習，掌握具體的學習方法和技能，掌握學習心理學的相關知識，根據學習活動組織學習，提高學習效率，開發思維潛能，提高思維能力。 尤其是創造性思維的能力，加強學習的動力等等。 糾正不良習慣，養成有組織的學習和工作的好習慣，提高學習效率。 圍繞“學習方法”，引導學生在學習過程中逐步掌握閱讀、記筆記和記憶的方法。 掌握專注、思考和解決問題的策略。 引導學生發展一套獨特的學習方法和策略，適合他們的個人需要。 

第二、情感教育

一個人的情緒是一種穩定而獨特的心理因素，通過情緒教育可以激發學生積極的情緒體驗，促進他們健康的人格形成。 其主要內容是：培養良好的情緒自制力，良好的道德品質，培養高水平的社會氣質。 幫助學生了解自己的學習潛力，了解自己的身體、智力、個性和優缺點，從而揚長避短，制定適合自己的學習目標。

第三、健全性格的養成

人格是一個人最重要的心理特征之一。 良好的人格對學習和生活都具有重要意義。 教育的內容包括：培養對自己、對他人、對集體的良好態度，培養良好的品德、情感、意志和智力品質，糾正一些不良品德品質。 幫助學生樹立自己的學習抱負水平，抱負水平設置得當，可以增加成功的機會，增強學習動力，提高學習效率。

第四、人際關系指導

年輕人非常重視同學之間的友誼，也渴望得到老師的愛、父母的愛，良好的人際關系有助于他們健康成長。 其基本內容是：培養健康的人際交往態度、較強的人際感知能力和人際交往能力。

第五、減輕學生心理和作業負擔

現在孩子本身學習任務就比較多，家長要學會給孩子釋放壓力。

孩子厭學的原因是什么？

1、跟不上

學習成績跟不上，受到來自老師、家長和同學的壓力、責怪和鄙視。

2、人際關系不好

由于性格原因，有的學生人際關系不好，經常和同學吵架甚至打架，最后同學們都不喜歡他，覺得在學校沒意思，產生了厭學心理。

3、自控能力差

通過與學生的心靈對話，結合課堂觀察和自學課，不少學生知道現在是學習時間，卻無法克制自己，去做一些與學習無關的事情，比如：竊竊私語 ，讀雜志或報紙，讀小說，甚至吃零食，當他們后來意識到自己的錯誤時，他們只是后悔，而不是試圖糾正它們。 所有這些因素的共同作用，使得中學生的心理壓力變得非常沉重。 可想而知，在如此重的負載下學習很難取得好的效果。