“每天都在上學(xué)和不上學(xué)之間糾結(jié)”，“開學(xué)三天就不想上學(xué)了”，“剛開始就想著什么時候放假了”，“上課才三分鐘，怎么過的這么慢呀”，“為什么要上學(xué)啊，一點意思都沒有，我想要自由”。每個孩子都在表達著對上學(xué)的厭煩，厭學(xué)的孩子怎么指導(dǎo)？這也是很多家長特別關(guān)心的話題。

厭學(xué)的孩子怎么指導(dǎo)？

第一、遵循孩子做事的規(guī)律，培養(yǎng)良好的習(xí)慣

孩子的學(xué)習(xí)能力發(fā)展是有規(guī)律的，家長要循序漸進，在正確的時間選擇讓孩子做正確的事，才能事半功倍。 很多孩子沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，外面一點風(fēng)吹草動，都會打斷他們的學(xué)習(xí)。家長要幫助孩子克服困難和障礙，學(xué)會抵制外界的誘惑，督促他們在一定時間內(nèi)完成一定的任務(wù)，讓他們感受到成功的喜悅。當(dāng)孩子有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣后，不斷的約束自己，久而久之，自然就會有自制力。

第二、和孩子情感交流

家長可以選擇孩子感興趣的話題，比如明星成長、勵志的演講等，在看完電視節(jié)目后，從中挖掘內(nèi)容的教育價值。家長和孩子進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，鼓勵多交流，給予積極的心理暗示，比如學(xué)校有很多學(xué)生可以玩，可以得到老師的表揚，讓他們對學(xué)校充滿期待。另外，早上起床和孩子打球，跑步也是一種有效的情感交流，還能達到無聲教育的效果。

第三、適當(dāng)獎勵，說到做到

孩子特別的努力學(xué)習(xí)，但是就是達不到父母的要求，是最容易讓孩子自卑的，也是孩子厭學(xué)的原因之一。只要孩子努力學(xué)習(xí)，父母就應(yīng)該給予獎勵，哪怕是一個字、一個觸摸、一個微笑都會強化孩子的正確行為，讓他們覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。家長可以在孩子考試成績不好的時候給他們鼓勵，讓他們自己體會，自己也沒有那么差。但如果只是一點非營養(yǎng)的鼓勵，那也沒有多大意義。幫助孩子解決一些具體問題，引導(dǎo)孩子把比較難的問題簡單化，輕松幫助孩子克服對困難的恐懼，體驗成功，大大增強孩子的自信心和學(xué)習(xí)興趣。例如，幫助您的孩子仔細分析試卷，找出錯誤的原因，并提供解決問題的方法。

第四、降低對孩子的期望值

“第一”只有一個，而且只屬于努力向上，不怕困難的人。 父母需要了解孩子的困難，幫助他們制定切實可行的計劃，并為之努力。如果孩子學(xué)習(xí)成績不好，要學(xué)會讓孩子跟自己縱向比較。與孩子更多地溝通和討論學(xué)習(xí)方法和正確處理挫折的能力。給孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幫助他們建立信心。人是不同的，要了解孩子的潛力和優(yōu)勢是什么。如果家長給孩子強加硬性目標(biāo)，“一定要進前10”、“各科95以上”，孩子背負沉重的壓力，很擔(dān)心自己能否達到目標(biāo)，面對困難重重，心理難以承受，就會產(chǎn)生消極和無聊的感覺。

孩子厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些？

第一、對學(xué)習(xí)沒興趣

上課不注意聽課，下課也不寫作業(yè)或者應(yīng)付的寫一下就可以了，把學(xué)習(xí)看成是負擔(dān)，被動的應(yīng)付學(xué)習(xí)。

第二、學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)

不知道自己為什么要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是干什么的，學(xué)習(xí)對于自己有什么意義，自己沒有一個明確的目標(biāo)和認識，在學(xué)校過一天是一天，渾渾噩噩，沒有學(xué)習(xí)的動力。

第三、行為散漫

經(jīng)常性的曠課，遲到，有些孩子更嚴重甚至出現(xiàn)逃學(xué)，輟學(xué)的行為。

第四、厭學(xué)癥

有些孩子一提到上學(xué)，就會出現(xiàn)惡心，頭昏，脾氣暴躁等情況。

以上只是列舉了其中的幾種，如果您孩子還有其他的表現(xiàn)，也可以留言交流。