青春期是孩子一生發(fā)展的重要時期。這個時期的孩子比較叛逆，相當一部分孩子厭學比較嚴重。青少年注意力不集中造成厭學，由于學校環(huán)境不適應造成厭學，學習動力不足造成厭學，學習方法不當所致厭學和網絡成癮不當造成厭學、家庭成長環(huán)境不好造成厭學等等原因造成厭學。

青春期孩子叛逆厭學該怎么辦？

第一，培養(yǎng)孩子的學習熱情。

在學業(yè)上，也有一些孩子成績一般，不是很好，但老師和家長都認為，就他的能力而言，他們本來可以取得更好的成績，成績一般是因為孩子還不夠努力。

第二，鼓勵孩子相信自己。

對于那些成績好的人來說，越接近考試，他們就越熱情、更有效率。但是，另外一些孩子就完全不同了，每次越接近考試，就越缺乏自信，甚至緊張、恐慌，覺得自己無能為力。對于這樣的孩子來說，幫助他們重拾自信是提高成績的關鍵。

第三，保護孩子的自尊。

對于一小部分確實有某種天賦的孩子來說，不學習、不挖掘就是一種浪費。對于大多數孩子來說，被父母埋沒進各種專業(yè)班，不是發(fā)展，而是毀了。>>孩子青春期厭學了怎么辦

青春期孩子為什么厭學？

第一，注意力。

注意力是人們認知系統(tǒng)的重要組成部分，是學習的基礎，記憶、思維、想象力，注意力問題會顯著影響學習效果，據統(tǒng)計，注意力缺陷是兒童和青少年厭學的主要原因，占6%的孩子厭學，上小學時常被家長忽視，初中成績一落千丈。

注意力缺陷表現在以下幾個方面：

上課無法長時間專心聽課，課后無法高效完成作業(yè)，喜歡做白日夢和幻想，思維跳躍，能在一段時間內專心做自己感興趣的事情，很少超過15分鐘對于不感興趣的事情。小學成績不穩(wěn)定，有高有低；忘記日常生活中的事情；與人交談時，很少聽別人說話，愛打斷；情緒焦慮；小腿容易酸腫；入睡后翻身、踢腿等動作。初中學習成績開始明顯下降，學習上存在自卑感、無價值感和孤獨感。長大后缺乏安全感，容易上網、煙酒、性癮；未經治療，有反社會人格、藥物濫用、品行障礙、情感障礙等。容易出現軀體障礙，如口腔潰瘍、咬手指、腸胃不適、偏頭痛、背肌痛等。工讀學校65%的學生有注意力缺陷，職業(yè)高中學生有46%，監(jiān)獄中的少年犯有70%有注意力缺陷。他們的注意力缺陷與他們的性格、自制力或道德無關。結果，這些孩子被誤解、不公平對待、掙扎，從某種意義上說，他們都有一個疏忽大意的父母。

但注意力不足并不是一個可怕的問題。在指導下，注意力缺陷的孩子可以成功，甚至取得很好的成績。著名科學家愛因斯坦和愛迪生都患有注意力缺陷，音樂家貝多芬也有注意力問題。

第二，情緒。

情感作為一種重要的心理內容，對人們的認知和行為有著明顯的影響。在不良情緒狀態(tài)下，很難有敏捷清晰的思維，也會導致消極行為，也很難有強烈的學習動力和興趣。青少年，由于生理指標變化快，導致情緒變化非常大，情緒很不穩(wěn)定。生活中，父母老師的幾句隨意的話，同學的一個動作或眼神，都會長期影響孩子的情緒。嚴重影響兒童和青少年學習成績的常見情緒包括：

(1)抑郁。表現為心情不舒暢，有壓抑感，少有喜悅感，對周圍事物的興趣下降，不愿主動與人交流，覺得自己前途黯淡，甚至失眠，乏力、身體不適等癥狀。 

(2) 焦慮。焦慮是一種內心的緊張，預示有不好的事情要發(fā)生，很難應對不愉快的情緒。在兒童和青少年中經常表現出焦躁不安，做功課做不完，總是想停下來無所事事，心神不寧，卻又找不到明確的方法來解決和放下自己的心。 

(3)社交和場所恐懼。表現為：現實生活中沒有朋友，不善于交際，難以溝通，難以適應新環(huán)境，害怕認識陌生人，難以與老師建立深入的關系，甚至討厭老師。

第三，學習動機和興趣。

動機是直接促進機體活動以滿足各種需要的內在狀態(tài)，是行為的直接原因和內在動力，是激發(fā)機體潛能的誘因。幾乎所有的人類行為都是由動機驅動的。動機可以激發(fā)人的行為，使個人專注于活動狀態(tài)；可以使個人專注于選擇性活動并保持適當的行為強度，直到完成選定的活動。因此，動機對于個人從事某些活動是必不可少的。缺乏學習動力是青少年厭學的重要原因。由于缺乏學習動力，無法實現學習目的，所以專注學習，堅持力不足，不能很好地完成學習任務，導致學習成績低，導致家長的期望降低，學生的自信心、自我意識、自我成就不滿意，進一步影響學習積極性，甚至產生厭學情緒，從而形成惡性循環(huán)，使他們在學習上越來越困難.

第四，學習方法和習慣。

正確的學習方法和良好的學習習慣也是保證學習效率、提高學習成績的重要因素。沒有掌握正確學習方法的孩子在學習上會出現以下癥狀：學習沒有計劃；不科學地利用時間；死記硬背，不理解；無法形成知識結構；不能聽課；無法閱讀；不能把握重點和難點；理論與實踐的分離；不擅長科學用腦，不知道什么時候用精力去學習最難的課程；不知道左右腦的正確使用。因此，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法，對于老師和家長來說是非常重要的。

第五，意志。

學習意志力是與學習動機和興趣密切相關的因素。一個沒有動力、沒有學習興趣的學生，很難有很大的意志力去克服學習中的困難。青少年孩子厭學其實很正常，很多家長面對這樣的情況都會絞盡腦汁，盡量讓孩子喜歡學習。但是我們在調整孩子的學習狀態(tài)時，要找到原因，才能有針對性的去處理，才能達到理想的效果。