處于青春期的孩子，因為生理的發育逐漸成熟，心理也快速的發展。產生了對異性的好感、探求和接近的強烈期待，這是一個正常的現象，是青少年正常發育的表現。對于大部分孩子來說，他們只是懵懂的感受到一種愛和被愛的愿望，一種躁動不安的心態。因自身意志薄弱，缺乏自我控制能力，把愿望付諸行動，從而出現了“早戀”現象。

怎么教育孩子的早戀？

一、愛之以誠，平等相待。

愛之以誠，就是指父母在教育子女時，要奉獻出全部的愛心，態度要和藹、誠懇。平等相待，就是指父母要尊重子女的人格，與子女談話時，要以平等的口吻，不要企圖壓服孩子。

如果我們以親近、關懷、真正的尊重、理解和信任來對待孩子，而不是輕視、歧視、挖苦或挖苦，他們通常可以在父母的支持下聽從建議并盡快糾正錯誤。

二、溫馨和諧，以身示范。

溫馨和諧，就是指每個孩子都應有一個溫暖、和睦、幸福美滿的家庭。以身示范，就是指父母的言行舉止要給孩子做表率。

溫馨和諧的家庭是給子女創造良好心理素質的首要條件。一個失去家庭溫暖的孩子，無助于孩子的健康成長。沒有家庭溫暖的孩子大多孤僻、孤僻、不快樂、自卑感強、溝通不暢。孩子進入青春期后，往往會因為失去父母和母愛而盲目地把愛放在異性朋友身上。

三、動之以情，曉之以理。

動之以情，就是用最真摯的情感去打動孩子的心，啟開他們的心靈。曉之以理，就是給孩子擺事實、講道理。

雖然青少年思想性格及愛好的可塑性很大，但是青少年也像成年人一樣，感情是不易消退的。然而，人是有別于動物的便是自我控制。所以，我們勸導孩子要把已經出現的“愛情”封閉起來，也就是保存起來。

因此，我們需要進行長期的、耐心的、艱苦的思想工作，還要學會觀察和分析孩子的內心世界，及時捕捉孩子的情緒變化。

教育“早戀”的子女要把握住正確的教育途徑和方法，切不可頭痛醫頭、腳痛醫腳。家長要了解和掌握孩子生理和心理發展的客觀規律，把教育工作做在前頭。

使他們以崇高的人生目標為動力，自覺地為實現崇高的理想盡一切努力，一切以崇高理想的實現為前提。這是在青春期教育孩子，防止“早戀”出現的主要方式。