很多家長(zhǎng)并不真正理解孩子為什么會(huì)厭學(xué)。如果不了解孩子厭學(xué)的原因， 就很難糾正孩子的厭學(xué)。

小學(xué)孩子厭學(xué)的原因

從幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)，孩子出現(xiàn)厭學(xué)，有以下幾點(diǎn)原因：

（1）認(rèn)知偏差，他們從根本上對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩。有一種認(rèn)知偏差，即從 根本上對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩。

（2）被迫過(guò)早學(xué)習(xí)，參加各種補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)興趣大打折扣。

（3）也有一些孩子會(huì)把一些問(wèn)題歸咎于其他原因，比如老師的原因，他 沒(méi)考好是同學(xué)的原因等等。

（4）還有就是孩子自身情商能力比較弱的部分，比如抗拒挫折的能力較 差，由于家庭教養(yǎng)的不一致，孩子抗拒挫折的能力會(huì)有所不同；有的孩子 在學(xué)習(xí)中，怕吃苦，怕付出太多，怕學(xué)習(xí)上的困難等，或者有的孩子注意 力不集中等問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難，從而逐漸失去信心在學(xué)習(xí)中，在學(xué)習(xí)上 出現(xiàn)抗挫折能力比較差的一個(gè)表現(xiàn)。

（5）有的孩子在學(xué)校的人際關(guān)系比較難處理好，比如老師和學(xué)生的關(guān)系 處理不好，有的孩子和學(xué)生的關(guān)系處理不好，但是和老師的關(guān)系還行的話 ，厭學(xué)情緒也會(huì)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較弱。

小學(xué)孩子厭學(xué)的解決辦法：

早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)很重要，要避免孩子發(fā)展到嚴(yán)重厭學(xué)，可以從以下幾個(gè)方面著手：

第一，在家庭方面。

家庭環(huán)境盡量為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧溫馨的家庭環(huán)境，尤其是家庭氣氛是愉快、輕松的，面對(duì)孩子要更好地避免過(guò)多的爭(zhēng)吵，孩子的陪伴也應(yīng)該盡量 保持效率更高，而不是孩子自己玩自己的，父母忙著自己。

第二，改善孩子的情緒

家長(zhǎng)要盡量與孩子保持溝通，尤其是年級(jí)越高的孩子，他們的思想變化、 情緒變化更加劇烈。所以家長(zhǎng)要注意與孩子的交流，不要只看學(xué)習(xí)和寫作 業(yè)本身的活動(dòng)。

對(duì)于孩子在同伴，或者在學(xué)校遇到的事情等等，對(duì)一些事情的看法進(jìn)行， 溝通是很重要的，如果孩子能多用語(yǔ)言表達(dá)，也會(huì)緩解一部分厭學(xué)。

第三，注重培養(yǎng)孩子處理同伴關(guān)系的能力

應(yīng)重視孩子在同伴關(guān)系中能力的培養(yǎng)，即為孩子創(chuàng)造更多與同伴交往的機(jī) 會(huì)?，F(xiàn)在每個(gè)孩子都很忙，家長(zhǎng)最大的反饋是到了周末很難幫孩子約到小朋友，因?yàn)槊總€(gè)孩子周末都要上各種課。因此，孩子們?cè)谡n堂外進(jìn)行社交和社交的機(jī)會(huì)很少，但我們必須盡我們所能幫助孩子創(chuàng)造這些機(jī)會(huì)。

同時(shí)，對(duì)于孩子在與同齡人玩耍時(shí)遇到的一些矛盾，家長(zhǎng)要給予積極的引 導(dǎo)。

第四，提高孩子抗挫折抗壓能力

提高自信心，多認(rèn)可鼓勵(lì)孩子，提高孩子抗挫折抗壓能力，即使面對(duì)失敗，也能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而更好地調(diào)整自己的狀態(tài)行為，讓孩子更有信 心。