孩子對學習活動表現(xiàn)出來的無趣、冷淡、怠慢、厭倦等消極情緒和行為方式，都是青少年學生常見的厭學表現(xiàn)，如今厭學情緒已成為當代學生的主要情緒問題，那么孩子厭學該如何引導呢？

孩子厭學該如何引導？

第一，幫助孩子樹立信心。

信心是前進的動力，進取是成功的根本。在學習上，氣可鼓而不可泄，家庭教育的技巧就在于如何創(chuàng)設成功機會，滿足孩子高層次需要。厭學者的顯著特點是喪失了信心，若家長適當?shù)亟档蛯⒆拥膶W習要求，創(chuàng)設情境，幫助孩子成功并體驗到成功的喜悅，就會使孩子產(chǎn)生積極的、主動的學習動機，增強信心，克服自卑，糾正厭學情緒。

在孩子每一次作業(yè)、考試或是成長經(jīng)歷中表現(xiàn)有進步時，家長應該有意識地表揚，使他們看到希望，樹立信心。一個人有了成功的決心和信心才能保持最佳的精神狀態(tài)。家長還應該給孩子減壓、松綁，不要過分強調(diào)競爭。要多傾聽、多寬慰、多疏導，鼓勵他們只要花了力氣，學出自己的水平就是成功，還要多關心孩子的休息和心境。

第二，父母對孩子的學習估計要客觀，期望要合理。

目前，有相當一部分家長都希望子女有一個美好的未來，他們的期望值很高，這樣脫離甚至超越了孩子的實際水平。他們在超負荷的運轉(zhuǎn)中，就積蓄了對學習的怨恨，容易引起抵觸情緒。作為家長應該面對現(xiàn)實，合理地調(diào)整自己對子女的期望值，這樣才有利于孩子的成長。家長要經(jīng)常幫助孩子恰如其分地做出估計，既不要盲目樂觀，也不要低估。這樣，才能使孩子處于自信而不自卑，自尊而不自負，自善而不自棄的心理狀態(tài)。

如果家長不善于客觀地分析孩子的實際情況，過高的期望若不進行適時地調(diào)控，而是一味地為他們買參考書，約法三章，要求每次考試成績一定要考多少分，排第幾名，這樣做往往造成孩子厭學、畏學，進而棄學、逃學甚至離家出走的悲劇。

第三，讓孩子定一個學習目標。

學習的事讓孩子去做自己的小主人，讓孩子定一個學習目標，一點一點向上進步。如果給孩子定的目標太高的話，孩子夠不到，埋怨自己學習能力比別人差，自然而然就出現(xiàn)了厭學的心理。所以家長一定要根據(jù)孩子的自身情況去要求孩子，尤其是孩子出現(xiàn)厭學心理時，一定不要把學習目標定得太高。

第四，尋找孩子的閃光點并給予鼓勵。

每位家長要以欣賞的態(tài)度去欣賞自己的孩子，多尋找孩子的閃光點，并及時給予鼓勵、贊揚。如孩子的字寫得好，家長可以鼓勵孩子說：你字都能夠?qū)懙眠@么好，更何況學習呢；孩子數(shù)學口算能力好，家長可以豎起大拇指說：你數(shù)學口算這么好，相信通過你的努力，學習也能夠趕上的。多找找孩子在學習中的閃光點是什么？及時給予鼓勵，一同和孩子克服厭學的心理。

第五，家長給予學習上的幫助。

孩子出現(xiàn)厭學的心理，家長除了要幫忙克服厭學心理之外，還要在學習上給予幫助。不要將成績把孩子的學習興趣壓得死死的，要放下心來，給予孩子鼓勵，告訴他成績固然重要，好的學習態(tài)度才是更值得贊揚的。在學習上給予幫助，可以給孩子聽背誦，幫忙找出學習重點，難題等。