隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的迅猛發(fā)展，手機(jī)開始融入每個(gè)人的日常生活。手機(jī)原本是讓壓力過重的我們放松自己，但是沒有自制力的孩子愛上手機(jī)后，事情就會(huì)朝著不可控的方向發(fā)展了。這時(shí)手機(jī)成了許多家長眼中的洪水猛獸，他們擔(dān)心孩子成癮，擔(dān)心孩子近視，甚至學(xué)業(yè)荒廢，叛逆期的孩子老是玩手機(jī)怎么辦呢

叛逆期的孩子老是玩手機(jī)怎么辦？

第一，切忌打罵，給予一定的尊重。

孩子進(jìn)入叛逆期后，有一個(gè)很大的特征就是喜歡挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，而這往往會(huì)令家長憤怒，當(dāng)家長被氣得不行時(shí)，就會(huì)采取打罵的手段，可這樣做的后果，只會(huì)讓孩子更加仇視父母。孩子是一個(gè)有獨(dú)立思考能力的個(gè)體，在進(jìn)入叛逆期后，內(nèi)心有了更多的想法，感受到了一些成年人的情緒，但這些東西對他們而言是很陌生的，就有可能用錯(cuò)誤的方式去表達(dá)，而父母嚴(yán)厲的管控，會(huì)封閉孩子的內(nèi)心，失去與孩子對話的機(jī)會(huì)。所以面對叛逆期的孩子，家長要學(xué)會(huì)尊重他們，切忌打罵的教育方式，聽取孩子的想法才是最有效的方法。

第二，以身作則，建立良好的親子關(guān)系。

作為家長要以身作則，盡量不要玩手機(jī)，營造一種溫馨、和諧的家庭環(huán)境，多跟孩子交流溝通，了解孩子的想法和需要，一起做些其他的事情，指導(dǎo)孩子一起做些力所能及的家務(wù)，讓孩子也參與一些事情的決策中來，增加孩子的參與感和責(zé)任感。

第三，科學(xué)合理安排玩手機(jī)時(shí)間。

多與孩子做一些有意義的事情，多交流溝通，合理安排玩手機(jī)的時(shí)間，例如完成了一些什么任務(wù)，可以在某一個(gè)時(shí)間段可以玩多長時(shí)間的手機(jī)，例如白天的表現(xiàn)不錯(cuò)，做好了些家務(wù)和家庭作業(yè)以后可以有一個(gè)時(shí)間段能夠玩手機(jī)，也可以當(dāng)作一種獎(jiǎng)勵(lì)來激勵(lì)。

第四，發(fā)展興趣轉(zhuǎn)移注意力。

平時(shí)有時(shí)間的話多帶孩子去外面玩，豐富了生活也有利于增加親子之間的關(guān)系，而且多走走看看也有利于增長見識(shí)，或者挖掘孩子的興趣愛好，看孩子有什么愛好或者感興趣的事情，報(bào)一些興趣班，既培養(yǎng)了興趣又充實(shí)了生活，還能轉(zhuǎn)移玩手機(jī)的注意力。

第五，下載對孩子有益的軟件。

讓孩子完全不玩手機(jī)在現(xiàn)在這個(gè)信息化的時(shí)代中是不太可能的，若想要讓孩子不對手機(jī)上癮，家長就很有必要監(jiān)管孩子手機(jī)中的軟件。手機(jī)中什么軟件都有，游戲短視頻類的軟件都會(huì)讓孩子上癮，這些軟件必須禁止安裝，充分利用手機(jī)系統(tǒng)的青少年模式，或者多為孩子下載利于學(xué)習(xí)的軟件，引導(dǎo)孩子通過手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)。