很多家長會發(fā)現(xiàn)孩子自從上了高中以后，對學(xué)習(xí)是越來越厭煩了。一上課就跑神，注意力不集中；課后不完成作業(yè)，每天跑著玩；考試成績差，沒學(xué)習(xí)興趣；討厭學(xué)校，討厭老師，逃學(xué)曠課，這都是厭學(xué)孩子會有的表現(xiàn)，高中的孩子正處于叛逆期，厭學(xué)是很正常的，家長要正確對待。

高中生厭學(xué)心理輔導(dǎo)？

一、從父母找原因。

由于目前中國的教育體制，很多時候，家長對孩子的期望過高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動力。因此，我們父母要了解到這些情況，在平時孩子在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵，不要用成績?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

二、不要和其他的孩子攀比。

這一點家長也要知道，現(xiàn)在的家長喜歡和別人家的孩子做對比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣其實很讓孩子沒有面子，高中生了，也有自己的面子了，因此不樂意家長再這么說，因此我們不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。

三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

高中生厭學(xué)是對學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒表現(xiàn)，從心理學(xué)角度講，厭學(xué)是指學(xué)生消極對待學(xué)習(xí)活動的行為反應(yīng)模式。現(xiàn)在很多孩子除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，沒有其他的文體娛樂活動，單調(diào)枯燥的重復(fù)式學(xué)習(xí)不是還不成熟的孩子們能夠接受的生活常態(tài)，學(xué)習(xí)意志會逐漸衰退，大大地降低了學(xué)習(xí)質(zhì)量。

注意把孩子原有的興趣與知識學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，以培養(yǎng)和激發(fā)新的興趣。要培養(yǎng)孩子的興趣，還要多讓孩子體驗到成功的喜悅。因為成功是最足使孩子感到滿足，并愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種動力。

四、讓孩子走出惡性循環(huán)。

許多孩子在學(xué)習(xí)中進(jìn)入疲勞狀態(tài)時，因為學(xué)習(xí)效率下降，往往會在不知不覺中用延長時間的方法來達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)果陷入惡性循環(huán)之中：越是延長時間，學(xué)習(xí)效率越低，就越要延長時間……這樣不僅會浪費大量的學(xué)習(xí)時間，還會加劇疲勞，打擊孩子的自信心，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理，甚至還會對孩子的身心健康造成傷害。因此家長要讓孩子保持足夠的休息時間，幫孩子走出惡性循環(huán)。

五、給孩子指定學(xué)習(xí)計劃。

孩子如果單靠自己無法順暢學(xué)習(xí)，這時候就需要家長一起共同努力。家長觀察孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)其中不足，再幫孩子指定補(bǔ)充學(xué)習(xí)計劃，給孩子一個更清晰的學(xué)習(xí)方向。這也能讓孩子在學(xué)習(xí)上感受到陪伴，而不是孤軍奮戰(zhàn)。

高中生厭學(xué)的原因有哪些？

一、興趣轉(zhuǎn)移，孩子對學(xué)習(xí)的興趣轉(zhuǎn)移到別的事物上，好奇心是孩子的天性，孩子接觸的事物多了，會發(fā)現(xiàn)更多比學(xué)習(xí)有趣的事情，往往就會把注意力轉(zhuǎn)移到別的上，對學(xué)習(xí)沒了熱情。

二、生活環(huán)境，有些可能是因為家庭的變故，情感孤獨，性格孤僻，對學(xué)習(xí)也沒有興趣。

三、往往有些孩子對某些老師不滿，會在心理上抵觸，產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

四、缺乏信心，這類孩子一般是曾經(jīng)努力過，但是常常失敗，很少體會到成功的樂趣，缺乏成就感，覺得自己沒有學(xué)習(xí)的天分，主動的放棄學(xué)習(xí)。

五、老師或父母對孩子期望過高，導(dǎo)致孩子有壓力，而一旦沒有做好，會責(zé)備孩子，甚至大罵，孩子心理造成了傷害。